数学 中学生 8ヶ月前 この分数の求め方が分かりません詳しく教えてくださいm(_ _)m 【1】 関数y=-x2,y=-2121 x2 について、次の問いに答えなさい。 (1)下の表を完成させなさい x 1 2 3 4 5 -4 -9 -16-25 -X2 x2 - -1 1/x-1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 中1数学方程式の利用です! 方程式の方は理解できたのですが(2)がわかりません (2)の途中式も含め、どうしてこうなるのか教えてください‼️ よろしくお願いします‼️ 弟が2km離れた学校に向かって家を出発しました。 それから5分たって, 兄が 同じ道を通って弟を追いかけました。 弟は分速 80m, 兄は分速 120mで進むとするとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 弟が家を出発してからx分後に兄が追いつくとして, 方程式をつくりなさい。 80x=120(x-5) (2)兄は弟に家から何kmのところで追いつきますか。 家から1.2kmのところ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 3年数学 式の計算 -図形の性質 大分時差で復習してるんですけど詰みました焦 問6(T6)です。(1)と(2)の答えがイコールになって証明出来るはずなんですけどなりません!!教えてください 問6 右の図のように, 1辺がんmの正方形の池の 周囲に,幅amの道があります。 この道の 道 面積をSm2, 道の中央を通る線全体の長さを lmとして,次の問いに答えなさい。 (1) lをaとんを使って表しなさい。 (2) Sal であることを証明しなさい。 -hm hm t am 右のような図形でも, S=al が成り立つか トライ どうかを調べてみよう。 lm 面積 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 4が分かりません 解説よろしくお願いします🙏 オープンセサミ 心 4 一次関数y=p(x+2)-g のグラフは、 点 2,5)を通り,切片が1である。 pgの を求めなさい。 25 2 知 12 の 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 ○がついてる問題について教えてください。(3)になぜアは入らないんですか?また、変化の割合が一定でない、の意味が分からないです 1 次の(1)~(4)にあてはまる関数を、 ⑦~オのなかからすべて選びなさい。 ④ y=-2x+1 ⑦y= I + y = 2x エ y = 2x² y=-2x2 (1)グラフがy軸について対称となる関数 (2) グラフが原点を通る関数 (3) xの値が増加するとき、yの値もつねに増加する関数 (4) 変化の割合が一定でない関数 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 8ヶ月前 技術の歯車の計算です (3)の問題のやり方(式、解説)お願いします! 答えは12だそう 4. 下図は多重の歯車の図です。 下の各問いに答えなさい。 歯車の歯数 A: 60 B: 15C:30 D:20 E:40 (1) ①の軸が回転したら②の軸は何回転するか 答えなさい。 (2) ①の軸が 1 回転したら③の軸は何回転するか 答えなさい。 (3) ①の軸が 1 回転したら4の軸は20回転しま した。 F の歯車の歯数を答えなさい。 5. 下のア~オの文は、はんだ付けの作業を説明しています。 正しい手順になるように記号を並び変えなさい。 全て正解で得点。 60 B 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 8ヶ月前 技術の歯車の計算です (3)の問題のやり方(式、解説)お願いします! 答えは12だそうです 40 L. (1) ①の軸が 1 回転したら②の軸は何回転するか 答えなさい。 (2) ①の軸が 1 回転したら③の軸は何回転するか 答えなさい。 (3) ①の軸が 1 回転したら④の軸は20回転しま した。 F の歯車の歯数を答えなさい。 5. 下のア~オの文は、はんだ付けの作業を説明しています。 正しい手順になるように記号を並び変えなさい。 全て正解で得点。 B 未解決 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 ①と③の解説をお願いします。 4点 (12) ので、四角形ABCD と四角形EFCGは相似の位置にあります。 次の問いに答えなさい。 相似のを替えなさい。点C 各1点 ① D G 8cm C 4 cm E しかくけい しかくけい 四角形ABCD と 四角形 EFCGの相似比を求めなさい。 AC : EC 12: 8 = 3:2 4+8 : 8 ③ 逆DAとGEの簡係を式ですとのようになります。 B F. 芋のアイにあてはまる数や記号を答えなさい。 DA= ア GE, DA イGE 3 2 基準 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 解説お願い致します🙇♀️ 8 右の図1のように,同じ大きさの青紙と白紙がたく 図1 さんある。 青紙 白紙 これらの青紙と白紙を、下の図2のように、交互に一定 の規則にしたがって, 1番目, 2番目, 3番目,4番目, ・・・と並べて階段状の図形をつくっていく。 下の表は、 図2で,各図形をつ くるときに使った青紙の枚数、白紙の枚数、紙の総枚数をまとめたものであ る。 あとの問いに答えなさい。 <千葉> 図2 sa 1番目 2番目3番目 4番目 解決済み 回答数: 1