まだ習ったことがないのでやり方が全くわかりません。 計算の仕方を教えてください🙏

5 Q2) 半径の比が 1:4 である2つの球の表面積の比を 求めなさい。 思い出そう 球の表面積 半径 1年 rの球の表面積Sは, S=4²

（1）～（7）を教えて欲しいです🙇‍♀️書いてあるところは自信がないのでそこも合ってるか教えて欲しいです🙇‍♀️

3 定着 基本文 ⑩8 次の対話がなりたつように, に適する語を下から選んで書きなさい。 (1) Tell me how (2) Can you tell me (3) I don't know to learn the violin. I know a good music school. what to say "Thank you" in Japanese? - It's "arigato." to give to my mother on Mother's Day. to play netball? -I think Meg is a member of the netball team. do you practice soccer? - Every day on weekdays. to visit Kyoto. I think it's a great place to visit in fall. Take the No. 8 bus over there. where (4) Who can show me (5) When (6) Please tell us can I get to the museum? how what □意味も確認しよう when How about some flowers?

（2）の日本語を教えて欲しいです🙇‍♀️

(2) My friend told me what to do. 私の友達が 2 定着 基本文⑩8 次の日本文にあう英文になるように, (1) 私たちはすき焼きの作り方を知っています。 を私に教えてくれました。 Pory に適する語を書きなさい。 20

直線l.mの求め方が分かりません 優しい方教えてください😭🙇🏻‍♀️

2 2直線の交点の座標 右の図の2直線 の交点の座標 を求めなさい。 解 直線l:y=x-5･･・① my 40 O -5 2 1①③ 15 直線:y=-2x+4･･･② ①と②の右辺どうしは等しいから、 x-5=-2x+4 3x=9 x=3 x=3を①に代入すると, y=-21) したがって, 交点の座標は (3,-2) 100 B -X (3, -2)

I had lunch made by my sister. The cake made by Kate was delicious. この2つの英文ですが、 [I had]と[lunch made by my sister] [私は食べた]と[妹によってつくられた昼食... 続きを読む

中3英語です 「音楽を聞いているその女の子は私の友達です。」 を関係代名詞whoを使って英語にしてほしいです。

これはどうやって解くのでしょうか？答えの解説を見ても全然わかりません…もしよかったら教えて欲しいです🙇‍♀️

7 1次関数y=2x+1で,xの値が-3からいくつまで増加すれば,yの増加量が4になります か｡ NOTE ② (3) (yの増加量)=(変化の割合) ×(xの増加量)で求められる。 (yの増加量) ③xの値が-3から4まで増加するとして, (変化の割合) (xの増加量) 〔 を利用して解く。

なぜアでは無く、ウなのでしょうか？ 教えてくださいm(__)m

5) Could you help me with my homework? 7 Yes, please. 1 No, thank you. I'm sorry, but I'm busy today. help

自習室ってどのように入るのですか？トップの画面にいっても、出てきません…😭

17:33 Q 検索 イベント・お知らせ コクヨ の マナビ 勉強 トーク コクヨの文具全員プレゼント 赤城 ( 塾ノート (無料 みんなの暗記法で苦手を得意に 秋マナビ暗記フェス開催 マッビクエスト トーク ルーム No1 休憩室 トップ No2 わばりけが 弱い 蘭々 X♡X xo ねりけ 火山の形 Breft Clearnote運営事務局ピックアップ!! マグマのねばりけと火の形 【中学理科】 1年生の総ま # 公開ノート ・活動証明書の発行 ゆーな 【萌優】 特徴と例 溶岩が流れやすい →平らな形 (例) ・マウナロア山 ・キラウェア山 伊豆大島火山 円錐 ・溶岩ドームをとも おだやか 4G ↑ No3 ? Beeft C 【受験 ○ < 用言の活用 @ 09 活用 ex 5.1

(1)の問題で関係代名詞をつけた後動詞どういうことは分かるのですがこの問題ではなぜbe動詞のareが付くのかがよく分からないです💦be動詞が付かない場合もあったりしてよく理解出来ないので関係代名詞について教えていただきたいです🙇‍♀️お願いします😭

ア what (2) Ken wants a cat ( ) has blue eyes. イ what ア which □(3) These are pictures that ( ア is イ are ウ ) taken in Hokkaido last summer. ②2 〔土〕次の日本文に合う英文になるように, (1) の下に立っている男の子たちを見なさい。 bok at the boys これは横浜に行く電車ですか。 when Is this a train _ (3) 彼女は録音できる機械をほしがっています。 She wants a machine was I doesn't I were に適する語を書きなさい。 [文法] 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, ) Do you know the boy talking with Emi over there? Do you know the boy This is a school built in 1900. This is a school My watch was made in Italy standing under the tree. to Yokohama? に適する語を書き