この問題の解き方を詳しく教えて下さい❗️

☆3 (平成23年度) 問4 右の図1は, 平成23年5月のカレンダーであり, 1日か 図1 日|月火|水木金土 ら7日を第1週, 8日から14日を第2週, 15日から21 日 3 1 2 4 5 6 を第3週,22日から 28日を第4週, 29 日から31日を第5 8 15|16|17|18|1920|21 22|23|24| 25 26|27|28 29|30|31 選とする。 また,図2のように, 2つの袋 A, Bがあり,袋Aの中 には1,2, 3, 4の数字が1つずつ書かれた同じ大きさの4 図2 袋A 袋B 枚のカードが入っており, 袋Bの中には日, 月,火, 水, 木,金,土の文字が1つずつっ書かれた同じ大きさの7枚のカ 回月火 本木金土 ードが入っている。 袋Aの中からカードを1枚取り出し,そのカードに書か |2||3|4 れた数をaとし,袋Bの中からカードを1枚取り出し, そ のカードに書かれた文字をbとするとき, ある商店で次のよ うな割引券をもらえる。 割引券:図1のカレンダーにおいて, 第a選の6曜日を初日とするa日間有効な割引券。 例 袋Aの中から取り出したカードに書かれた数が2, 袋Bの中から取り出したカードに書かれた 文字が土のとき, aが2でもが土だから, 第2週の土曜日を初日とする2日間有効な割引券をもらえる。つまり, 14日, 15日が有効とな る割引券をもらえる。 いま,図2の2つの袋 A, Bの中からカードをそれぞれ1枚ずつ取り出すとき,次の問いに答えなさ い。ただし、それぞれの袋の中から, どのカードが取り出されることも同様に確からしいものとする。 (ア) 17 日が有効となる割引券をもらえる確率を求めなさい。 イ) 6の倍数の日が有効となる割券をもらえる確率を求めなさい。

ここの問題わかりやすく教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🤲

3 次の(1)~ (3) に答えなさい。 一 8A ケュ (1) 健太さんは, ある店で, セーターとズボンをそれぞれ1枚ずつ買いました。定価で買うと代 正の合計は 5300円 ですが, セーターは定価の 30% 引き, ズボンは定価の 40% 引きになっ いたため,代金の合計は 3430円 でした。このセーターとズボンの値引き後の値段はそれぞ れ何円ですか。 A

電子って陰極から陽極に流れるんじゃないのですか？この図だと反対だと思うんですけど、わかる方教えてくださいm(*_ _)m

ンのようす (H+)と塩化物イオン(CI-)に電離している。 陰極 陽極 水素 発生 Y」 塩素 発生 ン HIH CII CI H] CI H) CI ーうすい塩酸 十店のいについて説明する記述問題 0

解き方がわかりません。教えてください

4) ある店でシャツを定価の15%引きの価格で 買ったところ,定価よりも240円安くなった。 このとき,シャツの定価は何円か, 求めなさい。 ただし,消費税は考えないものとする。 (愛知)D19

文化部ノートって何？

この問題の答えが0.8a +3b＜1000で分数で10分の8とかいたのですが，約分ってするんですか？

(3) あるお店にすいかとトマトを買いに行った。このお店では, ずいか1個をa円の2割引 きで、トマト/1個をか円で売っていて,すいか1個とトマト3個をまとめて買ったところ。 代金の合計は 1000円より安かった。この数量の関係を不等式で表しなさい。 10 a 1000

途中までしか分かりません😰解説お願いします

ある店で,商品Aを1個100円,商品Bを1個150円で売っている。先週の商品Aの売り上げ金額 は商品Bより500円だけ多かった。今週の売り上げ個数は, 先週に比べて商品Aは3割増えて,商品 Bは2割減ったので, 商品Aと商品Bの売り上げ個数の合計では14個増えた。今週の商品Aと商品 Bの売り上げ個数をそれぞれ求めなさい。先のA·ズコB=まる 8 Gテーマ16 f0 7o-

連立方程式の問題なのですが、(1)の問題はこの書き方では駄目なのでしょうか？ 1枚目 問題用紙 2枚目 解答用紙 (赤ペンのが答えに書いてあったものです!!) 3枚目 解説

A商店で,りんご3個を1袋に入れて500円,みかん7個を1袋に入れて400円で 元ったところ,りんご3個を入れた袋とみかん7個を入れた袋が合わせて60袋売れ, その売上金額の合計は25900円でした。 りんごとみかんは,それぞれ何個売れたでしょうか。 辛さんは,りんごがェ個,みかんがッ個売れたとし,連立方程式をつくって問題を 解いた。 花さんは,りんご3個を入れた袋がx袋,みかん7個を入れた袋がy袋売れたとし, 連立方程式をつくって問題を解いた。 次の(1)は式で,(2)は指示にしたがって答えよ。 (1) 下の口内は,問題を解くために,りんごが2個, みかんがり個売れたとして つくった連立方程式である。 ア」にあてはまるェと」を使った式を答えよ。 =60 3 ア =25900 -bd

景気が不況のときに、減税を実施して消費を『増加させる』と習ったのですが、 減税を実施したら消費は減少しないんですか？ 簡単に説明していただきたいです🙇‍♀️

これの（ア）に入るの何ですか？ 早急にお願いします🤲

4 中学生の真紀 (Maki), 順子(Junko)と彼女たちの英語の教師であるナンシー (Nancy)の三人が、 町のフリーマーケット(Flea Market)の会場で会話をしています。 次の会話文を読んで, あとの(1) から(4)までの問いに答えなさい。 o Maki: Hello, Nancy sensei. Nancy:【a 11|ア No, not yet. But I often get some good things at this market. Junko:【b 】 メHi, Maki. Oh, Junko is here, too. Nancy:【 1月ウ It looks nice. How about you, Maki ? Did you also get that bag C Junko: 【d 】オ here ? Nancy:【 17ズ Hello, Nancy sensei. Did you find anything good today ? e Maki: No, I オ Me, too. I got this bag here last Sunday. bought this at a department store. TodayIcame here for the first time. Junko called and told me about this market last night. So I came. I'm so( A) because there are so LIGG many people and so many different things here. Nancy: Yes, so many things. We can find good things we can still use here. But these days, there are some people who throw those things away. Maki: Right. I always feel sorry when I see such things at garbage stations. 2て使い方 Junko: I think we should use things for a longger time and think about how to use 私するべき使ラその 彼らば! them ( ア ). Nancy: That's true. We should reuse more and more. ns cb ofw slacog on sn T Maki: Pardon me ? You said “re . 2p d山w latreaod sd ot o dao slaus Nancy: I said “reuse." ag tph hi eh sdwagsd lsst slaeo Maki: Oh. I remember. We learned that word in your class last week. We also learned the T0 S010001 sucone word “recycle," right ? Nancy: Yes. If we are more interested in reusing and recycling, we won't see so many things on garbage days. Junko: I agree. Well, Nancy sensei, my mother has a booth here today. Would you (2 ode ofdei srl (イ) to come to her booth with us ? Nancy: Sure. Let's go. (注) market マーケット, 市場 garbage station ごみの集積場 garbage day こごみの日 u donm no booth (市場などの)売店 sol ont spo aligog to il dh 三語[第5回]