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数学 中学生

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1 7 。右の較で. 2 の | (②) 2直線3z4ヶ=4。 2z十3y=5 7 にーー ーー | 直線①②の交点を s (0) 直線①の ら | Pとする。次の問い 了 に等えなきい。 た 令きは一二,切具は3 (2点X 3) 才 直線②の ①) 2直線①, ⑨の 例きは信。 切片は3 9 式を求めなさい。 (2) 直線①, ⑫の式を p 選 連立方程式として無く。 証 まるのをすさ 1 解の ッの値がエー 二さっ幸すま 回 座標。 座標の値であ 還細 IIe 8 (2) 直線①, ④の交点Pの座標を求めなきい。 放 右の図で① @% の e 6 は直線 2セーッー0. A Q), (2) 2直線の共を ⑧は2点A(0, 6), 軸 連立方程式として解く。 B(6, 0)を通る直線 である。直線①と② > う の交点をPとする。 G) 価きは 次の問いに答えなさい。 (12点メ 4) 切片は6 (1) 直線②の式を求めなさい。 (2) 直線①, ③④の式を 連立方程式として押く。 に (8) ⑦ 底辺をAOと ⑫ の 交の2曽線の交点の座林を求めをさい。 (8点X2) : (1) 2直線ヶ+g王]、2ァ+ッニー4 (3) 座標軸の1日もりを 面積求めなさい。 ⑦ APAOの面積 ④ APOBの面積 点Pの座標を求めなさい。 すると. 高きさはPから AOにひいた垂線の長 さき, すなわち,、Pのェ 座標に等しい。 間 1cmとして, 次の し:半 | ① 訂辺をOBとする と, 高きはやから0B にひいた垂線の長き, すなわち, Pのヵ座兵 に等しい。

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英語 中学生

教えてください💧

PF 画 長文読解 次の英文を読んで、あとの問いに答えなざい。 は時代he Edo ero)のりサイクウルについて時くべじた | 1 間隔 collect milk packs' at home because it is very ( ① ) lo colleet pem. Did you know that five rolls' of toilet paper' can be made from tirty milk packS? IT you throw away' a milk pack、it will be garbage but 音 ou recycle' it it can become toilet paper, ~Now. lets talk about toilet paper in the Edo era, Do 。 you know ( ② ) to make toilet paper in the Edo era? They collected used' paper and made toilet paper by dissolving' 直 Paper was very valuable・ in those daysi so they recycled、That paper was ( ③ ) “Asakusa paper' in Edo and “Minato paper' in Osaka. Japanese people have recycled paper for a very long Gme. Lets collect a jot oi milk packs for Mother Earth. ' を捨てる (まき) miK PaCK 生乳パック roll 1巻き loilet PoPer トイレットペーバパー 1hroW QWQy M y な 9Qrbage ゴミ recycle (…を) リサイクルする used 使用済みの diSSOMe …をとかす Valuqble 貴重 In 1hose days 当時は 1) 英文が自然な流れになるように. ①⑪-③の( )に適する語を, 次の[ ]}内から1つずつ選んで 書きなさい。 ① (difficult / important / hard 」 ⑧【where / when / how 】 ③ [called / calling / collected 〕 3 2) 里奈の発表によれば, トイレットペベーパーを10巻き作るには, 何個の生乳パックが必要でまか 日本 えなさい。 3) 本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 sa) How did people in the Edo era make toilet paper? (b) Why did they recycle paper in the Edo era?

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