(１)が分かりません！ 答えはェなのですが... どういうことですか！！

れに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 6 エタノールと水の混合物にふくまれている物質を分離するため,次の実験を行いました。こ 西 0 西 北 南 26 3.58 0 北 2.4 241% 0 東 東 140 |20 0.6thas h 200 図1 温度計 と水の混合物10gを入れ、ガスパーナーでおだ やかに加熱し,ガラス管の先から出てくる液体 を試験管に集めた。液体が2 cm°集まるたびに 試験管をとりかえ,順に試験管W, X, Y.Z とした。また,試験管に液体を集めているとき の枝つきフラスコ内の温度をそれぞれ記録し 枝つきフラスコ ゴム管 混合物 ガラス管 ふっとう た。 沸騰石 2 試験管Wの中に集めた液体を蒸発皿に移し,重づ 図2のように,火のついたマッチを集めた液体 に近づけたときのようすを観察した。 0 試験管Wを試験管X, Y, Zにかえて,②と 同じ操作を行った。 次のページの表は実験の結果をまとめたもので ロ ガスバーナー 図2 さこ3 試験管の中にS図 集めた液体 キ 火のついた ある。 マッチ 人キトズひ蒸発皿

2枚目にある（4）を教えて欲しいです。 解説を見てもあまりわからなかったので誰かわかりやすくお願いします🙇🏻

Sさん:最初に観測した日の午後9時には, 北斗七星は図1のように北の空に見えました。 また,オリオン座のリゲルという恒星が, 図2のように真南の空に見えました。その 日以降の観測によって, 北斗七星やオリオン座の午後9時の位置は,日がたつにつれ 北斗七星とオリオン座の位置を観測し、記録しました。これに関する先生との会話文を読んで 書きなさい。 4 ほくとしちせい あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 こうせい 9時には,北斗七星は, xの図のように見えました。 ば見ることができる星座が異なります。 なぜだと思いますか。 Sさん:それは,地球が太陽のまわりを1年かかって1周しているからだと思います。 H さに、この運動を地球の 図関係を考えると, 地球の して置するようになった星座は, その季節には見ることができなくなるはずです。 先生:そうですね。 その他に, 星座の動きについて何か気づいたことはありますか。 Sさん:はい。同じ日の午後9時以外の時刻に観測を行うと, 北斗七星やオリオン座の位置 が,午後9時とは異なって見えました。 先生:そのとおりです。 同じ日に同じ場所で観測しても,時刻が変われば,その星座が見 える位置が異なるのです。 しっかりと観測を続けた成果ですね。 Sさん:先生,季節や時刻だけでなく、 観測地が変われば見える星座が異なると聞きました。 いつか海外に行って,千葉県とは異なる星空を見てみたいです。 先生:それはいいですね。 日本からは1年中地平線の下に位置するために見ることができ らない星座を,ぜひ観測してみましょう。Tの、 yということを習いました。太陽,星座,地球の位置 によって、地球から見て と同じ方向に位 Z y 図1 図2 北極星 リゲル 地平線 地平線 西 北 東→ 一東 南 西-

これって✖︎ですか？

(解答例1) (Because) she saw her name on it. 各学校において統一 した基準により適切 に採点すること。 3 [部分点可) 8 (解答例2) (Because) her name was on it. )内は省略が 可能。

教えてください！ 中一の問題です！

4 3 の の 3 2 3|0 3) の だ の 4 2) 4) 2 4) 3 4 3 6 の の 2) 8 3 4 3) 2 9 4) 10 得点 100 国語 2年 実施日: 単元テスト ロ クラス 文節と文節の関係·文の成分 次の各文から接続語を抜き出しなさい。 次の||線部と、〈 〉内に示した関係にある文 節を抜き出しなさい。 (3点x4) (3点 x4) 雷が鳴った。だが、雨は降っていない。 目が覚めたら、学校に行く時間だった。 疲れたのに、まだ練習が終わらない。 寒いから、部屋のストーブをつけた。 食事代は一人二千円だ。ただし、飲み物代は 《主語·述語の関係〉 手紙に封をして、切手をはった。 〈修飾·被修飾の関係〉 含まない。 広くて明るいリビングがほしい。 《並立の関係) 冷めたピザは、まるでおいしくない。 〈補助の関係〉 次の各文から独立語を抜き出しなさい。また、 その働きをあとから一つずつ選び、記号で答えな さい (のE×o) いいえ、このバスは駅に行きません。 健康、それがいちばん大切だ。 3 あら、もう桜の花が咲いたわ。 野球部の部長になったんだって。 由口 ト 編 5次の||線部は、どのような文の成分になって いますか。あとから一つずつ選び、記号で答えな 染 ゥ 呼びかけ さい (寸低×2) 工 事柄の提示 夏、わたしのいちばん好きな季節の到来だ。 教室に残っている生徒は一人もいない。 小さな勇気、それさえあればよい。 - いすが買える。 募金が集まれば カニの体は、硬い殻て覆われている。 したがって、その案には賛成できない。 少女が風船を持って立っている。 帰りの電車の切符を買っておく。 好きな作家の新作が出るのを待ちわびる。 やす。 修飾語 -線部のニつの文節の関係をあとから一 つずつ選び、記号で答えなさい。 大きくて四角い布が必要だ。 祖父が育てた菊の花が咲く。 (3点x4) 2 裏庭の井戸の水てスイカ 間違えた答えを消しゴムで消す。 あと五分だけ待ってみよう。 ト 田細 * 短細 工 接続語 オ 独立語 ア 主語·述語の関係」 * 論 ク 修飾部 ヶ接続部 ィ 修飾·被修飾の関係」 n 論 ゥ 並立の関係 工 補助の関係

【数学】 この問題の考え方が分からないです 解説して欲しいです🙏🏻🙏🏻🙏🏻

の開のよ う 55 1回投げ,大きいさいころの出た目をa. 小さいさいころの出た目をbとする。点P は数直線上を右方向にaだけ移動したあと、 左方向にbだけ移動する。 このとき,絶対値が2以下の範囲に, 点P が止まる確率を求めなさい。ただし,さいころ を投げるとき, 1から6までのどの目が出る ことも同様に確からしいとする。 はん い (千葉) a P_U H -5 0 2,5 10 "b

教えてください！

右の図の台形ABCD において, AD=9cm. A. -9cm D BC = 15cm, AE = 3cm,EB=9cm, AD/EF// 3cm BCのとき, 線分EFの長さは何cmか求めなさ E F い。 9cm 15 B 15cm

⑵はどうやって考えるんですか？

HAAでの回す のA ちさいAの 4 3 下の図のように、 関数y=-のグラフ上に点Aがある。y軸上に点Aとy座標が等しい 点Bをとり、y=ー?のグラフ上に AC= BC となる点Cをとる。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 ただし、原点0oから点(1,0)までの距離及び原点0から点(0. 1)までの距離をそれぞれ 1 cm とする。 (0.4) B AC1、4) CQ.1) (1/点Aの×座標が4のとき, △ABCの面積を求めなさい。 9=千×EX4

①の作図の仕方を教えて欲しいです。 入射角と反射角が等しくなるところを地道に探していくんですか？

口(4) 実験2を終え,カーブミラーのつくりに 興味を持った純さんは, カーブミラーが図 6のように中央部分が膨らんだ鏡になって いることに気付き, その理由を調べるため, 実験3, 4を行った。 【実験3) 図7のように, 鏡A~C, 物体D, E, 板を置き, F 点から鏡を見たところ, D, Eは鏡に映らず見えなかった。 ただし、F点から D, Eは直接見えないものとする。 [実験 4) 図7の状態から, 図8のようにAとCに角度をつけて カープミラーに見立てた。その後, F点から鏡を見ると, D, Eは鏡に映って見えた。 図6 -カーブ ミラー 図8(真上から見た図) 鏡A 図7(真上から見た図) 鏡A 鏡B 鏡C 鏡B 鏡C 「物体E 板 物体D- -物体E 物体D- 板 板 板 F点 F点 口D図9は, 図8の一部である。E からの光が鏡で反射してF点に届 くまでの光の進む道筋を, 図9に 図9 「鏡B千鏡C かきなさい。 物体E (2 純さんは, カーブミラーの中央 部分が膨らんでいる理由を次のよ うにまとめた。 まとめが正しくな るように, Yに当てはまる内容を答えなさい。 実験3, 4から, カーブミラーの中央部分が膨らんでいるの Y」 ためといえる。。 板 -F点 は、

⑵⑷がわかりません

浮力の大きさについて調べるために次の実験を行った。あとの(1)~(4)に答えなさい。ただし,質量100gの (個井) 物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 「実験) 図1のような,底面積が5cm, 15cm?, 25cm'の円柱形の容器①~③に, 質量 図3 が5gのおもりを8個ずつ入れた。図2のように,それぞれの容器を,水が入った水槽 の中で底面が水平になるように浮かべ, 水面から容器の底面までの長さを測定した。そ の後,同じおもりをさらに入れたところ, 水面から容器の底面までの長さが変化したの で、再び長さを測定した。この操作を,おもりが16個になるまで繰り返し, 結果を図3 20 cm のグラフにまとめた。なお, 実験中に 図1 どの容器も全体が沈むことはなかった。 (1) 実験の結果から, 水中での浮力の大 きさは何によって決まるといえるか。 解答欄の書き出しに続けて, 説明せよ。 (2) この実験で,おもりが8個入ったはじめの状態と比べて, 13個入った状態では, 容器全体にはたらく浮力は何N 10 図2 容器 おもり イ ウ L5 cm? 水 ee||底面までの長さ mm 15cm) 25 cm? 容器の 9 10 11 12 13 14 15 16 入っているおもりの数(個) 容器2 容器3 大きいか書け。 (3) 図3のア~ウの中で, 容器①の実験結果を表しているものはどれか。 最も適当なものをア~ウから1つ選んで, その記号を書け。 4) 図4のように, 水に4種類の球形の物体A, B, C, Dを入れたところ, A, Bは 図 4 A B 浮いて静止したが, C, Dは沈んで水槽の底についた。 それぞれの物体の質量と体積 は,Aが400g, 600cm', Bが450g, 500cm', Cが900g, 800cm", Dが350g 300cmである。 物体Aにはたらいている浮力は何Nか書け。 また, 4種類の物体を, はたらいている浮力の大きいものから順に並べ, A~Dの記号で書け。 400g 600 cm 水 450g 500 cm C D 900g 800 cm -350g 300 cm 浮力の大きさは、底面積の大きさ OT 物体Aにはたらく浮力 浮力が大きいものから順に N(3) N B> A>D >C 11 底画までの長さ(』

⑵どうやって考えるんですか？

A MAAでの回す のA T5対 3 下の図のように、関数y=ーの グラフ上に点Aがある。y軸上に点Aとy座標が等しい 点Bをとり、y=ーのグラフ上に AC= BC となる点Cをとる。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 ただし、原点Oから点(1,0)までの距離及び原点0から点(0, 1)までの距離をそれぞれ 1 cm とする。 キー (0.4) B ACけ.4) (12) 0