（3）の解き方を教えてください🙇

4 太郎さんは,ある地域の地層について調べ, ノートにまとめた。 図1はボーリング調査が行わ れた地点A, B, C, D とその標高を示す地図である。 図2は,地点A, B, C,Dでのポーリ ング試料を用いて作成した柱状図である。 ぎょうかいがん Jei. この地域では,断層やしゅう曲, 地層の上下の逆転はなく、地層はある一定の方向に傾いてい る。また、各地点て見られる凝灰岩の層は同一のものである。次のページの(1)~(4)の問いに答え なさい。ただし,地図上で地点A,B,C,Dを結んだ図形は正方形で,地点Bから見た地点A は真北の方向にある。 太郎さんのノートの一部 296 m 805-EPS 300m0 地点A 地点 地点C 地点D 298 m 294 m AI D 2 292.m B 290m 図 1 4 1 地表からの深さ m [m] 8 図2 10 凝灰岩の層 オ でいがん 泥岩の層 さが 砂岩の層 れき岩の層

柱状図を書く問題です。グレーの○の部分の書き方が分かりません。 教えてください。

50 見たところ 南西 図1の方向について考えよう。 図2をあてはめよう。 A 120 A 120 B. 100 B |100 80 60 420 20 40 標高 〔m〕 北 80 160 ¥40 20 0 ・南 地表からの深さ [m] 標高 [m] [10] 200 N 30- P 実 40 C 50L 北 南 P地点の柱状図をかいてみよう･･･ ② (れき岩・・・ A地点は標高120m。 B地点は標高 【① 004> 砂岩 泥岩 凝灰岩・・ 北 100 mo C地点は標高40m。 凝灰岩の層の上面は, A, B, C地点いずれも 標高 ③ 40 各層 mo

(2)の答えbcaです。考え方を教えてください。

[3] ある地域において A,B,Cの3地点での地層の重なり方を調べました。図1はこ の地域の地形図であり、図2は各地点で調べた結果を柱状図で表したものです。 なお,この地域では,凝灰岩の層は1つしかなく,また, 地層は平行に重なり,ある 方向に傾いています。 各問いに答えなさい。 図1 -70m- P 80m- 90mA B 100m. C 地表からの深さ 図2 0m 10ml 20m 30m. 岩石の A B C 種類 b 0 泥岩 灰岩 れき岩

教えてくださいお願いします

1年の復習 1 原始~古墳時代の流れ 1 原始~古墳時代の流れをおさえよう! <2点×25> 旧石器時代 次のまとめの中の①~12にあてはまる語句を書きなさい。 また,(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 右の石器は群馬県の岩宿で発見された ものです。 この石器はどのようにして作 ぐんま いわじゅく かんけつ (① 打製 石器が使用される。 られたか、簡潔に答えなさい。 新石器時代 (② 廃製 石器が使用される。 「じょうもん 縄文時代 (約1万数千年前から紀元前4世紀ごろ) (2)縄文時代の土器はどんなことに使用されたか,次のア~ オから3つ選びなさい。 ●土器の発明 ③文自の文様が多い。 ( ( )( ) か ●狩りや採集の生活⇒農耕はあまり発達せず。 ●定住が進む⇒ (④竪穴 住居に住む。 ア農耕の道具 ウ食料の貯蔵 イ 木の実などの煮たき ちょぞう いくさ まいそう エの武器 オ遺体の埋葬 水辺のごみ捨て場の遺跡は (⑤ 貝塚 むらを造り みんなでいっ しょに住んだ。 身分の差は なかったよ。 (3) 次のA~Cの土器が作られた時代を答えなさい。 A C IVO ひ かく やよい 弥生時代(紀元前4世紀ごろから紀元後3世紀ごろ) さく ⑥ 作の伝来。 ●青銅器 鉄器など (7 器伝来。 のぼりがまを使って 高温で焼かれた。 薄 くてかたい。 かざりが多く, 比較 かざりが少なく, 前 的 低温で焼かれた。 の時代の土器より薄 手でかたい。 厚手でもろい。 )( ( 時代 時代 時代 ●むらから国へ⇒紀元前後には100余りの国。 ●3世紀には卑弥呼の⑧ 邪馬台国。 農耕が始まると, 指導者があら |われたんだ。 強いむらは周辺の むらを従えて国になったよ。 (4) 次のX~Zの資料について, それぞれの呼び名を書き、 また, 使いみちを下のア~エから1つずつ選びなさい。 X Y N こふん 古墳時代(3世紀から17世紀ごろ) ごうぞく ●古墳(王や豪族の墓) が造られる。 なら 奈良に (⑨ たんじょう 政権 [王権] 誕生。 政権の王は(⑩ とらいじん と呼ばれる。 X:呼び名( 使いみち ( ●大陸から来た渡来人が文化を伝える。 きぬおりもの Y:呼び名( )使いみち ( ⇒須恵器や絹織物, ①11 字. じゅがく じゅきょう Z: 呼び名( 儒学 [儒教] (1 教。 いの 使いみち ( ア 魔よけや豊かさを祈るために使われたと考えられる。 やまと 大和の地から東西に勢力を 拡大していったのだ。 イ王や豪族の墓の上に並べられた。 ウ交易の際にお金の役割をはたした。 エ祭りのための道具として使われたと考えられる。

高校入試によく出る遺跡とその位置を教えてほしいです！

中2国語 解き方を教えてください。 （3）です。

(5) Date 2 うづき 4 〈古文の読み取り〉次の古文を いに答えよ。 )内の口語訳を参考にして読み、あとの問 ⑥木の花は濃きも薄きも紅梅。桜は、花びら大きに、葉の色濃きが、枝細く咲き たる。藤の花は、しなひ長く(垂レタ花房ガ長ク)、色濃く咲きたる、いとめで たし。 四月の⑦つごもり、五月の朔日の頃ほひ、橘の葉の濃く青きに、花のいと白 う咲きたるが、雨うち降りたる。つとめてなどは、世になう心あるさまにをかし。 こがね ◎花の中より黄金の玉かと見えて、いみじうあざやかに見えたるなど、朝露に濡 れたるあさぼらけ(夜明ケ頃)の桜に劣らず。ほととぎすのよすがとさへ思へば (清少納言「枕草子」より) にや、なほさらに言ふべうもあらず。 一線⑨ 「五月」、「朔日」の読みを、ひらがなで書け。 ア~ウから一つずつ選び、記号 線~オの意味として最も適当なものを、 で答えよ。 いと ア おそらく たいそう ウいくらか ① めでたし ア すばらしい イよろこばしい ウ さびしい ⑦つごもり ア 月のはじめ 4月の中ごろ ウ月の末日 ④つとめて ア夜ふけ オ いみじう イ昼ごろ ウ 早朝 アいくらか たいそう ウ 不思議に 4 3 ~線① 「木の花は濃きも薄きも紅梅」には、 述語が省略されている。どんな 述語を補えばよいか、口語で答えよ。 つ選び、記号で答えよ。 「世になう心あるさまにをかし」の主語はどれか。 次のア~ウから一 線② ア 四月のつごもり、五月の朔日の頃ほひ イ橘の葉の濃く青きに、花のいと白咲きたる ウ雨うち降りたるつとめてなど

この問題がわかりません 𖦹 𖦹 中1理科の地層の問題です 解き方教えてください🙏🏻 ̖́-

1 ある地域の地質に関してまとめた,次の資料について、あとの各問いに答えなさい。 【資料】 [1] 図1は,この地域を真上から見たようすである。真 上から見た場合,A~Dの地点は正方形の頂点に位置 しており, 直線ABは東西を向いている。また,( ) 内はそれぞれの地点の地表の標高を示している。 [2] A~Dの地点の地表からの深さと、地層の重なりの 関係は、柱状図として図2のように表される。 [3] 図2のように、この地域には砂岩、泥岩, れき岩の ほか,岩石Xもある。 この岩石Xは、うすい塩酸と反 応して気体を発生する岩石であり、サンゴの化石をふ くんでいる。 図 1 A B (230m) (220m) C D (190m) (dm) 図2 数値は地表の標高 A B C D 0 [4] この地域の地層には,地層を断ち切るようなずれや、 波打つような地層の曲がりはなく、地層の逆転もない。 それぞれの地層の厚さは一定で,平行に堆積していて ある方角へ向けて一定の角度で傾いている。さらに、 岩石Xの層は1つしかない。 地表からの深さ m 10 20 40 50 50 砂岩 れき岩 泥岩 1岩石x

求め方教えてください！ 初期微動継続時間を使って、グラフから出すらしいですが、グラフの見方が分かりません、、

[6] 23 佐賀] A地点を震央とする地震が発生した。図1は、この地震で発生した地震の波 を,A地点とB地点に設置していた地震計で観測した結果を,それぞれの地点が ゆれ始めてからの時間を横軸として示した模式図である。 これによりaから始ま る小さなゆれと, bから始まる大きなゆれの2種類があることがわかった。 図2 は,A地点,B地点を含むこの地域で発生した地震における, 震源からの距離 と,P波とS波が到着するまでの時間との関係を表すグラフである。 図1 A地点 (震央) a a b B地点 0 2 4 6 8 10 12 ゆれ始めてからの時間 〔秒〕 図 2 50 震源からの距離 P波 30 20 - S波 10 〔km〕 5 10 15 地震が発生してからP波とS波が 到着するまでの時間 〔秒〕 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 □ (1) この地震の震源の深さは何km か。 □□(2) B地点で小さなゆれが始まったのは、この地震が発生してから何秒後か。

(2)の問題で解き方が分からないです。分かりやすく教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ちなみに答えは①同じ②傾いていない③ちがう④傾いてる です！！お願いします

2 傾き について,どの方向に傾いているか求めよう。 B 図1はある地域の地形図で、 実線 は等高線を、数字は標高を示してい ます。 図2は図1のA~Cの地点の 地下のようすを柱状図に表したもの ぎょうかいがん です。 この地域では,凝灰岩の層は 1つしかなく、地層は同じ厚さで 積しているものとします。 図 1 図2 A B C 115m 110m 105m くく 泥岩 V V 120m A B 〔m〕0 地表からの深さ 05 O << 砂岩 100 。。 れき岩 25 30 凝灰岩 (1) A~Cの地点の柱状図を標高に合わせて並べます。 B, Cの地点の柱状図をかきなさい。 B A (m) 0 5 表---10 H 5 222 -30 深-20- -25- 地表からの深さ C 〈標高〉 120m 115m 110m 柱状図から、地層の傾きがわかる。 鍵層が同じ標高にあるとき →地層は傾いていない。 105 m ・鍵層がちがう標高にあるとき →地層は傾いている。 100m 95m 凝灰岩や火山灰の層が、 鍵層になるよ! 90m 85m 180m A-Bの方向 110m 105m 鍵層の標高は, 115m 2) A-BとB-Cの方向で比べたとき, 鍵層 (凝灰岩) の標高は同じですか, ちがいますか。 ま たこのことから考えて, 地層は傾いていますか, 傾いていませんか。 10m 105m 鍵層の標高は, m110mc105m 115m BCの方向 120m [① 〕 120 m [③ 地層は, 地層は, B A 'B 北 4 ② 〕 北千 〕

かっこ1番がなぜアになるのかわからなくて、かっこ1番がはいる文はどういう意味の分になるのか教えて欲しいです

② 次の英文は,南アフリカ (South Africa)で,世界保健機関(WHO)が石けん (soap)について行ったプロ ジェクト (project) について述べたものです。 これを読んで、あとの問いに答えなさい。 子供に の <岩手改〉 Have you ever heard about “Hope Soapy? It's the nande for a project that WHO started in をうめいな石けん固形 2013. They gave transparent soap bars to children in the poorest part of South Africa. Children) の一部 there suffered from diseases like cholera and diarrhea. Those children lived by a lot of trash 病気のようなコレラかげり and also didn't have the ( 1 ) of washing their hands. At that time many people died of かんせんしょうの病気 those infectious diseases. 石けんを望む 固形 (中略) 高わい ゴシ “Hope Soap" gave another hope to people. Two years later, some seniors started making the 固形石けん 行った soap bars with the help of an NPO. For every soap bar, about 1 dollar goes to the NPO. They 少しの金 got the chance to get a little money. They are also happy to do something for other people. ( good ways / has / people / this project / in / changed). If you think about a problem from a different point of view, you will find a solution. A small idea can be a solution to a problem. Small things may make things better in your daily life. There are many people who need help around you. What can you do for them in your daily life? transparent 透明な bar(s) 固形 disease(s) 病気 cholera and diarrhea コレラや下痢 trash ゴミ die (d) of ~ ~が原因で亡くなる infectious 感染性の NPO 非営利組織 point of view 見方 daily 日常の (1) ① ( )に適する語を, ア~エから1つ選びなさい。 カスタム アcustom せっけい イ design 日記 ウ diary むだづかり I waste senior(s) 高齢者 (ア) (2) 下線部②が 「このプロジェクトは人々をよい方法で変えました」という意味になるように,( )内の語 (旬) を並べかえなさい。 This mient has changed people in loood ways.