こう言った場合の箱ひげ図ってどうやって書くんですか？教えてください🙇‍♀️

(3) あるクラスの生徒が100点満点の数学のテストを受けた。 下の表は、この結果をまとめたも のである。 このとき、次の①,②の問いに答えなさい。 点数(点) 人数 (人) 65 3 70 4 75 5 80 85 6 90 56 95 3 45 D

国語の高校入試問題の最後の作文の問題です。 内容の添削をして10点満点のうち、どのくらいの配点になりそうか、も予想でいいのでできたらお願いします。 ※○は一段落開けているという意味です。

青空中学校の生徒会では、地域で行われる避難訓練に向けて、「生徒 会だより」を作成することにしました。次の【生徒の会話】 は生徒会 役員の森下さんと松山さんが行ったもので、【資料1】、【資料2】は森 下さんが「生徒会だより」を書くために調べて準備したものです。こ れらを読んで、あとの〔問い〕に答えなさい。 【生徒の会話】 森下: これから書く 「生徒会だより」にはどんなことを書いたら いいかなあ。今度の地域の避難訓練で、僕たちは避難所での 受付・誘導係を体験するんだね。 避難所の受付・誘導係をす るには、どんなことに気を付けるといいのかな。 受付・誘導 係の役割についてはメモをとって来たのだけど･･･。これがそ のメモだよ。 【メモ】 受付・誘導係の役割 避難してきた人に氏名の記入を依頼。 ・避難所全体の地図の提示、及び体育館、教室への誘導。 ・トイレと更衣室の場所を確認。 廊下や階段の右側通行を徹底。 ・立ち入り禁止エリアへの立ち入りは厳禁、 喫煙は喫煙所のみ 可能であることを確認。 ・手洗い、うがいの励行、マスク着用の注意喚起。 松山: 地域の避難訓練には、子供からお年寄りまで様々な年代の

(2)の解答(画像二枚目)の最終行の R'R''=2分の9 にどうしてなるのかがわかりません。 解説をお願いします🙇🏻‍♀️💦

■は,3年1組 この(1) (2) 着 が、メモを いました に当てはま 140 25 4 問2 下の図のような, AB=4cm, AC=8cm, ∠ABC=90°の直角三角形ABCを底面とする。 高さ9cm の三角柱 ABCDEF があり、側面はすべて長方形になっています。 辺CF上に点 Pをとるとき､次の(1), (2)に答えなさい。 -8cm A 9cm D 4cm B E C 4√B. 6cm (1) PF6cm のとき, 線分PEの長さを求めなさい。 (2) 線分PDの中点をQ. PE の中点をRとします。 点Pが、 辺CF 上を頂点Cから頂点F まで動くとき,線分 QR が動いたあとにできる図形の面積を求めなさい。 過去同 23 22 21 予想 1回 2回 数学 社会 英語

この問題の答えは48点です。　途中式がわかりません💦 途中式教えてください🙏🙇‍♀️

(7) 100点を満点とする英語、数学、国語のテストを受けたところ, 英語と数学の得点はともに国語の得点の1.5倍であった。 また, 3教科の得点の平均は64点であった。 このとき, 国語の得点を 求めなさい｡

(1)Let's go out to eat something for dinner. (2)Could you help me look for my room key? と解答したのですがあっていますか？ 添削お願いします。

6 次の①~④は、大学生のタクヤ (Takuya) が、 友人のロドリゴ (Rodrigo) とアメリカに旅行し た時の出来事を描いたイラストです。 ②⑨の場面で、タクヤは何と言ったと思いますか。 ① ~④の話の流れを踏まえ, (1) [2] に入る言葉を英語で書きなさい。 ただし、語の数はそ れぞれ10語程度(..?! などの符号は語数に含まない。) とすること。 3 HOTEL I'm so hungry. (1) Where is the room key ? Takuya Rodrigo That's a good idea! Excuse me! | An hour later (2)

(3)です。無理やり解いてx=10は出せたのですが、解答はx=6,10でした。まず解き方が違うのだと思います…。解説をお願いしたいです。

(2) (√5 +2) 2022 (√5 -2) 0+ (√5 +2) 2020 (√5 - 2)² を計算せよ。 (3) 8人の生徒が10点満点のテストを受験した。 その得点は x, 2, 4, 8, 3, 3, 7, 7 であった。 この得点の平均値と中央値が一致したとき, 点数 x を求めよ。 (4) 1個のサイコロを2回投げて、出た目の和をaとする。 このとき, a と

英作文の点数をつけてくださる方いますか？6点満点です。お願いします！

9 10 11 50 (1) 4 カ 15 How about going 2 ウ P イ 15 ウ 3 The kind 【配点】 116点 7 8 93.5 各3点 他各2点 1 got father to the school library? life 最後 I I want to A with them. We have learned different subject. There is home economics in that one. I want to do that event makes them happy. For example. We make sweet snack and some dessert etc. ].

解き方がわかりません！ どなたか教えてください🙏 答えは29です。

(9) 右表は50人の生徒に行ったテストの得点の度 数分布表である。このテストの問題は全部で3問で, 配点は第1問が3点, 第2問が5点,第3問が7点 の計15点満点である。 この表から3問中,いずれ 2問だけ正解した人の人数は何人か答えよ。 得点 0 3 5 7 8 10 12 15 計 人数 0 3 5 9 12 10 7 4 50

計算問題です。bの値の求め方が分からないので教えて下さい。

(8) 6人の生徒が15点満点のテストを受け、次のような得点になった。 ただしa<bとする。 5, a, 13, 6, b, 15 Ab この得点の中央値が9点, 下位3人の平均値が6点であった。 a, b の値を求めよ。

問4です。全く分かりません…。解説をお願いしたいです。

【理科】 (40分) 〈満点: 50点> 1 図1のような, コイルをU字形磁石の磁界の中につるした装置をつくり, スイッチを入れたと IN M ころ、コイルに a→b→c →d→aの向きに電流が流れ, 図の矢印の向きにコイルが動いた。次 の問いに答えなさい。 図1 木の棒 C a 電源装置 Hay U字形磁石 よう 2のように スイッチ 電熱線 Jautmal A 電流計 FƏ ウ b ヒトの 問図1で,コイルのb→cの向きに流れる電流と, daの向きに流れる電流がつくる磁界の向 きを表すとどのようになるか。 次のア~エから選び,記号で答えなさい。 **.TU d [**00A0=5 <TERIE S エ A← C MUNDO LOH 問2 図1の電熱線を抵抗の小さい電熱線につなぎかえてから電流を流した。 このとき, コイルの動 き方は, つなぎかえる前と比べて大きくなるか, 小さくなるか答えなさい。 問3図1のU字形磁石を上から見て図2のようにコイル 図2 のbcに対して斜めになるように置き換えてから電流を 流した。このとき, コイル bcにはたらく力の向きはど うなるか。 図2のA~Dから選び,記号で答えなさい。 問4 右下の図3は磁石のN極とS極に挟まれた部分を図 1のb側から見た模式図である。導線に電流を流したと き,電流によってできる磁界の向きが,磁石によってで きる磁界の向きとほぼ同じになる点はどこか,図3のア~エか ら最も適当なものを選び,記号で答えなさい。 図3 PO イ・ C BD 515-58 S S ア 1間 ウ N b