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理科 中学生

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電流がつくる磁界を調べる実験 図の装置で. コイルに電流を流し, 厚紙 の上に鉄粉を一様にまいて, どのようをな模様が できるか調べた。 (1) 回路に電熱線が入れてあるのは, 何のため か。 (2) コイルや電熱線は発熱する。これらが高意 になってやけどなどの事故が起こるのを避け るために, どのようにするか。 (3) 鉄粉の模様がはっきり現れるようにするには。, 厚紙にどんな操作を加えればぼよいか。 (4) (3)の操作を しても鉄粉の模様ができない場合, 電熱線をどのようなものにとりかえるか。 (5) 鉄粉の模様は, 次のどれになるが。 ァロロア ィレラニ ウゥ ェ トコイル. (6) 図のA点とB点で, 磁界が強いのはどちらか。 (7) 鉄紛の模様からでは, 磁界の向きがわからない。 磁界の向きを調べるには, どのよう にすればよいか。 解答欄の書き出 しに続けて書きなさい。 コイルのまわりの磁界 図のように, コイルに矢印の向き 西を B 東 の電流を流した。 コ の (() A点(コイルの中心)とB点での盛界 の向きは, 東西南北のどれか。 g 厚紙 (2) 図の厚紙の上に磁力線を 3本かいて, 磁界のようすを示しなさい。 磁界の向 きを示す矢印(つ)も入れること。 3 3位 にチャレンジ/ 電流がつくる下界 図の装置で, コイルに矢印Aの向きに電流を 流し, できる磁界を調べた。 なお, コイルは厚紙を O点で垂直に貫いている。 (⑪ 厚紙のP 点に磁針を思いたとき, NN極が指す向 きは, 矢印アーエのどれか。 (⑫ 〇点のまわりの厚紙上にできている磁界を。 磁 力線を 3本使って表しなさい(コイルの〇点以外 の部分を流れる電流の影響は考えなくてよい)。 磁力線の間隔に注意し, 磁界の向きを示す矢印(つ)も入れること。 置とし, 電流は紙面を理から表に貫く 向きに流れている。 9 ⑬⑳ 図の的括を抵換の大きいものにとりかえると。 P点での盛界はどう変わるが。. し, 他の条件は変えない< (⑭ (のように考えた理由を[電源装置「コイル」の2語を用いてし 電流の向き作 A なお, *カ

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理科 中学生

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UE 和テ T | ーーー ーー ーー | * * 練習問題> ec Me 電圧・ 抵抗〉 電難線』を用いて, 図1のように回路をつくり。 電源装置で回路に電圧を加え E計の目盛りが10Vのと きの電流の強さを測定した。同様に 電圧計の目盛りが。20V, 30V,40V, oe きの電流の強さをそれぞれ測定した。表は, この結果をまとめたものである。 <(疲旧履 1 電源装置 電圧〔V) 0 UEO調本CONU SONIN 2O.IP SO 6 電流〔AJ 0 oo5 | ol1o | ol15 | ozo | o25 1 図3 (1) 図+のスイッチを入れて電流を流したとき, 電流が流れる向きは, ア, イのどちらか。 〔 遇 和 (⑫) 図2のように, 電流計の500mAの端子を使って電流の強さを測定し たところ, 電流計の針は図 3のようになった。 電流の強さは何Aか。 〔 D (3⑬) 表の結果をもとに, 電熱線 a に加わる電圧と流れる電流の関係を図4 の のきのこ> 05 TO 20 30 40 59 (4) 電熱線a の抵抗の値は何Oか。 〔 ) EN [用] (電流・電圧・抵抗) 実験1, 2について, あとの問いに答えなさい。 條城 【実験 1 】 図1 のように, 電源装置, スイッチ, 電流計 電部線 a , 電圧計 図1 電源装置 ” をつないだ回路で, 電圧計の目盛りが10V, 20V, 30Vになるように電 [ イ ・まpのののた用 源装置電圧を加えたときの。 電流の強きをそれぞれ測定した。次に,電

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