金属と結びつく酸素の質量の関係についての実験です。写真より、銅の粉末をかき混ぜるのはどうしてですか？わかる方教えてください💦🙏

金属の種類によって、 A 銅と酸素が結びつく変化について調べる 銅の質量を班ごとに変え、加熱して、 反応前後の質量をはかる。 |薬品 銅の粉末 (0.50g~0.90g)/ 器具 ステンレス皿。 三角梁、当。 ガスバーナー、るつぼばさみ, ステンレス製の薬さじ, その他 マッチ, グラフ用紙、保護眼鏡 準備物 ステップ 1 反応前の質量をはかる ステンレス皿の質量をはかった後, 班ごとに質量を変え て、銅の粉末をはかりとる。 シ ステップ 2 加熱する ② 銅の粉末をステンレス皿にうすく広げ、強い火で皿ごと 5分間加熱する。 ステップ 3 反応後の質量をはかる ③ 加熱をやめ、皿をじゅうぶんに冷ましてから、全体の質 量をはかる。質量をはかった後, 粉末をよくかき混ぜる。 ⑥ やけどをしないように,じゅうぶんに注意する。 ポイント 粉末をかき混ぜるときは、 粉末が飛び散らないように, ④ ②. 国の操作をくり返して、全体の質量が一定になったかど うか確かめながら記録する。 銅の粉末 電子てんびん 加熱する｡ ↓↑ ステンレス 冷ましてから 質量をはかる。 [結果] 金一 こをしっか 考察

中一 社会 地理 北アメリカ州 振り返りと節の振り返りのところを教えてください🙇🏻‍♀️💦 予想のところ適当なのは気にしないでくださいw

第4節の問い 北アメリカ州では、アメリカ合衆国を中心に巨大な産業が発達した結果、地域に 影響が生じているのだろうか。 節の見通し (1)「節の問い」について、学んでみたいことや、疑問に思ったことを自分の言葉で表してみ アメリカについてくわしく知りたい 学習前の予想・学習後の振り返り 本時の項目と学習課題 1. 北アメリカ州の自然環境 北アメリカ州の自然環境に振 は、地形や気候にどのようり な特色がみられるのだろう返 2.移民の歴史と多様な民族予 振 北アメリカ州に多様な民族り が集まったことは、地域に返 どのような特色をもたらし たのだろうか。 予想振り返り 3.大規模な農薬と多様な予 産物 北アメリカ州で、 農産物を 大量に生産したり、 輸出し 返 たりできるのは、なぜだろ うか。 4. 世界をリードする工業 アメリカ合衆国の工業は、 どのように変化しながら、 り 予想振り返り 世界をリードするまでに発返 展したのだろうか。 あつい 学習前の予想・学習後の振り返り 文化が広がった

なぜ電流計のマイナス端子が陽極と繋がってるのでしょうか、？？電流の向きを考えるときどちらからどちらになるのでしょうか？

2 塩化銅水溶液の電気分解図 のような装置で, 塩化銅水溶液 を電気分解する実験を行った。 このとき,陽極では気体が発生 し,陰極には固体の物質が付着 した。 次の問いに答えなさい。 (1) 陽極付近の水溶液をとり, インクをうすめた水に加える と,インクの色はどうなるか。 簡単に答えなさい。 (2) 陰極に付着した固体の物質は,どのような色をしているか。 (3) 陰極に付着した固体の物質をとり出し, 薬さじでこすると,ど のような変化がみられるか。 簡単に答えなさい。 (4) この実験で起こった化学変化を化学反応式で表しなさい。 (5)図で,電源の+極と極につないである導線を逆にすると,固 体の物質が付着し始めるのは,炭素棒AとBのどちらか。 記号で 答えなさい。 陰極 炭素棒 A 陽極 ―炭素棒 B 塩化銅水溶液 電源装置 JUO 電流計

至急！南京条約とはどんなことですか？

中1の漢文の問題です。 一•二点が含まれた問題に引っかかってしまいます。 画像の問題の読む順番、 わかる方ご指導お願いします。(〃_ _)) ﾍﾟｺｯ...

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⑷の丸で囲むものと、日本の矢印を書くところが分かりません。一応解いてみましたがこれであっているでしょうか。自信がありません。2枚めの写真は実験1と実験2です。分かる方がいたら答えと解説お願いします。

(4) 太郎さんと花子さんは, 〔実験1〕と〔実験2] の後、土の中の微生物が分解者としてはたら き,生態系における炭素の循環と関係していることを学んだ。 図2は,ある生態系における,大 気と生物 P, Q, R, S との間の炭素の流れを矢印で表したものである。 生物 P, Q,R,Sは, それぞれ光合成を行う植物, 草食動物, 肉食 図2 動物、土の中の微生物のいずれかであり,こ の肉食動物が光合成を行う植物を食べること はないものとする。 なお、図2では矢印が2本省略されている。 この生態系の生物 P, Q,R,Sの中で分 解者はどれか。 解答用紙の図2の生物Pから 生物Sまでの中から1つ選んで、 ○で囲みな さい。また、省略されている2本の矢印を解 答用紙の図2に書きなさい。 まる 生物 P 生物R 生物 Q 生物 S 大 気

至急！！教えて欲しいです！！　 中学で行う実験で、よく入試に出る実験を教えてほしいです！！

この問題の解き方教えてください!! 答え ⑤1.25g

5 化学変化と物質の質量 | 基本 うすい塩化バリウム水溶液に, うすい硫酸を加えたとき の変化を調べた〔実験〕 について,あとの1~5の問いに答 えなさい｡ 〔実験〕 ① ビーカー A, B, C, D, E, うすい塩化バリウム 水溶液を同じ試薬びんから, 50.0cmずつはかりとっ た。 ②2 うすい硫酸を同じ試薬びんから, ビーカーAには 10.0cm, ビーカーBには20.0cm, ビーカーCには 30.0cm, ビーカーDには40.0cm, ビーカーEには 50.0cm加え, 十分に反応させると, ビーカーA~E のそれぞれで硫酸バリウムの白色沈殿が生じた。 ③3 ビーカーA~Eのそれぞれの液をよくかき混ぜ,硫 酸バリウムがビーカーに残らないようにろ過した。 次 に,それぞれのろ紙に残った硫酸バリウムをよく乾燥 させ、硫酸バリウムだけの質量を測定した。 ④4 ③3 の結果を,表にまとめた。 うすい硫酸の [体積 [cm²] 硫酸バリウム の質量 [g] ビーカー ビーカー ビーカー ビーカー|ビーカー A B C D E 10.0 20.0 30.0 10. 40.0 0.50 1.00 1. 硫酸バリウムのように, 2種類以上の原子でできてい る物質を、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (3点) すい硫酸の体積と生じた 硫酸バリウムの質量との 関係を表すグラフを,右 図にかき入れなさい。 ア. 水素 ウ. 硫黄 2. 〔実験〕における, 塩化バリウムと硫酸の反応を化学反 応式で表すとき,次の ① にあてはまる化学式を答 えなさい｡ LINE (3) BaCl2 + H2SO4→ 3.表をもとに,加えたう イ. アンモニア エ.マグネシウム 2 1.50 1.50 1.50 硫酸バリウムの質量 硫 2.5 バ 2.0 ウ 50.0 の. 20.5 + BaSO4 (3点) 4.表から,ビーカー C, D, E のそれぞれに生じ た硫酸バリウムの質量が 等しいことがわかりま す。 生じた硫酸バリウムの質量が等しくなった理由を, 簡潔に述べなさい。 10 20 30 40 50 うすい硫酸の体積 [cm²] (3点) よく出る 新たに準備したピーカーFに, 11 の試薬び んからうすい塩化バリウム水溶液を45.0cm はかりとり ました。 次に, 2 の試薬びんからうすい硫酸 25.0cm²を ビーカーFに加え, 十分に反応させました。 このときに 生じる硫酸バリウムの質量は何gか, 求めなさい。 (4点)

塩化コバルト紙は水にしか反応しないのですか？

線をひいたところってどういう意味なんでしょうか。教えてくださると嬉しいです。

3 次の文章を読んで、あとの (1) から (5)までの問いに答えなさい。 The world is a very wonderful and interesting place that is full of nature. Plants and animals have important parts in the ecosystem. Even small insects have their own roles. Do you know that over 60% of all the known species on the earth are insects? That's true. Many studies are (A) and scientists are getting worried about the results. According to a study in Germany, over 75% of flying insects have decreased. There are many reasons, such as air pollution, water pollution, ground pollution, a lot of chemicals to save plants, and so on.