方程式の歯車系の問題が理解できないです💧 そういう問題のコツとか決まりとかありますか？？

カッコ内の並べ替えの答えを教えて頂きたいです

She asked people at the rink/ta be quiet. Oh, she has a very 【 3 1 spirit. Well, Lee did her best, but finished the race in second place. After the race, she looked disappointed. Then, Kodaira came to her. What did she do next? She skated close tolLee and hugged her kindly. People all over the world 【 4 】 イウウキオカコ by their friendship. I remember that scene. That was very beautiful. We'ye learned that friendship is like a bridge. It is really helpful 6 (ア to / イif we / We hove ウ have/ エ us / オ each other / カ for / キ understand ) different backgrounds. I see. In fact, I'm going tó do homestay in America next month. This is my first time to go abroad. So, I've felt nervous for a few weeks. Don't worry, Kentaro. I kmow you have belonged to the soccer team. Like Kodaira and ウラキカオイエ Lee, 【 6 1. Iagree with Ms. Alice. Be confident, Kentaro. Thank you, Ms. Alice. Thank you, Misaki. Ill do mybest!

下線部⑤はどのような人たちのことか答えなさいという問題なのですが、こういう場合ってこのthemの前と後どちらに書いてあるのでしょうか？ 親切な方がいらっしゃったら答えも教えてください！

再撮影 写真を使用 ※注意=巻えはすへ 呼首用 ー ロuハ 次の英文を読んで、後の問いに答えなさい。 d sister went to Tokachi High School. You should co there too" Lasked again, "Why?" Father said nothing. "Are you worried a0out money? If I become a professional baseball plaver rl make a lot of money" I said. Then Father said, "You know nothing. 1 could not understand him. I looked at Mother but she said nothing, 2I was sad, I went to my room without saying anyuhmg. *iew days later, we were eating dinner when a "coach at ObihiroHigh School called Father. Father said to the coach, "Thank you for saying (3that, but I don't think itis easy." I stopped eating and listened to him. Mother also did so. Father said, "I know ne s a good baseball player now, but ④(~がいる)a lot of people who can play baseball as well as Wataru. I think they want to be professienals, too. They also practice hard for their dreams. I know that many people amohg them will stop doing it because it's hard to be a professional. If he is one of (5)them, he'll be sad." I finished dinner and went to my room. When I talked about going to Obihiro High School, Father said, "No." It wasn't a money problem. I understood him. I thought and thought, but I could neve change my ‘mind. 注)professional プロの、プロ選手 coach 監督、コーチ mind 考え、心、意向 間1 下線部のの( )内の語を正しく並べ替えなさい。 間2 下線部②について、 ワタル(Wataru)はなぜこのような気持ちになったのか、 最も適切なものをア~エの中か 記号で答えなさい。 ア父と母の言うとおりだと思い、何も言えなかったから。 イ父と母が腹を立て、部屋から出ていくように言ったから。 ウ 父が自分の考えに反対し、母も何も言ってくれなかったから。

どうやってやるんですか？

(10点×2) 3 〈関数y=az°) e に半行な直線lと y=az° のグラフとの交点をBとする。次の問いに答えなさい。(秋田改) (1) 直線 OB の傾きが3になるとき, aの値を求めよ。 最物線は y=az' である。 α軸上に. z座標が4である点Aをとり, Aを通りy B A 0 (2)(1)のとき, 線分 ABの中点をCとする。関数 u= ma? のグラフが点Cを通るとき, mの 値を求めよ。

お願いします！

100 24. 基本問題 (10点×2) |1(2乗に比例する関数〉 次の問いに答えなさい。 (1) yの関係を式に表せ。 (2) この自動車について,時速75kmのときの制動距離を求めよ。 ごの 点は原点である (10点×4) ト Z日日半ん

全て教えてください

の白色の沈殿を取り出し, よく乾燥させてから質量を調べたところ, 下の表の結果が得られた。 の中に水酸化バリウム水溶液の量を変え,よくかき混ぜながら加えると白色の沈殿が生じた。、 6 うすい硫酸と水酸化バリウム水溶液を用いて実験を行った。次の各問いに答えなさい 下 【実験】 6つのビーカーA~Fを用意し, うすい硫酸20cm* と BTB浴液を入れた。これらのレ、 A B C D E F ビーカー 加えた水酸化バリウム 5 30 10 15 20 25 水溶液の量(cm°) 得られた自色の 沈殿の量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.4 0.4 (3 (4 (1) ビーカーの中で起こった化学変化を化学反応式で表しなさい。 (2) この実験で起こった反応のように, 酸とアルカリがたがいの性質を打ち消しあう反応を何とい うか、漢字で答えなさい。 ( (3) ビーカーA~Fのうち, 中の液体の色が緑色になっているものを1つ選び,記号で答えなさい。 さの. 0 (4)ビーカーEの中の液体にもっとも多くふくまれるイオンは何か, イオン式で答えなさい。 この実験において, 加えた水酸化バリウム水溶液の量を横軸,液体の中に存在する硫酸イオン の数を縦軸としてグラフに表したとき, これらの関係が正しく表されているものはどれか,もっ とも適切なものを下の①~のより1つ選び, 番号で答えなさい。( 05 10 15 20 25 30 水酸化バリウム水溶液[cm] 05 10 15 20 25 30 水酸化バリウム水溶液[cml] [個] 05 10 15 20 25 30 水酸化バリウム水溶液[cm] [個] 05 10 15 20 25 30 水酸化バリウム水溶液[cm] 3 (6)ビーカーBとビーカーFの中に入っている液体と沈殿のすべてを, 何も入っていない別のビー の カーに入れてよくかき混ぜた。 このビーカーの中に入っている白色の沈殿をすべて取り出し上 く乾燥させてから質量を調べると何gになるか, 求めなさい。( (7) うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を用いてこの実験を行うと, 白色の沈殿は生じなかった g) その理由をこのとき得られた塩の名称を用いて, 簡潔に説明しなさい。 を見 くっ) 硫酸イオンの数個 硫酸イオンの数個

全部の問題教えてください

日 3 A コ て神成 下図は、ある地域の地点 A, B, C, D, Eの地質調査を行い,地点A~D のボーリング調査に ける結果を柱状図で示したものである。また,地点A~Eの標高はそれぞれ 80m, 85m, 90m, 05m. 75m であり,一直線上に等間隔で,地点 A,地点B, 地点 C,地点 D, 地点Eの順に並んで いるものとする。次の各問いに答えなさい。ただし,この地域には断層やしゅう曲,地層の上下の 逆転はなく,地層は同じ厚さで平行に広がっていることが分かっている。 地点A 地点B 地点C 地点D Om |れき岩 砂岩 Gに分類を 申しな A管 (1) 5m 泥岩 s |凝灰岩 A管 (S) 10m 岩石X 15m J場生内 (1) 地点Eの地表からの深さ 3mにはどのような層が現れているか, 答えなさい。( (2)岩石Xの欠片にうすい塩酸をかけたところ,ある気体が発生した。この岩石Xの名称を答えな さい。( ) (3) 地点Dにおいて, 凝灰岩の層がある深さとして適切なものを,次のア~エより 1つ選び,記号 で答えなさい。( ) ア.19~20m イ.24~25m ウ.29~30m エ,34~35m 出中のA警 () 1 並と 地表からの深さ

紫で〇してあるところ教えてください

任抗の大きさが等しい,ニクロム線でつくられた電熱線と, 常に一定の電圧.5)を示す乾電池が 5 行救ずつある。これらを用いて, ①~④のような回路をつくり,流れる電流を測定したところ, 0 同政において電流計の針は250mAを示した。これについて, 次の各間いに答えなさい。ただし, 電執線の抵抗は,温度によって変化しないものとする。 低ロ 1000t A A y 2 3 (1) 回路をつくるとき,電池の+極と一極を,電熱線などを使わず導線のみでつないではいけない。 その理由を「導線」「抵抗」「電流」という語句を用いて, 簡潔に説明しなさい。 2つ。 (2) この電熱線1本の抵抗は何Ωか,求めなさい。( 3))2,3の回路において, 電熱線1本に流れる電流の大きさはそれぞれ何血Aか,求めなさい。 Q) 2( mA) 3( mA) (4) の~のの回路を電流計の示す値が大きい順に, 番号で並べなさい。( > (5))のの回路において, 電熱線2本が消費する電力は合わせて何Wか, 小数第2位まで求めなさい。 W) この回路で用いた電熱線と同じ長さ,同じ断面積の鉄線でつくられた電熱線を用いて①の回路 をつくり,電流を測定した。このとき電流計が示す値は何 A か,求めなさい。ただし,ニクロ ム線,鉄線の長さ1m, 断面積1mm? あたりの電気抵抗は,それぞれ1.1Ω,0.088 Ωであると A) する。(

(2) (3) (4)教えてください これはどういう解き方するんですか…

さい。 【実験】 試験管A 試験管 B 試験管C 試験管 D 試験管E ワセリンを ぬった所 なし 葉の表側 葉の裏側 葉の両側 葉の両側と 茎の全面 水の減少量 (cm3) の 0.21 43 18 7 1 齢において,ワセリンをぬる理由としてもっとも適切なものを1つ選び,記号で答えな さい。( ) ァ ワセリンをぬった部分での呼吸を防ぐため ;ワセリンをぬった部分での光合成を防ぐため ;ワセリンをぬった部分からの水の放出を防ぐため 。 ェ ワセリンをぬった部分からの水の吸収を防ぐため 19) 1時間に葉の表側から出ていった水の量は何cm° になるか, 求めなさい。( 3 cm3) 12) 1時間に葉の裏側から出ていった水の量は何 cm° になるか, 求めなさい。( cm°) (4)表中の①に適する数字を答えなさい。( 古 の t71+

考え方と答えを教えてください🙇🏻‍♀️

大小2個のサイコロを同時に投げて、大きいサイコロの日をa 小さいサイコロの目をbとするとき 2a + bが5の倍数となる確率料を求めよ。