何故　先行詞が　　anybody の時はthatを使わなくて良いのですか？ Anything everything anyone all の時は　that を使えと習いました。

英語が得意な方教えてください

(9) Ihave a bicycle、 Do you haye ( )? ア other イ the other ウ one エエ another Q⑩ You can borrow an umbrella せ you need ( ) ア some イ anyY ウ one 居。 th 1 idonthke this hat、 Show me a blue ( 8 デア 洗 イ something ウ one み i2 iwantsome oranges、 Give me these big ) ア one イ them 上み some 王、Qmes 9 This dress is too small for me. Show me【 】 ア one イ other 7 another -王 きま 。 qg To know is one thing, to teach is 〔 ア another イ that ウ theother エ the second を 。 ( Myifamily has twocarS: On9 is black and ( ) is blue. ア another イィ the others 上ウ theother エエ Qne ng She has five brother8: On9 is a doct ア another イ others ウ the others ェ the other HO ) of them has an English dictionary・ ア PEach ィ Both ウ Some エエ Many 1 ) will alwayS be the same、 8 TIfnothing changes, then ( OO anytbing ワウ somethtng ア everything で or and 【 ) are all teachers.- 日本大学) (東大寺学園) 関西学院 明治学芝 理由学院 大阪星学院

exicited の後の前置詞ってなんですか？ 見るもの全てにワクワクしている →I'm excited ( ) everything that I see

中3の方‼️ ONE WORLD のワーク　を使っている方がいれば、本冊のP52、53の画像(書き込んでてもいいので)送ってください！ 月曜にテストがあるんですけど、ワーク本体は課題提出のせいでまだ返ってきてなくて、、、、せめて 答えを見て勉強しようと思ったら、解説のせい... 続きを読む

KYOIKU sHUppAN ヽ

埼玉県の北辰テストの問題です。 平成27年度3年5回のものです。 英語得意な方お願い致します！

の 次は。 1年間の日析学を終えてオーストラリアへ帰った女子学生のLindaが, 日本でホームス テイしていた家の中学生 Emmiにあてて春いた手紙です。 これを読んで, 間 1 一間4に符えなさい *印のついている彼には本文のあとに【往)があります。(12衣 Dear Emi How are you? Fm sormy I didmt write to you wooner Tve been wo*bosy since coming back to Australia and couldmt find Gime to write [AA Time really *fiesl 1 "first "met you in May last year. and more than one year has already *passed. As you know.Tm interested in Aeado. ] first watched some *matches when 1 was ten. and ] thought Aegdo was so cooll Then 1 started to learn Aedo and practiced very hard し-B_] Whem iwas geen 1 decdcd to go to Japan to lam more. UI 認) to japan to learn 4ezdo. not to leam Japanese. But of course. 1 needed to study Japanese, too. で You yers wery kimd to reach me a bt of apaneee words every nlght in Your room Now ! ( Japanese Yery much because 】 iearned it from you 1 started to write my *diary in Japanese。 When T write it Tcan feel you are with me Thank you very much for *everything TI write to you again son |し-D Your friend. Lnda ま) my忙しい fy……飛(時間が)早く過ぎる fwt…初めて met……meetの過去形 Peer…… (時間が)たつ Tmatchw拭人 daye…B配 wething……すべてのこと, 何もかも 間1 本文中のにん D_]のぃずれか どこに補うのが最も適切ですか い。 (3旧 You helped me a lot という 1 文を補います。 5の中から1つ選びその記号を書きなき 間2 下線吉 go ) を適切な形にして, 1 牙で胡きなきい。(3高) 間3 下線部のにつv その記号を春きなさい。(3点 アァ lke イ ask ウ think ェ wil にあてはまる最も適切な1 語を, 次のアーエの中から1 つ信び, 問4 本文の内 3 When did Linda frt watch some Aemdo matches? に関する次の質問の答えとなるように,( ) に2語の適切な英語を春 tenr

everyoneは1人ではないのに、三人称単数扱いになるのはなぜですか？

何か somethingとanyの使い分けの方法教えてください

これ 全部 訳してもらえますか？ 部分だけでも全然OKです

人 もーー の M j aCHlどCS, d1ビ LI1C Imai Many researchers believe adults, especially DarentSs anQd CO ヵ n i j ODY aggTeSsi cause oftoo much aggression jn children's sports. They bclicvedi請縛蘭細昌BTCSshe dult behavior This behavior is then further reinforced through both PoSitive and Sn ful teachers because children usually negatjve feedDack. Parents and coaches are DOWertul te 。 Jook up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending chi men the message that winning is everything. At children's sporting events, Darents may yel insults at other players or cheer when their child behaves aggressively, As well children may “be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In addition, the media makes violence Seem exciting. Cildren watch adult sports games and see violent behavior teevisjon. replayed over and over on

英語の関係代名詞です。9がわかりません。それ以外でまちがいがあったら教えてくださいm(_ _)m

Look at the boy (Who) whose, whom, which ) js reading a newspaper。 mjis is the tallest tower ( who、 khio) , Whose, that ) Tve ever seen. The man (who、 whose、 whom、 that ) car you borrowed needs it tomorrow. 11 The hotel at ( who、 whom, higl hat ) she sasた the best one。 The book 【 who、 whose、 whom, hic Gy reading nowis interesting, 了D Look at the mountain ( who, whose, 刻hich )that ) top is covered with snow. IP This js all ( who, whOSe, which( that ) 』 can do for you. Aman ( whose. which, whom ) 1 didn't know spoke to me on the street. 1was born in a viage ( who, whose, whom, お) was at the foot of Mt. Fuji. Please tell me everything ( who, whose, which, that ) you did yesterday. 1dont like a room ( who, whose, 人whicD, that ) walls(Gsiwe ) ainted blue、 She is one of the students ( who, whose whom, which ( play、 the viohn well. beanftif。1

あなたはあなたにできる全てのことをしなければなりません。 この文を関係代名詞を用いて英文にしてください！