図形の問題です。 解説お願いします！🙏🙇‍♀️

6| 右の図1に示した立体A- BCDE は, すべて の辺の長さが12 cm の正四角すいである。 辺 BC の中点をMとし, 辺 AC上に点Pをと る。 -のレき tの々目に答え上

ここの問題なんですけど、ACとABとBCの中点を引いてあった所にPがくると思っていたのですが丸つけをした時に違かったのでそこの説明を教えて欲しいです　　　 答えも載せときます

⑤ 3点A.B,Cから等しい距離にある点P C. A° ●B

（2）のとき2枚目の言い方では×ですか？？

解説·解答集 p.44 5 文を書く 次のようなとき英語でどのように言うか書きなさい。 口(1) 自分は,相手が何をするつもりなのかわからないと伝えるとき。 口(2) 相手に,地球にすんでいるいちばん大きい動物を知っているかたずねるとき。(live を使って) 知識·技能 6点×2 1) 話文を読む かず や 和也が、 ミジ。

∠xと∠yの大きさの求め方とa.b.c.dは同じ円周上にあるのか教えて欲しいです❕🙏🏻

PN 「コ回円0 正生の 11 右の図の四角形 ABCD で, D 33% 4点A, B, C, Dは同じ A 円周上にありますか。 54° また,Zx, Zyの大きさを 求めなさい。 481 33° B C

大至急お願いします！！ 全部の問題、答え合わせがしたいので 教えて下さい！！

第三間次の英文は、中学生の流子 (Ryoko) が夏祭りでの体験について英語でスピーチをしたときのも のです。この英文を読んで、あとの1~7の間いに答えなさい。 『majunior high achool student. I'mamember of the English elub at our chool. We practice English with our English teacher. Mr Jones, on Mondays, Thursdays, and Fridays One day, Mr Jones said to us, "All of you can apenk English better now. Wby don't we try new things? Does anyone have any idear I said. "1 have an ides. How about maling leafets for foreign people about the summer festival in our city" "Ob. that's a grent ideal" Miki, a member of the English elub said. Bhe aid. The summer festival in our city 1s famous and many people from foreign countries come to see it 『 we make leaffets in Englinh and give one to them, they can enjoy the festival more"Another member. Koji, nid.We should put amap of our city on the leaflet. Then, they can easily go to the attractions they want to e" Mr. Jone said, "Your ideas are wonderful! Let's make useful lenflets and give them to foreign people. When you gave a lenflet to foreign people, they may ask you something about the

【8】の(3)の解説お願いします....... 助けて下さい(´；ω；`)

LAQD の, Oより 2組の角がそれぞれ考い AADQのAQCP 2であ の また。 の面積 から ス+48 + 48×25 (2) AB=15&m, BP-5cm のときCPの奨さを求めなさい。 45-9x、 A O3 5. 45-9x=54 y0ズ40 15 15 5 5-3ズ 3 CP. BS cm 8|次の図で, AB=DC, 点 M, N, Pがそれぞれ線分 AD, BC, BD の中点であるとき, 次の問いに答えなさい。 (の) (1) APNM はどのような三角形か。 答えなさい。 (2) 辺 AB と平行な辺を答えなさい。 (3) ZPMN の大きさを求めなさい。 M A 70° P 三等辺三角形 (2 MP 20° 3 B C N (3) ZPMN= 25

誰か(3)教えてくれませんか？（இ﹏இ`｡)

の線分を APとします 8cm 12cm (1) AADQのAQCP でき 次のように証明しま 式を答え,下の証明を B D 20 cm DQ 12 cm 3 [証明] AADQ と AQCI ZADQ PQ 2社 cm (2) 次の図で、四角形 ABCD が平行四辺形であるとき, x, y の値を求めなさい。 (の) =ゆム 直線が作る角は1 ZAQD = 18 = 18 6 = 90 10 KE 三角形の内角の B 2 (cm) のLQPC X= 三-1 2 y= 2 (cm) Bl 2,3より (3) 次の図の△ABC で, DE/BC, AD: DB=52であ る。このとき,AD:AB の比を求めなざい。また。 台形 DBCE の面積が 48cmのとき, "AADE の面積 を求めなさい。(の) LAQD の, Oまり 2組。 25:41= ズ:X+48 49x=25x+48×25 (2) AB=15cm, B 24大ミ48× 25. AADQのAC (4 45-92 A- E B! AD:AB = 5:7 .C AADE の面積 15 50 cm? 3 B5 (4) 次の図の四角形 ABCD は, AD/BC の台形です。 AD:BC= 3:4, △OBC=32cm?のとき,△ODA, AOAB, 台形 ABCD の面積を求めなさい。() 8次の図で、 BC, BD c (1) APNM (2) 辺AB と (3) ZPMN A D 189 II

Bがスタートした時 Aが3メートル手前を走っていてもバトンの受け渡しはできますかね？ 理由も教えてください｡。

クローズアップ リレーのバトンパス リレーのタイムを短縮するためには,効率のよいバトンの受け渡しをする ことが重要です。つまり,「前の走者がどの地点に来たとき,次の走者はスタ しょうてん ートをすればよいか」が焦点となります。バトンの受け渡しをする2人の走 カや加速のようすをあらかじめ調べておけば,関数のグラフを利用して,適 切なスタートのタイミングを求めることができます。 次の走者ができるだけ スピードにのってから, バトンの受け渡しがで きるといいね。 C UA cay JPN カNG いま,前の走者 Aは一定の速さで 走り,次の走者Bはスタートして加 y(m) B A 速しながら走るものとします。 Bが リ=2r スタートしてからご秒後のスター ト地点からの距離をgmとし, A と B の走るようすが, それぞれ右のよ うなグラフになるとき, 次のことが 2 リ=4-2 読み取れます。 0. 1 (秒) -2

どうしてこのような流れになるのですか？教えてください。

ガイド」(1) 平行線 E 図のにおいて, AD//ECより, ZACE= ZDAC(平行線の錯角) ZAEC= ZBAD (平行線の同位角) ZBAD= ZDAC(仮定) の, 2, ③から,ZACE= ZAEC したがって, △ACE は二等辺三角形。 よって, AC= AE 解答(1) 0 A -2 B D ……の ABCE で三角形と比の定理から,BA:AE = BD:DC………6) ④, ⑤から, BA: AC=BD: DC → AB:AC=BD:CD 3 古Bを通n ACと平行な直線と ADを延長し A 図 の

相似の問題です。 （２）の答えでBD:DC＝BA:AE＝8:6とあるのですがなぜBA:AEになるんですか？？ AEのところをACに変えても大丈夫なんでしょうか？？ 教えてください🙏🏻🙏🏻

1 右の図のように, △ABC のZAの二等分線と辺 BC との交点を E D, 点Cを通り AD に平行な直線と辺BAの延長との交点をEとす る。次の問いに答えなさい。(6点×2) A 口(1) AC=AE となることを次のように証明した。 にあてはま る角の記号を書きなさい。 (証明) 仮定より ZBAD= ZCAD B AD/EC より ZBAD= ZAEC D ZCAD=Z ア の, 2, 3より Z イ =ZACE したがって,△ACE で2つの角が等しいから,△ACE は二等辺三角形である。 よって、 AC=AE 口(2) AB=8cm, AC=6cmのとき, BD: DC を求めなさい。