これの答えを教えてください🙏

1章 植物の生活と種類 3 タンポポの花 図は, タンポポの1つの花 を示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) タンポポの花弁について, 正しく述べて いるものは次のア, イのどちらか。 記号で 答えなさい。 ア 1枚の花弁に4本の筋がついている。 ィ 5枚の花弁がくっついて1つになっている。 ( A~Dの部分をそれぞれ何というか。 (3) タンボポの1つの花から1個の種子ができることから, どのよ うなことがわかるか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 1つの花に, 子房が1個ある。 ィ 1つの花に, おしべが1本ある。 ウ 1つの子房に, 歴珠が1個ある。 1つのやくに, 花粉が1個ある。 3の答え B 花弁 (2A D B D しほう はいしゅ エ 4 マツの花 図1はマツの枝についた花 を,図2はマツの花のりん片を. それぞ れ示したものである。 次の問いに答えな 図1 4の答え -B (1)図1 さい 図2 おばな (1図1,2で, マツの雄花とそのりん 片を示しているものはどれか。 A·B C·Dからそれぞれ選び, 記号で答え なさい。 (2) 図1のA, Bのうち, まつかさにな るのはどちらか。記号で答えなさい。 (3 マツの花粉と種子はどれか。 次のア~エからそれぞれ選び, 記 号で答えなさい。 図2 (3花粉) 種子 b (4) a a b ア イ ウ エ (2 (4)図2のa, bの部分を,それぞれ何というか (マツの離花の特徴について述べた次の文の ることばをそれぞれ答えなさい。 マツの雌花には, 花弁やがくはない。 また, (①)がなく (② )がむき出しのままついているため, 受粉したあとに(③) はできないが, 種子はできる。 めばな とくちょう )にあてはま 16

これの答えを教えてください🙏

1章 植物の生活と種類 3 タンポポの花 図は, タンポポの1つの花 を示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) タンポポの花弁について, 正しく述べて いるものは次のア, イのどちらか。 記号で 答えなさい。 ア 1枚の花弁に4本の筋がついている。 ィ 5枚の花弁がくっついて1つになっている。 ( A~Dの部分をそれぞれ何というか。 (3) タンボポの1つの花から1個の種子ができることから, どのよ うなことがわかるか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 1つの花に, 子房が1個ある。 ィ 1つの花に, おしべが1本ある。 ウ 1つの子房に, 歴珠が1個ある。 1つのやくに, 花粉が1個ある。 3の答え B 花弁 (2A D B D しほう はいしゅ エ 4 マツの花 図1はマツの枝についた花 を,図2はマツの花のりん片を. それぞ れ示したものである。 次の問いに答えな 図1 4の答え -B (1)図1 さい 図2 おばな (1図1,2で, マツの雄花とそのりん 片を示しているものはどれか。 A·B C·Dからそれぞれ選び, 記号で答え なさい。 (2) 図1のA, Bのうち, まつかさにな るのはどちらか。記号で答えなさい。 (3 マツの花粉と種子はどれか。 次のア~エからそれぞれ選び, 記 号で答えなさい。 図2 (3花粉) 種子 b (4) a a b ア イ ウ エ (2 (4)図2のa, bの部分を,それぞれ何というか (マツの離花の特徴について述べた次の文の ることばをそれぞれ答えなさい。 マツの雌花には, 花弁やがくはない。 また, (①)がなく (② )がむき出しのままついているため, 受粉したあとに(③) はできないが, 種子はできる。 めばな とくちょう )にあてはま 16

中1数学です。教えていただけると幸いですm(*_ _)m

げたと 2 下の表は, 日本の年次ごとの総出生数を 示したものである。あとの問いに答えなさい。 いに答 2)30点】 【20点×2) |1500 男児出生数女児出生数|総出生数女児の 年次 (人) (人) (人) 相対度数 B| 885 2014|| 515533 488006 1003539 0.486 2015| 515452 490225 1005677 0.487 9|2 2016|| 501880 2017 484449 475098 976978 0.486 461616 946065 0.488 えなさ 2018| 470849 447548 918397 0.487 (1)女児の生まれる確率は, およそどれくらい と考えられますか。小数第2位までの数で答 えなさい。 q れ線グ (2) 女児と男児では, 生まれる確率はどちらが 大きいといえますか。 1500 た回数)

ここに入る言葉を教えてください🙇‍♀️

用の刃 WMM こう ご ●交互に並んだ小刀のような刃が, 繊維を切断する。

｢長感歌｣という言葉の意味を教えてください🙇‍♀️🙇‍♂️🙇

この2問教えてください！ 一問だけでもいいです

次の問いに答えなさい。 → リピート6-6 c (1人赤玉3個と白玉1個が入った袋がある。この袋の中から玉を1個取り出して色を調べ,それを袋にもど してから、また玉を1個取り出して色を調べる。取り出した2個の玉のうち, 少なくとも1個は白玉である 確率を求めなさい。 (2) 赤,青,黄の玉が1個ずつ合計3個入っている袋が3つある。それぞれの袋から玉を1個ずつ, 合計3 個取り出すとき, 3個の玉の色がすべて異なる確率を求めなさい。 本さ 情合の (8) 2

分からないので教えてください

62. 窒素循環67分 窒素は、生物体を構 成する物質に含まれる重要な元素である。大 気中には一定量の窒素ガス(Na)が含まれて いるが、多くの生物はこれを直接利用できな い。大気中の Na は、いくつかの経路により 大気中の窒素ガス ア B 火山の 火 エ 窒素源として利用可能な物質に変換されて利 A 用され、最終的には Na となって大気中にも どる。図は、地球上での窒素の循環を模式的 に示したものである。以下の問いに答えよ。 問1 大気中の窒素ガス(N2)濃度はおよそ何%か。最も適当なものを,次の0~Oから一つ選べ。 D E 分解者 F 0 0.4 % @4% 08% 0 40 % O 80 % 問2 次の0~6の物質のうち、Nを含まないものを一つ選べ。 0 DNA @ ATP 0セルロース 0タンパク質 O クロロフィル 問3 図中のA~Fに入る語句として最も適当なものを,次の0~0からそれぞれ一つずつ選べ。 0石炭·石油 O 脱窒素細菌 問4 図中のアーエの矢印について述ベた文章として最も適当なものを,次の0~Oから二つ選べ。 0 アは光合成を示している。 0イは燃焼を示している。 O ウは呼吸を示している。 問5 窒素の循環について述べた文章として最も適当なものを,次の0~0のうちから一つ選べ。 0 イネ科植物の根に共生する根粒菌は、窒素を取りこんでアンモニウムイオンに変化させる。 @ 図に示されている経路以外にも、人間の活動によって人工的に固定される窒素もある。 0空中放電によって,地中のアンモニウムイオンが窒素に変換される。 0 有機窒素化合物中の窒素の一部は、呼吸によって大気中に放出される。 O硝化菌 O 動 物 0ウイルス の 植 物 0窒素固定細菌.シアノバクテリア O落葉,遺体,排出物 @ イは窒素固定を示している。 0 ウは窒素同化を示している。 O エは脱室を示している。 (14 長崎大改)

画像で地球がBの位置にあるとき、夕方にしし座はどの方角に見えますか？南と西の中間なので南西だと思うのですが、4方位で答える問題が多いのでどう判断していいか分かりません。

しし座 A 地球 地球の公 転の向き B 太陽 D Bののからしし座 南か西どっち? 基準なに C ペガスス座 オリオン座 さそり座

絶句と律詩の覚え方って何かありますか？

こちらの問題についてです。答えは4になるのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

問3 次の各問いに答えなさい。 表郎さんは,近所の林の中に、シダ植物のオシダがたく図1 さん生えていることに気づいた。そこで、林の中と外に生 えている主な植物の種類を調べ, 図1にまとめた。 太郎さんは,図1から林の中と外で生えている植物の種 【日当たりのよい林の外】 タンボボ スズメノカタビラ オオバコ||オシダ リョウメンシダ 【うす暗い林の中) 類がちがう理由は,光の当たり方が関係しているのではな いかと考え,林の中のオシダと林の外のタンポポを用いて 実験を行った。 [実験) 1 無色透明の同じポリエチレンの袋A~F を用意し,図2 図3 A D 林の中のオシダの葉を A'とDに,林の外のタンポポ B E の葉をBとEに,それぞれ同じ質量を入れ,CとF C F 弱い光 強い光 には葉を入れなかった。すべての袋に呼気をじゅう ぶん吹き込んだ後,袋の中の気体全体に対する酸素の割合を気体検知管で調べ, 袋を閉じた。 |2 A~Cには,図2のように,林の中と同程度の弱い光を, D~F には, 図3のように, A~C よりも強い光を当て続けた。 3 2時間後,すべての袋 表 A B C D E F の中の気体全体に対する 光を当てる直前の酸素の割合[%] 酸素の割合を気体検知管 2時間後の酸素の割合[%] 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 19.0 15.9 18.3 19.2 19.4 18.3 で調べ,実験の結果を表 にまとめた。 実験で,Cを用意した理由として最も適切なものを, 次の1~4から1つ選び, 番号を書け。 1. 光が酸素を二酸化炭素に変えていることを確かめるため。 2. 光がオシダとタンポポの蒸散のはたらきに影響をあたえないことを確かめるため。 3. 葉緑体で光合成が行われていることを確かめるため。 4. 実験に用いた袋は, 袋の中の酸素の割合に影響をあたえないことを確かめるため。