理科 中学生 9ヶ月前 𐙚 中2 理科 天気 画像の問題がわかりません。 答えは ①Q ②強い ③積乱雲 です。 私は全て逆の答えを回答しました т т 基礎から解説してくださると大変助かります ✧︎*。 前線面の形は前線の種類に関係がないのかな ... > < 140° _1020 高 150* □(2) 次の 内の文章は、 図2の前線面 130° の断面とその付近にできる雲について説明したものである。 ①に当てはま る記号と, ② ③に当てはまる語をそれぞれ ( の中から選んで書きな さい。 Q & A 図2は、 図1のA-B間の断面を①(P Q)の方向から見たものである。 前線面 上の の辺りでは、寒気と暖気の 図2 境界面で② (強い・弱い) 上昇気流が生じ, ③ (乱層雲・積乱雲) ができる。 寒気 暖気 寒気 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 教えてほしいです🙏🏻🙏🏻 [5] 次の実験について、 問いに答えなさい。 【実験】 図のような装置を用い、酸化銅と炭素粉末を混合したものを試験管Aに入れて十分 加熱した。表は、試験管Aに入れた酸化銅の質量と加熱後に得られた銅の質量の関 係をまとめた結果である。この実験では、酸化銅がすべて反応し、未反応の酸化銅は 残らなかった。 また、 試験管 B内の石灰水は白くにごった。 表 [] 試験管 A 試験管 B 石灰水 実験 ① ② (2) (3 ⑤ 酸化銅の質量[g] 8.0 10.0 12.0 16.0 20.0 得られた銅の質量 〔g〕 6.4 8.0 (あ) 12.8 16.0 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 これってどうやったら求められますか?? [5] 次の実験について、問いに答えなさい。 【実験】図のような装置を用い、酸化銅と炭素粉末を混合したものを試験管Aに入れて十分 加熱した。表は、試験管Aに入れた酸化銅の質量と加熱後に得られた銅の質量の関 係をまとめた結果である。この実験では、酸化銅がすべて反応し、未反応の酸化銅は 残らなかった。 また、 試験管B内の石灰水は白くにごった。 図 試験管 A 試験管 B 石灰水 表 実験 ① (2) ③ ④ 5 酸化銅の質量[g] 8.0 10.0 12.0 16.0 20.0 得られた銅の質量[g] 6.4 8.0 (あ) 12.8 16.0 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 どうやって解くんですか🙏🏻 [3] 体積500cmの直方体の形状をした鉄が図1~図3の状態にある。 表および【アルキメデスの 原理】の説明文を参考にして、問いに答えなさい。ただし、質量100gの物体にはたらく重力を 1とする。 また、図中の鉄はすべて同じものである。 図1 体積500cmの鉄 図2 水 h 水槽 床 物質の密度 物質 *(g/cm³) 水 1.0 鉄 7.8 水銀(液体) 13.0 図3 水銀 【アルキメデスの原理】 液体の中で物体にはたらく浮力の大 きさは、その物体が押しのけた体積分 の液体にはたらく重力に等しい 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 解き方が全く分かりません😭😭😭 13 体積500cmの直方体の形状をした鉄が図1~図3の状態にある。 表および 【アルキメデスの 原理】の説明文を参考にして、問いに答えなさい。ただし、質量 100gの物体にはたらく重力を 1Nとする。 また、図中の鉄はすべて同じものである。 図1 体積500cmの鉄 図2 水 h 水槽 床 物質の密度 物質 [g/cm³) 水 1.0 鉄 7.8 水銀 (液体) 13.0 図3 水銀 【アルキメデスの原理】 液体の中で物体にはたらく浮力の大 きさは、その物体が押しのけた体積分 の液体にはたらく重力に等しい 未解決 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 この問題教えてください! 間 13 体積500cmの直方体の形状をした鉄が図1~図3の状態にある。 表および【アルキメデスの 原理】の説明文を参考にして、問いに答えなさい。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力を INとする。 また、図中の鉄はすべて同じものである。 (801 体積500cmの鉄 物質の密度 図2 水 水槽 図3 【アルキメデスの原理】 水銀 物質 [g/cm] 水 1.0 液体の中で物体にはたらく浮力の大 きさは、その物体が押しのけた体積分 の液体にはたらく重力に等しい 鉄 7.8 水銀(液体) 13.0 図1で、 鉄は接している床面から面と垂直な力を受けている。 この力の大きさは何Nか答えな さい。 また、この力の名称を漢字で答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 教えてくださいᵕ̩̩ㅅᵕ̩̩ ® C力をのばそう 右の図のように, 円周を 5等分する点 A, B, C, D, Eがある。 (1) AC, AD は, BAE を 3等分する直線である。 説明 B E DC D その理由を説明しなさい。 6 章 円の性質 説明 (2) ∠xの大きさを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 ①がなぜ100Nになるのか分かりません😭解説お願いします🙇🏻♀️ いろいろな道具を使ったときの仕事と仕事率 A (3)40kgの物体を0.2m持ち上げるのに25秒かかった。 40kg 0.3m 1.2m おし下げた力 ...(O)N D おし下げた距離 ...( 2 )m ・・・(② 物体にした仕事 ...( 3 ) J 仕事率 ...( 4 ) W A 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 nを整数とします。写真が自然数となるnのうち、最も大きいnの値を求めなさい という問題の解き方が解説を見ても分かりません 教えてください〜! (2) 10a 7 452- n 7 15 2 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 9ヶ月前 合っていますか? 答え 綿糸の国内生産量が増え、原料としての綿花の需要が高まったから b 明治時代の中期に、日本では傍線部の産業革命が 進んだ。 グラフは、 1882年と1897年における、日 本の輸入総額に占める品目別の輸入額の割合を示し ている。グラフに関する①、②の問いに答えなさい。 ① グラフから、 1897年の綿花の輸入の割合が、 1882年よりも上がっていることが分かる。 グラフ から考えられる、 1882年から1897年の間に、綿 花の輸入の割合が上がった理由を、 産業革命の影 響による綿系の国内生産量の変化に関連づけて、 簡単に書きなさい。 グラフ 1882年 綿糸 砂糖 その他 1897年 綿花 0 20 40 注 「大日本外国貿易年表」 により作成 60 80 100(%) 綿糸の国内生産量が多くなり、原料である綿花の 輸入の割合が増えたから。 18891 > + > 1+ Tulukati K±^ ± FL 解決済み 回答数: 1