この問題の解説お願いします！

(2) ある距離の測定値6150mの有効数字が 615のとき、この測定値を, るいじょう (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の 形に表しなさい。

この問題が分からないので教えてください😭

次の図のように、△ABCとCDEが ある。 △ABC∽△CDE で 3点 A. C, Eは, この順に一直線上にあり。 2点B, Dは直線 AE に対して同じ側にある。 線分BE と辺CDの 交点をPとするとき △BCP △EDP であ ることを証明しなさい。 (岩手) D (証明) A B C E

（1）と（2）が分からないので解説お願いします！

3 右の図の△ABC は,∠ACB=36°で 36° CA=CBの二等辺三角 形である。 ∠Aの二等分 BiD 線とBC との交点をDとするとき,次の問 に答えなさい。 (1)△ABC と相似な三角形を、記号を 使って表しなさい。 (2)AB=5cm のとき, BD の長さを求めな さい。

(2)がわからないです ec＝¹∕₃Xがわかんなくて進みません 解説お願いします

チェック 5 長方形ABCD で, 点 D が辺BC 上の A 点Eと重なるように折り返す。 AFは そのときの折り目である。 SF (1) △ABES △ECF を証明せよ。 B E C SLA (2)AD = 15cm, DF=5cm のとき, ABの長さを求めよ。

問9、たしかめ4、問10があっているか見て欲しいです ご回答よろしくお願いします！

9 zel 2b Zd ・La m PL c オー 直線~110だから zaxLbは同位角のため 等しく、 2cとdも同位角のため 等しい。 La+2c+Le 2b+2d+Le = と表せるので、三角形の外角 の和は360°になる。 24/1 110° 10 2 92° 180(x-2) 180x-108η= = 1082 +360 72=360÷72 2=5 正五角形 Date

連立方程式の利用です 🪽♩♩ 頭ごちゃごちゃで写真の問題が全く解けません . 回答よろしくお願いします т т 写真汚くてすいませんん 　

ちゅうりんじょう (19) 自転車駐輪場の6月の契約者数は、一般学生合わせて285人でした。 7月の契約者数 は、6月より一般は8%減り、学生は10%増えて 282人でした。 6月の学生の契約者数を 求めなさい。 xX Y Z V-8% +10% ① 175 人 2 121 人 3 110 人 4 161 人 (00 10% 100人

木の高さを求まる方法を教えてください！！

江戸時代の数学書 「塵劫記(じんこうき)」に 簡単に木の高さを求める方法が書かれていま す。 ちなみに、 木こりさんもこの方法を使ってい たみたいです。 またの下から木のてっぺんを見るだけで高さ が求まるようです…一体なんで求まるのでしょ うか? A D B E C ※この方法で教室のだいたいの高さや校舎の高さも求められます CD=DE とする

バツのついている(3)みたいにxの値を求める形式の問題は答えは必ず±になるんですか？ちなみに二次関数の問題です🌝💧

[問題3] yがxの2乗に比例していて, x=2のとき y=36です。次の問いに答えなさい。 (1) yをxの式で表しなさい。 (2) x=-3のとき」の値を求めなさい。 y=9のときのxの値を求めなさい。

数学　計算の質問です 単純なんですがなぜ左側の計算で答えが3分の4と なるのか分かりません。　 解説よろしくお願いします🙏

4-3 5 8=1/2x4+6より,b=

数学 ⑵です。点線の部分っているのですか？？？ また、どうしているのかを教えて欲しいです。

! ある列車が駅を出発してから秒間に 進む道のりをym とすると, 0≦x≦40 のとき,yはの2乗に比例し、 グラフの交点の座標 自分から学ぼう編 39~40 00000 10秒間に進んだ道のりは50mでした。 (10≦x≦40のときの,xとyの関係を y 式に表しなさい。 また, その関係を表す -800 グラフを右の図にかき入れなさい。 700 (2)列車が駅を出発してから18秒間に, -600- 進んだ道のりは何m ですか。 -500 (3) 線路に平行な道を、列車と同じ方向に 秒速15mで走っていた自動車が, 列車が -400 300 駅を出発したのと同時に、駅を通過 -200 しました。 列車は駅を出発してから -100 ことができますか。 40秒以内に、この自動車を追いぬく IC [0 10 20 30 40 こんせん いるのか から20 30X5 119