どうやって計算すればいいですか？？ 計算の仕方を教えてください！

●次の1次関数で, zの変域が[ ]のとき, yの変域を求めなさい。 ③ y=エ-3 [x<7] 6 リ=-2c+5 [-1Sx<2] の y=-z+3 [zA5] 6 -4 [0<xA6] 49

単語のjobとcareerの違いってなんですか？ 教えて欲しいです！

英文を書くときの順番おしえてほしいです！

原子と分子の違いとは、なんですか？ 教えて欲しいです！

1枚目の写真ではbyが付いているのに、何故2枚目ではほぼ似たような問題でもbyがないんですか？

日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 窓のそばに立っている女性はブラウン先生です。 standing by the window is Ms. Brown. The Woman みと拡ま1た

中1の理科🧪の身の回りの物質という単元です。 2の(4)が分からないのですが、教えてください！ どうやって求めるのか、計算式が分かりません。 お願いします🤲

2 右の表は,100gの水にとけ 40 60 20 水の温度(℃) 食塩(g] 硝酸カリウム[g] 13.3 0 る食塩と硝酸カリウムの質量と しょうさん 37.6 37.8 38.3 39.0 31.6 63.9 109.2 水の温度との関係を表したもの です。これについて, 次の問いに答えなさい。 C学習1 口(1) 100gの水にとける物質の限度の質量を何といいますか。 口(2) 物質をとけるだけとかした水溶液を何といいますか。 口(3) 60 ℃の水100gを入れた2つのビーカーに100gの食塩と硝酸カリウムを それぞれ入れてかき混ぜました。全部とけるのは, どちらですか。 )(3)で全部とけた方の水溶液を40℃まで冷やすと, 何gの結晶が出てき けっしょう ますか。

やり方と答え教えていただけると助かります！

表せ。 (2) 質量パーセント濃度が2%の塩酸をつくるには、 質量パーセント濃度が40%の塩酸20gを 何gの水に加えればよいか。

オーバーツーリズムとは、なんですか？ 教えて欲しいです！

沖縄地方のところで、 第三次産業とは、なんですか？ 教えて欲しいです！

この英文をスラッシュで区切って欲しいです🙇‍♀️

ship left Japan to cross the Pacific. It was a Japanese ship sent to America by the Bakufu. It was not a big enough ship On February 10, 1860, at the end of the Edo period, a The voyage on the Pacific was not easy. The ship often went into storms. The Japanese people could not control the ■次の英文を読み, あとの設問に答えなさい。 for the long and difficult voyage, but people on the shin wanted to do this job well. They thought this voyage was important for the future of Japan. Some of them also wanted to see America with their own eyes.( 1 ) Before this voyage, in 1853, the Kurofune, or Black Ships, came to Japan. They wanted Japan to open its doors to the world. At that time, many people were afraid of the 10 ships, but some people thought that Japan should learn more about the world. ( 2 ) There were also eleven American people on the Japanese ship. They had a lot of experience at sea and they were good sailors, but the Japanese people didn't want them to De 15 on the ship.( 3 )