what can we do thanks to tha bumps? ↑これをわかりやすく翻訳してくれませんか？ ※このなかでは「bump」は「でこぼこ」の意味があるそうです。

国語の文法の質問です！ 修飾•被修飾の関係と補助の関係の違いを教えてほしいです！

(9)傍線部の「もう」は何を修飾しているのですか。答えはイ、エ、オです。 私は「もう」を連体詞だと間違えました。

の選び、記号で R3香川改) 命令形 次のア~エから (R3奈良) (8) から一つ選び、記号で答えなさい。 ●そのことはもちろん覚えていた。 ア ゆっくり走った。 イいかなる時もあわてない。 ウかわいい子犬を飼う。 エきれいな花が咲く。 要点 2 ~ 5 次の文の線部は、どのような品詞の語で組み 立てられているか。用いられている単語の品詞をあとからすべて 選び、記号で答えなさい。 (R3京都中期改) ●もう三十年近く前、留学をしていた。 ア 動詞 イ形容詞 ウ連体詞 エ副詞 オ名詞 -線部を単語に区切ると「もう/三十年近く前」となる。

内閣総理大臣が国務大臣を任命する際の条件ってなんですか？

（4）の問題です。 私の回答はthereと書いてあったので、イにしました。ですが、解答はアでした。 なぜそうなるのか、教えてください！

(3) "Is your father in Osaka now?" ✓4) (7 When (ア "Yes. (If 1 That 1 Where (5) Which is better, this car (7 and But I When ) he will come back tomorrow." [ What) the accident happened, we weren't there. [ I but) that one ? (+*) [ Tor for

英語でポスター制作をすると言う宿題が出されたのですが、 長文を書こうとしてGoogleで検索をしてもおかしな文しか出てこないのでここで質問失礼します。 以下の文を英語に直していただけると有難いです。 『ニホンオオカミは絶滅しましたが、中国からのハイイロオオカミの導入に... 続きを読む

三権分立 について(細かく)説明して欲しいです 🙏

いちごの有性生殖と無性生殖の育ち方は違いますか？

古墳時代くらいの問題です。ここになんて書いたらいいか分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

(9) 記述 ステップ 2 かいとうらん 内での地位を認めてもらうことであった。 もう一つの目的は何か。 解答欄に合わせて書きなさい。 (9) 嵐 思 step up. なんちょう ちょうこう 5世紀に, 大和政権の王が中国の南朝にたびたび朝貢した目的の1つは、 国 朝鮮半島の国々に対して

ディジタル情報は、絶対8個づつで区切りますか？？