東京書籍理科の天気第二章ってどこまでですか？

急ぎです！ 東京書籍の中二理科の第二章ってどこまででしょうか？

二等辺三角形と正三角形の定義を教えてください。

(1)なぜこの答えになりますか？ (2)解き方教えて欲しいです。

ロ から1問のみ選び、解答しなさい。 |6 右の図において, AB = AD = 6cm, BC = 9 cm, CD = 12 cmである。このとき,次の問いに答えなさい。 く円 くS ZACB と等しい角を選択肢からすべて選びなさい。 選択肢 の ZABD 2 ZADE 3 ZBCD の ZECD 6 ZBAC 6 ZDAE O ZCBE A E /4 BE:ED を求めなさい。 B

【中学数学角度】 答えは分かるんですけど、正式な求め方が分かりません。どの問題にもたいようできるよう、○と×を使った求め方教えてくれもらえると助かります。

38 メ l689 V P B

【中学数学階級値】 答えが15分 求め方を教えてくれるとありがたいです。

右の表は,生徒 80人の通学時間について調べた結果を相対度数で表したものである。 通学時間の短い方から数えて 40 番目の生徒が入っている階級の階級値を求めなさい。 階級(分) 相対度数 0以上10未満 0.15 10~20 0.40 20~30 0.35 30~ 40 0.10 計 1.00

【中学数学計算】 教えてください

(3) 6a'b+(-15ab')×10a'6°

【中学数学計算】答えが－4a³分の1になってしまいます －4a³になるにはどうすればいいか教えて貰えると助かります！

4ェ-2y _(x-3y) 3

どうして、 (X+15)km　と　(X-15)km　の式になるのか分かりません( ´•_•。)💧 教えていただけるとありがたいですぅー(´；ω；｀)

2) ア, のを同時にみたす正の整数a, cを求めなさい。 (東京·早稲田実業高) 4| 線路に沿った道を,自転車に乗って毎時 15km の速さで走っていると,ちょうど6 分おきに電車とすれちがい, 10分おきに電車に追いぬかれた。 電車の速さは一定ですべて等しく,また上り下りともに同じ間隔で走っているものとすると き,これらの電車は,毎時何 km の速さで走っていますか。 (東京·筑波大附高) 合席の 解答の 37 (2) (1)を利用する。 2, yが正の整数である条件をkを用いて表し,整数kを求める。 10(2)(1)の結果を利用し, aとcの関係式を導く。 cをa(またはaをc)で表し,正の整数である条件から a(またはc)の候補がしぼられる。 1 電車の速さを毎時zkm とすると,すれちがう場合毎時(r+15) km 差が縮まり,追いぬかれる場合毎時 (ェ-15) km 差が縮まる。

証明の問題です。 解説お願いしたいです🤲

見方や考え方 4 右の図で, ZABC = ZDBC, ZACB = Z DCB です。 A B- C このとき, Z BAC ることを証明しなさい。 (20点) (証明) = Z BDCであ 店 行