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英語 中学生

答えを教えてください

碁礎をたしかめよう! 碁礎の確認 { )から適する語を選び, に書きなさい。 ⑪ Tom, {clean, cleans】your TOOm nOWr (② {Be, PleaseJ kind to your friends. 3) {Not, Don't) drink that water. ⑭ {Be, Let's) have unch together. 〈3点X 4》 1 ーに適する語を書きなさい。 (⑰) どうぞこちらに来てください。 (2②) 学校に運れてはいけません。 《8点X3〉 here, ]ate for school. (3) コーヒーを飲みましょうか。 have some coffee?2 2 { の語句を並べかえて書きなさい。 〈8点X3) G) 日時前に寝なさい。 {eleven / bed / before / to / go} o'clock. o'clock. (@②⑦) ご ぞ私の大好きな歌を聞いてください。 {my / jisten / to / please / favorite}song. song. 3) 駅までバスで行きましょ ウタ {the sfation / by / to / go / lers} bus. bus. 紀 絵を使った問題 絵を見て, ーに適する語を書きなさい。 8点5》 472みez Judy の⑦ play [ (he piano. 7のみ: Why Mom? 476太み・② at the baby. She's sleeping well. Please ③ quiet. 7zみOh, Tm sorry quiet 静かな 2 次のような場合, 英語でどう言うか書きなさい (⑰) 今度の日曜日に, 買い物に行こうと相手を誘うとき。 o 《8点2〉 (2) ドアを閉めてもらうように. 相手に頼むとき。 48 jlweg Box| 8o shopping 買い物に行く close 閉める tt = 三be ate for = 語はwe を使う。 Q) 寝るgo to をひいてはいけません。 の文。 RON ② 「赤ちゃんを見な い。] ③ 「どうか静かに ださい。」 (①) 相手を誘う文は ~こ.かShallwe-? 表す。 (2) 文頭か文末に を置いて, ていねい 令文で表す。 pleaseは文末に置 くこともできる。 そ のときは, ふつ pleaseの前にコ マ(.)をつけるよ。

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理科 中学生

問3の解き方を教えて下さい!

ミョウバンが表示ざれていた。、 炭酸水素ナオトリウム: それぞれの物折の 加 ベーキンクリウタダーの成分表を見ると, (実験3〕 を行い, れらの物質に興味をもった優子さんは, (実験1) ご ついて調べた。下の各問いに答えなさい。 に 5 \て調べた。下 よ 9 ジジの粉末をそれぞれ約0.5gすつ列々の [実験 1] ① 炭酸水素ナトリウムの粉末, ミ 6 に て 二宮 時に入れ10aの水をそれぞれの記上和に加えてよく所つ が 調べをた。その結果, 炭徐 | ④ それぞれの水溶液に, BTB溶液を加え, 旧人TO ) | 水素ナトリウムの水溶液は青色 ムミョウバンの水浴洪輸 8 | 宏晶 a 2 (実験2タ」 ① 央区水素まドリウムの粉来100gをアルミニウムはく容宙【 人入れ, 1分間加 熱した。 @ 池天後凍ルミ=ニラ はく容店の中の上粉末の質量を測定したここうろ, 091 g になっていた。 ee ⑨ さらに|アルミニウムはく容器の中の粉末を 1 分間加熱し, 冷却後, 再び粉 未の質量を測定する。 という操作を繰り返したところ, 0.64gで一定になった。 (実験3〕 ① 食本50qWの入ったビーカーを 4 個準備しそれぞれのビーカー全体の質量 測定した。 .④ それぞれのビーカーに, 炭酸水素ナトリウ 図 ムの粉来1.00 g, 2.00g, 3.00g, 4.00g を 発E それぞれ入れると, 気体が発生した。 便玩 ③④ その発生した気体の泡が消えるのを待って。 長[ 7 再び液体の入ったそれぞれのビーカー全体の 。 信正 質量を測定した。 時上 ④ ⑦・⑨の質量の差から。 発生した気体の質 "0 」 みうーサーー 量をそれぞれ求めた。図は, その結果を示し 衣水素トリウムの質量 (g] たものである。

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