⑥は日本の国際連合への加盟申請が否定される ⑦は日本の国際連合への加盟申請が認められる です 分かる方教えてください🙇‍♀️

(6) 資料2は,⑥のときの安全保障理事会の審議結果を示したものであり, 資料3はのの約1週間前に公布さ れた宣言の一部である。日本の国際連合への加盟が,1952年には認められず, 1956年に認められたのはなぜ か,資料2と資料3から読み取れることを含めて書きなさい。 資料2 資料3 日本が国際連合に加盟することについて 日本国とソビエト社会主義共和国連邦 との間の戦争状態は、この宣言が効力を 生ずる日に終了し、両国の間に平和及び 友好善隣関係が回復される。 賛成 反対 10カ国 1カ国 (ソ連) (注)当時の安全保障理事会の構成は11カ国。 (注)この宣言は、公布と同時に効力を生じた。 結果:日本の加盟を認めない。 (国際連合ホームページより作成) (外務省ホームページより作成)

写真のａは表現の自由が入り ｂは財産権の保障が入るんですが どうしてｂの不備な建築の禁止が財産権の保障とつながるのか教えて下さい。m(_ _)m

「公共の福祉」による人権の制限の例 集会·結社の自由 デモの規制 ( a 職業選択の自由無資格者の営業禁止 資料5 選挙運動の制限 不備な建築の禁止

家庭科です！ この問題の答えを教えてください🙇‍♀️

1 幼児の心身の発達について,( )に 当てはまる言言葉を答えなさい。 1 )ことができる 5点×6時 さい 1) 幼児の運動機能の発達はめざましく,1歳を過ぎると( ようになり,2歳ごろには走れるようになる。 2) 幼児の体は,身長の割に( ① )が大きく,そのために重心が上の方にあるの で転びやすい。また,( ② )は細かい動きができない。 (歩。 の 頭 格先 (個人差 (第1施集 (5 11 2 (3) 体や運動機能の発達は一人ひとり違いがあり,これを( )という。 (4) 2歳~4歳歳ごろにかけて,自我が芽生え,自己主張するようになる。これ を( )という。 (5) 言葉は, 1歳では「まんま」「ぶー」などの( )文であるが,2歳ごろから 2語文を話すようになる。 2| 幼児が身につけるべき基本的生活習慣について,( )に当てはまる言葉 2| 5点×3 を書きなさい。 はし (1) 食事は, 一人で( )を使って食べられるようになる。 (処理 はい (2) 排せつは,一人でトイレに行き,排せつの( (3) 清潔を保つために,( )をできるようになる。 )やうがいができるようになる。 チ続い

塩化アンモニウムのついたシャーペンやプリントはそのまま使用しても大丈夫でしょうか？ それとも洗ったりした方がいいんですかね？ わかる方お願いします。

技術の過去問を解いています。 理科でまだ習っていないので自信がありません。 回答を教えてください🙇🏻‍♀️

問4 山本さんは家のテーブルタップにオープントースタ (120ow) と 電気ストープ(1000W) を接続し同時に使用しました。 次の問いに答えなさい。 の テーブルタップに流れる電流を求めなさい。 (ただし、電圧は100Vとします。) のまた、電気ストーブの抵抗は何Qですか。 このテーブルタップは使用電流を考えた時、 安全に使用されていますか? (ただし、テーブルタップの定格値は15Aと125Vとします。)

今回の衆議院議員総選挙で与野党がどのような公約を掲げましたか？また、調べて感じたことや考えたことを書きなさい。 これに対してどのように書けばいいですか😭

孵化鶏卵培養について 社会からの要求、安全性、環境負荷、経済性の4つで プラス面とマイナス面教えて欲しいです🙇‍♂️💦 どれか1つとかでも構いませんm(_ _)m お願いします！

3４5解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2

左下の結果 で、 より白く濁るのは、実験A ですか？

実験工1 安全眼鏡の廃液処理 けが注意 光合成にともなう二酸化炭素の出入り 目的]植物が光合成を行ったときに,二酸化炭素が出入りしているかを調べる。 下のA,B 2つの方法からどちらかを選び,実験してみよう。 せっ かい すい A右灰水を使った実験 B 気体検知管を使った実験 実験に必要なもの タンポポなどの葉 薬品 石灰水 器具試験管(2), 試験管立て、ゴム栓(2) その他 ストロー,安全眼鏡 5 実験に必要なもの はり」 鉢植えの植物 器具気体採取器,二酸化炭素用気体検知管(2) その他 ポリエチレンの袋,ストロー, セロハンテープ, 「せん 輪ゴム(または,ひも), 安全眼鏡 方法 10 方法 ステップ 1息をふきこむ ステップ1 はじめの状態を調べる のタンポポなどの葉を入れた試験管と葉を入れな い試験管の両方に息をふきこんでゴム栓をし、 はち の鉢植えの植物に袋をかぶせ, 息をじゅうぶんに ふきこみ,袋の中の二酸化炭素の割合を気体検 知管で調べる。その後,息をふきこんだ穴をセ ロハンテープでふさぎ,数時間光に当てる。 せん 光を当てる。 あな ステップ2 石灰水を入れる の30分後,それぞれの試験管に石灰水を少し入 れ、ゴム栓をしてよく振る。 暗いところに置いて、 光に 当てなかったものも調べてみよう。 安全 をか け,灰水が 巻に入らない ように注意す ステップ2数時間後に調べる 2再び,気体検知管で二酸化炭素の割合を調べる。 る。 結果 ステップ 1と(ステップ 2で,二酸化炭素の ステップ 2 で石灰水が,より白くにごった のはどちらの試験管か。 結果 割合は変化したか。 考察|結果から,石灰水のにごりにちがいが見 られたのはなぜだろうか。 考察結果から,二酸化炭素の割合に変化が見 られたのはなぜだろうか。 3章 栄養分をつくるしくみ

この問題の解き方を教えてくださいませんか…(´；ω；｀)

自動車は、急には止まれません。運転者がブレーキを踏んでも、実際に停車するま での間に、自動車はかなりの距離を進んでしまいます。 運転者がブレーキを踏み、ブレーキが実際にかかり始めるまでの間に進む距離を「空 走距離」、ブレーキがきき始めてから停車するまでの間に進む距離を「制動距離」と いいます。 また、空走距離と制動距離の和を「停止距離」といい、自動車を安全に走行させるに は、少なくとも停止距離の分だけ車間距離を空ける必要があります。 停止距離 空走距離 制動距離 セつ 停車する ブレーキが きき始める 危険を感じる 自動車の速さと空走距離、制動距離の関係は次のようになっています。 N 自動車の速さ (km/h) 20 30 40 50 60 70 空走距離(m) 6 28311314,17 19 制動距離(m) 3 3/6、3.11118\27239 今、あなたは友達とドライブを楽しんでおり、高速道路を時速100kmで走行していま す。安全にドライブするためには、何m以上車間距離をとって運転するといいですか。