NEW HORIZON Unit6ｰ比較級　Trivia Quiz 比較級を使ったクイズを作りたいのですが、例えばなにとなにを比較したクイズがいいと思いますか？できれば複数あれば助かります🙏 自分が作ったものは、写真1枚目で、参考資料は写真2枚目、3枚目です。

TRIVIA QUIZ ~食べもの Q1 which is more popular, Sushi or Yakiniku? (寿司と焼肉、人気なのはどっち?] A1 Sushi is more popular than Yakiniku.

並び替えの問題で、to think about their future dreams by the childrenと考えたのですが合ってますか？

Kenji Yeah, I also want (by / their future dreams / the children / think about / to) studying this topic in English. Mark: That's good. It'll be a good chance for them. Kenji: I hope so. (後略) I also want (注) elementary school 小学校 topic トピック,題材 expression(s) 表現 studying..... 。これを <兵庫県〉 [10点×21 が留学生のケイトさんに,防災避難訓練の案内を見せながら説明しています

解説お願いします！

図のaは、ある日の午後7時に見られ た北斗七星です。 同じ日に, 北斗七星が bの位置に見えたのは,何時ですか。 北の空の星は,北極星を中心に, 反時計回りに、 1時間に15°動くよ。 北極星 北 60° 北斗七星 b a

なぜこうなるのか教えてください🙇🏻‍♀️⸒⸒

--| Ĵ x+y x y 3メ

【至急】 この関数の比例反比例のグラフの問題がわかりません！教えてください！ 中高一貫テキストなので学年が分かりませんが、たぶん中1か、中2だと思います！

26 第5章 1次関数 Level B T 2 282 右の図のように、反比例y= 12 のグラフ上の 座標、y座標がともに正である部分に点Bがあり, A, Cが,それぞれy軸上、z軸上にあるよう な, 長方形 OABC を考える。 次の問いに答えなさい。 (1) 長方形 OABCの面積は一定である。 その面積を 求めなさい。 A O 皿 (2) 点Cの座標が (30) であるとき,点Aの座標を求めなさい。 12 I B 333 = (3) OAの長さが2であるとき, 長方形の面積が一定であることを利用して OCの さを求めなさい。 BO Zso

中１の式の等式です！！ 1と2わかる方いましたらよろしくお願いします✨ 1の答えが4分のx+5分のy🟰2分の3 2の答えがx🟰5分の３０－4y

11 5 地点Aから地点Bまでxkm あり,地点Bから地点C までykm) ある。 地点Aから地点Bまでは時速4km, 地点 Bから地点 Cまでは時速5kmで進むと, 1時間30分で 地点Aから地点Cまで行くことができた。 このとき,次の 問いに答えなさい。 □(1) この関係を等式で表しなさい。 □ (2) (1) の等式を変形して, xについて解きなさい。 2x 15 x = -t₂ ひ (1) 4x+5y (2)

問4教えてください

2 勇平さんは,わが国で新しい紙幣が発行されることを知り, 紙幣に新しく描かれる 人物と過去に描かれた人物について, カードにまとめた。 カードをみて,各問に答えよ。 <カード〉 ① 文化の発展に貢献した人 21 310 津田梅子 学校教育が普及する中, 女子教育の発展に尽力し、 女子英学塾を設立した。 (A)) しょうふう けっせいりょうほう 破傷風の血清療法の 発見など, 世界的にも 最先端の研究を行った。 経済の発展に貢献した人 国際関係の発展に貢献した人 ほうせき 銀行業や②紡績業など, 様々な業種で,数百の 企業の設立に関わった。 800 しぶさわえいいち 渋沢栄一 問1 下の内は, 勇平さんが下線部 ① について調べ, まとめたものの一部である。 あの()にはあてはまるものを、いの()にはカードの (A) にあてはまる人物を, それぞれ一つ選び, 記号を書け。 がくせい ちょくご 全国に小学校を設立するあ a 学制, 100%に近づいた。 教育の広がりを背景に近代文化が発展しい (c 夏目漱石, など すぐれた科学者が活躍した。 b 教育勅語)が定められ、 日露戦争後には就学率が 北里柴三郎) なつめそうせき 90 2 下線部②について 資料 Ⅰ にみられる 〈資料 Ⅰ > わが国の綿糸の生産量と輸出入量の変化 変化を輸出量と輸入量に着目して書け。 180 eros (Ft) PUSOS また、その変化の理由の一つを 資料 Ⅰ から読み取り, 「軽工業」 の語句を使って 書け。 0 1893 0 生産量 事務局次長として活躍した ③ 国際連盟の平和の理念は ④ 国際連合に受け継がれた。 29 と ぞう 新渡戸稲造 1895 問3 下の□内は, 下線部 ③ について説明したものである。 (イ) にあてはまる語句を -TCHE 書け。またの( )にあてはまる人物を一つ選び, 記号を書け。 26 22: 23 第一次世界大戦後に開かれた講和会議の後 (⑨) 条約が結ばれた。 この講和会議で 日 (あウィルソン, いレーニン) が提案し、 国際連盟の設立が決定された。 29 問4 下線部 ④ について 資料 ⅡI の 〈資料 ⅡI > 国際連合の加盟国数の変化 V~Z は, アジア州, アフリカ州, 4 mun 9 -2 1960年 オセアニア州, 南北アメリカ州 1945年 1422 ヨーロッパ州 (旧ソ連を含む)の いずれかを示している。 アフリカ州に あてはまるものを一つ選び, 記号を 1975年 書け。また, 資料ⅡI のように アフリカ州の国際連合の加盟国数が 変化した主な理由を書け。 40 1899年 - 輸出量 輸入量 (「日本長期統計総覧」から作成) 1897 35 26 -2 80 47 120 -4 160 (国) VW IXY Z (国際連合広報センターホームページ等から作成 )

方程式について 式の立て方が分からないです💦

2 町内の子ども会で遊園地に行くことになり、中学生のせいやさんとあんりさんも一緒に参加する ことになった。通常の入園料は 【料金表】 の通りである。この遊園地では、中学生・高校生は学生 割引の適用を受け, おとな料金の1割引きとなる。 下の【会話】 は、2人が入園料について話し合っている場面の一部である。このとき、次の(1), (2) の問いに答えなさい! 【料金表】 20801 通常料金 ※ 学生割引あり 小学生未満は無料。 おとな (1) 【会話】 の中の 800円 【会話】 せいや僕たち中学生の入園料はいくらになるのかな。 あんり : 学生割引でおとな料金の1割引きということは,800x (10.1) 720円だと思うよ。 せいや : 本当だ。 今回参加しているのは全部で21人で,そのうち学生割引の適用がある中学 生・高校生の参加者は5人だね。 それに, 小学生未満の参加者はいないよ。 あんり 入園料の合計金額は12800円だから,学生割引が適用されない人の入園料の合計は ■ 円になるね。 せいや なるほど。 ということは,参加しているおとなと小学生の人数をそれぞれ求めること ができるよね。 に当てはまる数を求めなさい。 12800-3600=9200 A9200円 小学生 500円 (21+ y = 66-21 t 720 5 36500 3600 65 3800 720p P (2) 【会話】 の中の下線部について 参加しているおとなと小学生の人数をそれぞれ求めなさい。 16800 400

数学の問題です。 やり方が分かりません…(^-^;💦 ご説明お願いします！！（-人-）

(1) 右の図のように, 関数y= 24のグラフとそのグラフ上の点A XC を通る関数y=axのグラフがあります。 点Aのx座標が6のとき, αの値を求めなさい。 a= y= 24 xC …6 y=ax x

あっているか見てほしいです！ 中1 英語 Unit11 Ｂｅ動詞の過去形 2枚目は教科書の見本です

A: What were you doing? B: I was practicing the piano. STEP 3 日記を書こう STEP 2 の教科書の [例] を参考に、今日または最近の出来事を日記に書きましょう。 Sunday, December 1.8. It was sunny. I was with my family all day. I ate yakisaba at 12 am. We went to shapping in the bike shop... pam... at I ate okonamiyaki at 7 pm. I waching "M-1 Grand Prizat 8pm.... CHECK Unit 11 AR 過去の状態や気持ち, 過去のある時点にしていたことについて説明することができる。