明日英語のスピーチがあるのですが、桃太郎ときびだんごについて、英語が苦手すぎてわからなく、 中学英語でスピーチの内容を説明する文章を優しい方教えてください、、🙏🏻🙏🏻本当に無理なお願いなので英語が得意な方教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻

絶対あってなくてもいいですので得意な方教えてください😭

も 五) ア 同じような意味の漢字を重ねた もの (岩石) イ 反対または対応の意味を表す字 を重ねたもの (高低) ウ 上の字が下の字を修飾している もの (洋画) 下の字が上の字の目的語・補語 になっているもの (着席) オ上の字が下の字の意味を打ち消 しているもの (非常) 次の熟語は右のア~オのどれにあたるか、 一つ選び、記号にマークせよ。 1無為 2賢愚 赦 3 俗免愚為 4 雅俗 5寸 I ア 6 耐震 7屈伸 8安穏「― 9濫用ウ 10炊飯 エ

中3 君待つと　についてです。 「玉の緒よ　絶えなば絶えね　ながらへば　 　　　　　　　　忍ぶることの　弱りもぞする」 この歌は、玉の緒よ/絶えなば絶えね/ながらへば と初句二句切れと表しても良いのでしょうか？ 先生がべらべらべら〜と ここで句切れだよ〜的な... 続きを読む

明日テストなので大至急ですー！！😖😭 中3理科（10）の計算方法が全くわかりません、理科得意な方教えていただけないでしょうか

さらに別の酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液に関する実験を行った。 [実験] [結果] BTB溶液を加えたうすい硫酸 8cm²にうすい水酸化バリウム水溶液を2cm3 ずつ加えていった。 うすい硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を加えると, () 白い沈殿が発生した。 また、水溶液の色は、下 の表のように変化していった。 表 うすい水酸化バリウム 水溶液の量(cm²) 溶液の色 A B 。 C D E F LL 2 4 6 8 10 12 O O O O O A ibs うすい水酸化 ・バリウム水溶液 うすい硫酸 H2SO4+Ba(OH)2 Buso4+2 (8) うすい硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を加えたときの化学変化を、 「化学反応式」 で表しなさい。 (9) 下線部(あ)の白い沈殿は水に溶けやすいか,溶けにくいか。 答えなさい。 とけにくい (10) この実験で使用したうすい水酸化バリウム水溶液10cm3に水を10cm² 加えて,濃度の異なる水酸化バリウム 水溶液を20cm3 作成した。このうすい水酸化バリウム水溶液20cm3に実験で使用したものと同じうすい硫酸を加 えて△色にするためには,何cm3 のうすい硫酸が必要か答えなさい。

自習室ってどのように入るのですか？トップの画面にいっても、出てきません…😭

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勉強の仕方についての質問です😭 高校受験に対して。 私は数学と英語がものすごく苦手です。 数学は問題をひたすら解くしかないと言われたのですが、英語って何を覚えればいいですか？ 英語では、 単語とか文法とか連語とか全部覚えた方がいいんですか？ 高校受験に対する苦手なところは... 続きを読む

英語の並び替えの問題です。もうすぐで共通テストがあるんですけど、並び替えが不得意でわかるコツなど教えて欲しいです

(28Y) Talking with Yuka 【always me makes happy. Sloorba notto hadte (on) 【for it is important to you do your】 homewo (29Y) Shpey Those (by books read ba are) a lot of childr SonidA 107 bo (28Y) I 【get him want to up 】 early. Takashi (with the library to wants go me to on ONIXA 【a you if have question, me let know】 (on

急ぎです！ You are good at dancing. この文は一般動詞の文じゃないんですか？なぜareがついてるんですか？

英語得意な方！！！ ①〜⑤の英文の添削？をお願いしたいです！ 間違っている文法や単語、何を言いたいのか分からない所などなど、、、多分大量にあります！笑 なんか明日の中間テストでここから15点分くらい出るらしくて🙋🏻 1つだけでも全然大丈夫です！よろしくお願いします！🙇🏻

疑問文は使わない 3年生で習った文法を一つ使う 英作文チャレンジ 1.次の意見に対し、 あなたの考えを30語以上で書きなさい。 1 When students have free time, they should read more books. 学はひまなとき、もっと本を読むべき students should read books at home when it rains day! Play outside when it's sunny Reading books is not so much necessary "day". I want children to play outside. 2 When we learn a foreign language, we should study abroad. 37551731NZ. I think that if you make friends abroad, you will want to Study English more. You need study a littele before go abroad. English helps all people live better. ③ Watching TV is good for children. テレビを見ることは子どもにとっていいことだ watching TV is not good for children because the problem is there are not many children Playing outside. TV Show us a lot of things, but children should playing outside that We can't live without computer. コンピューターなしでは生きていけない. There are a era we didn't have computers so we can live without computer, but It is not useful and fan. It is excited for all people to cuse computer. ⑤ Junior high school students should wear school uniforms, 中学生は制服を着るべき Junior high school students should wear school uniforms because around me people you are a Junior high school students. You know School uniforms has been wearing for many years liell.

難しい問題が得意だと思う方！ こちらの問題を解いて頂きたいです…🙇 (3)の(ウ)が考えてみたのですが、途中まで解けてその後が分かりませんでした。 (弟が家から公園に着くまでに16分かかったのは分かりました。が、帰りが何分かかったのか分からないです…)

4 姉は,午前10時に家を出発して、 家から1600m離れた公園まで分速80mで歩き、す ぐに折り返して, 分速100mで行きと同じ道を通って家まで歩いて戻った。弟は、姉と同 時に家を出発して、 家から公園まで姉と同じ道を通って一定の速さで歩き, すぐに折り返 して, 行きとは異なる一定の速さで行きと同じ道を通って家まで歩いて戻った。 このとき, 公園に着いたのは弟のほうが早かったが、 家に戻ったのは姉のほうが早かった。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 姉が家に戻ったのは、 午前10時何分であるかを求めなさい。 (2)午前10時分における家からの道のりをyとして、 姉が家と公園の間を往復した ときのxとyの関係を表すグラフをかきなさい。 ちゅう (3) 弟が公園に着いたとき, 姉は公園まで残り320mの地点を歩いていた。 また, 姉は公 園から家まで戻る途中で弟を追いぬいたが, それは家から1000mの地点だった。 この とき, (ア) 弟が家から公園まで歩いたときの速さは, 分速何mであるかを求めなさい。 (イ) 姉が弟を追いぬいたのは,午前10時何分であるかを求めなさい。 (ウ) 弟が家に戻ったのは,午前10時何分何秒であるかを求めなさい。 80A+)