答えがあっているのかが分かりません。 2(6)があっているのかが不安です。

連立方程式 / 数学 2年 連立方程式の解き方③ [基本] -1 内容 1 次の連立方程式を代入法で解きなさい。 [x+y=12 (1) ly=2x (3) (1) 代入法による解き方 (3) (5) [x=7y lx-3y=-4 2 次の連立方程式を代入法で解け。 Jy=3xc |x+y=8 (4x-3y=12 \y=52+7 ( [x=y-12 12x+y=6 x=4 Ly=8 x=-7 { y = -1 x=2 1y=6 <x=-3 { y = -8 Sx=-2 1y=10 氏名 (2) (4) |2x-y=2 ly=x+3 |2x-5y=-14 lx=-3y+4 Jy=x+2 |2x-y=1 [x=4y lxc-y=3 組 [10x-25y=8 [x=8y+3 番 | 得点 ( 【配点】 1.2 10点×10 /100点 <x=-1 (J=2) Sx=-2 y=2 {xy=- ] x=3 〕 5X=4 ( 9 = 1) (

答えがあっているのかが分かりません

連立方程式 / 数学 2年 連立方程式の解き方 ② [基本]-1 内容 加減法による解き方 1 (1) 連立方程式 2 次の連立方程式を加減法で解きなさい。 √x+y=7 lxc-y=3 (3) (5) (x+y=4 について答えなさい。 lx-y=2 (1) ①xを消去するには,どうすればよいですか。 また, ②y を消去するには,どうすればよいですか。 ① xを消去減法でやる。 ②yを消去 加法でやる (2) この連立方程式を解きなさい。 (3x-y=12 14x-y=15 (5x+3y=30 |2x+3y=21 5x=5 2y=2> Sx=3 [ {y=-3) 氏 名 x=3 y = 5 (2) (6) [x+2y=6 lx+y=5 組 (2x+3y=16 |2x+y=8 番 得点 【配点】 1 20点×2,2 10点×6 (7x-4y=2 13x+4y=-22 / 100点 Sx=3 [y=1] Sx=4 { y = 1) 5x=2 [ {y=4) <x=-2 (y=24)

解説よろしくお願いします🙏

13003 実戦問題 A,B,C,D,Eの5人は数学のテストを受けた。 テストは100点満点で、5人の平均点は 79 点だった。 B. C. D の3人の平均点は, A, E の2人の平均点より10点低い点数だった。 この とき. 次の問いに答えなさい。 (1) B. C. D の3人の平均点を求 A B C D めなさい。 平均(点) 合計(点) (2) C.Eの2人の平均点は 80.5点 で, B, D. E の3人の平均点は, Aの得点よりも12点低い点数 だった。 Aの得点を求めなさい。 E

暗くてすみません💦 1〜3まで教えてください🙇‍♀️🙏

3 次の英文は, 南中学校に通う瑠美 (Rumi) が学生ダンス競技会 (the Students' Dance 'Competition) について, 得点の表 (Table) を作り, 英語の授業で発表したときのものです。 1~3の問いに答えなさい。 I'm on the school dance team. We had the Students' Dance Competition last Saturday, and eight dance teams from the junior high schools and high schools in our city performed. We didn't think we could win the dance competition, but we came in third overall. Please look at this table. It shows the scores of the top three dance teams. Igawa High School got the best score of the three teams for 5 dance technique, but they came in second overall. They danced very well, but they didn't smile enough. They needed more expression. In contrast, Heisei High School didn't get a high score for dance technique, but they got 86 points for dance expression. They were dancing with smiles. I enjoyed their dancing. To my surprise, we got better score than Heisei High School for dance expression. We started practicing for the dance competition two months ago. We practiced after school and on weekends to win the dance competition. We enjoyed dancing at first, but a month ago, we didn't enjoy it. When we were dancing, our English teacher, Mr. White, came to us and said, “Enjoy dancing! Relax more and dance with smiles. When ( ① ), the audience doesn't enjoy your 15 | dancing.' We found we didn't enjoy dancing. We practiced only to win the competition, and we forgot the most important thing. On the day of the dance competition, we danced with big smiles and got a good result. I will enjoy everything with a smile. (注) dance : ダンス, ダンスをする high school: 高校 perform: 演じる overall: 総合で score : 得点 top: 上位の technique : 技術 (力) expression: 表現 (力) in contrast : 反対に point : 点 to my surprise: (私が) 驚いたことに come in ~: ~位になる smile : ほほえむ, 笑顔 at first 最初は relax : リラックスする audience : 観客 result : 結果 1 瑠美が発表のときに見せた表として最も適切なものを、 次のア~エの中から一つ選び、 そ の符号を書きなさい。 ア イ Table 技術力 表現力 (100点満点)(100点満点) 平成高校 78 86 井川高校 76 82 南中学校 68 86 Table 技術力表現 (100点満点)(100点満点) 平成高校 72 86 井川高校 81 76 南中学校 68 86 Table 技術力 表現力 (100点満点) (100点満点) 平成高校 78 86 井川高校 82 76 南中学校 68 87 1. An important thing 2. Practice 3. Result イ 2 本文中の( ① )に入れるのに最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選び、その 符号を書きなさい。 I ア you don't dance well イ you don't enjoy dancing ウ you dance well I you enjoy dancing 3瑠美の発表の流れとして最も適切なものを、次のア~ウの中から一つ選び, その符号を 書きなさい。 ア 1. Result 2. An important thing 3. Practice 10 Table 技術力 表現力 平成高校 (100点満点) (100点満点) 80 87 井川高校 81 76 南中学校 67 86 ウ 1. Result 2. Practice 3. An important thing|

⑨の問題(次の表は、7人で行った.....)ガ解説見ても全く分かりません。中一向けの解説お願いします🙏

木曜日から土曜日までの3日間における最低気温の平均値は,日曜日から水曜日までの4日 間における最低気温の平均値より 2.4℃高かった。 表中のxの値を求めなさい。 [大阪](10点) 日曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日 最低気温 (℃) 6.0 3.9 4.1- 4.8 7.4 6.6 やャ 9 次の表は7人で行ったゲームの得点と, 7人の平均点とのちがいを表したものである。平 均点が 53点で, Cの得点が, Eの得点より 12点高く, Gの得点より18点低いとき, Gの得 点を求めなさい。 ( 10点) A B C D -7 - 24 平均とのちがい (点) +13 E F G +9 IC ント ③ (2) 100=22×52 であることから,n+3がどんな数になればよいかを考える。 ⑤ アαがより大きいとき, a b は正の整数になる。 (平均点)=(基準にした得点)+(基準にした得点とのちがいの平均)である。 7人の得点の合計は、平均点が53点より, 53×7=371 (点) になる。

(1)、解説に点Aの座標がマイナス3だからBのX座標は3とかいてあるのですがなんでこうとわかるのですか？

00 ビ受数 10点×2) 速 km いう。 25. 関数 y=ax² (1) 発展問題 1 〈関数y=az²のグラフと四角形〉 右の図のように, 関数y=ax" (a>0)のグラフ上に2点A,Bがある。 線分ABは 軸に平行で,点Aのx座標は3である。 いま, y=ax²のグラフ上に点C, Y軸上に (岩手改) 点Dを四角形ABCD が平行四辺形になるようにとったところ､点Dのy座標は12になっ た。次の問いに答えなさい。 (1) 点Cの座標を求めよ。 得点 AX /100 例題3, 4 (14点×3 > y D ビ受数 12 -30 B |y=ar² T FREISET

（1）と（2）の②が分からないので教えて頂きたいです！

00 C力をつけよう 1 光の進み方 福島 245 図1のような装置をつくり, AとBの間に光源装置を置 きガラスの円の中心に光を入射させ,入射角を変えたと きの反射角,屈折角を測定した。 表は, その結果である。 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 入射角 50° 60° 70° 80° 反射角 屈折角 42° (1) 図2のように,直線OCと入射する光のなす角が20°にな図2 るように光源装置を移動させ, ガラスの円の中心に光を入 射させた。このときの屈折角は何か。 10° 20° 30° 40° 13° 7° 20° 26° 31° 40° 36° (2) 図3のように,図2の状態から○を中心としてガラスだ けを時計回りに25°回転させると,入射角が大きくなり, 光がすべて反射した。 この現象を ① という。このとき, 図3において, 直線OCと半円形ガラスの円の中心で反射した光の道すじとのなす角は② 度となる。 ①,②にあてはまる語や値を書け。 解答と解説 p.15 図1 光源 装置 B D 半円形 ガラス C 角度目もりつき円盤 A D 1 (1) (2)① 光の 道すじ 2 得点 図3 B /100 <8点×3> 光の 道すじ Evo

（1）が分からないので教えてほしいです！

©力をつけよう 1 光の進み方 福島 245 図1 光源 装置 B 図1のような装置をつくり, AとBの間に光源装置を置 きガラスの円の中心に光を入射させ,入射角を変えたと きの反射角,屈折角を測定した。 表は, その結果である。 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 入射角 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80° 反射角 屈折角 40° 36° 42° 7° 13° 20° 31° 26° (1) 図2のように,直線OCと入射する光のなす角が20℃にな図2 るように光源装置を移動させ, ガラスの円の中心に光を入 射させた。このときの屈折角は何か。 アナ 解答と解説 p.15 半円形 ガラス C 角度目もりつき円盤 I O CD (2) ① ■ (2) 図3のように,図2の状態から○を中心としてガラスだ けを時計回りに25°回転させると,入射角が大きくなり, 光がすべて反射した。 この現象を ① という。このとき,図3において, 直線OCと半円形ガラスの円の中心で反射した光の道すじとのなす角は 度となる。 ①,②にあてはまる語や値を書け。 10 1 (1) 光の 道すじ 2 得点 図3 /100 (8,5×3) D 光の 道すじ

教えてください🙇‍♀️🙏

島〉 10 cm, 柱体の体積 例題22 図のような, 1辺10cmの立方体ABCD- EFGHの空の容器があり,これに水を入れたとこ ろ, 水面は辺BFの中点と,頂点E, Hを通る平 面になった。 このとき, 容器に入れた水の体積を 求めなさい。 (16点)〈宮城〉 E 10cm_ B F-10 cm 立体の切断 得点 'G C 〔 レベルアップ / 100

この問題達を解ける方教えていただきたいです🙏🙇

練習問題 A ① 2けたの自然数がある。この数の十の位の数字と 一の位の数字の和は13で、 十の位の数字と一の位の 数字を入れかえてできる数は、もとの数より27 小 い。もとの自然を求めよ。 103+x=10x+8-27 2 1本70円の牛乳と1本130円の缶コーヒーを合わ せて20本買ったら、 代金の合計は1880円であった。 牛乳と缶コーヒーをそれぞれ何本買ったか。 3 連立方程式 ar+2by=8 br+αy=-10 であるとき、α, bの値をそれぞれ求めよ。 の解が, x=1, y=3 十の位の数字が0である3けたの自然数がある。 この数の百の位の数字と一の位の数字の和の3倍は, 一の位の数字の7倍に等しい。 また, 十の位の数字 と一の位の数字を入れかえてできる数は,もとの数 薫り54 大きい。 もとの自然数を求めよ。 A B 37 鉛筆 3本 6本 5 表は, A. Bの2人 が買った鉛筆の本数 とノートの冊数 したものである。 A の代金の合計はBの代金の合計 より10円高く、2人の代金の合計は1290円である。 鉛筆1本, ノート1冊の値段はそれぞれいくらか。 ノート 4冊 2冊 6 連立方程式 3x-2y=6 ax+2y=a 満たすとき, αの値を求めよ。 の解が、 2x-3y=-1 を 77 ケーキ10個とシュークリーム8個を箱に入れても らうと代金の合計は4040円でケーキ5個とシュー クリーム10個を箱に入れてもらうと代金の合計に 3150円である。 どちらの代金にも箱代100円がふ まれている。 ケーキ1個, シュークリーム1個の 段はそれぞれいくらか。