2の答えはwillを使わないと正解じゃないですか？ ちなみに私はI am going to visit the zooと書きました。 willとbe going toの使い方の違いがよく分かりません。 宜しくお願いします。

つもりです」 2. せてもらうことに。自分がやってみようと思うことを選んで相手に伝えよう。 Scene 2 今は京都を旅行中。 観光案内所に立ち寄り,係の人のおすすめリストを見 In Kyoto This is my *recommendation list! What will you do? Staft D Eat traditional *sweets ロ See the 'garden in Ginkakuji temple Take a 'rickshaw Visit the zoo Well You Enjoy the 'view from Kiyomizu temple garden:庭園 recommendation list: おすすめリスト sweets:お菓子 rickshaw:人力車 view:景色 (例)]'||[I will] take a rickshaw (例 T'l eat traditional sweets (例) !'l visit the zoo (例)I'l see the garden in Ginkakuji temple (例)I'll enjoy the view from Kiyomizu temple マ生キと合話中,先生からの質問に答え そ イ

※字は汚いですが…お願いします🙇‍♀️ 二重線になっている所までかかないといけないんですが…あと3行ちょっと余っているんです。なにかつけたしたらいい言葉などはありませんか？ そして、この文書はおかしくないですか？ あと、私が作った俳句は体言止めであっていますか？ 教えてくだ... 続きを読む

一 |C Sト S 時o -| Ds S|へ SD) 「解DS ヘ も S |4 に Sm 【解説文】 青と白 水にかかやく 夏の空 をと 最か ズ初く|し 輝海かは現現 そ|し|やあ |こ て の ムTに「の「て111 1 て|れか俳 11 で|「る|し をれはのこなすなまは だる」な「俳と1じご番L 同をに<のた夏 に養反強座 し 青は現 いに 下 |しし太 」の気 最まて傷 天の た |C 体16 初し 止1にたら日ながい キの1白気い キ差|入い空 らし道いを とか雲空表 使業空

体言止め　直喩法　対句法　擬人法　とは、どういうのか説明してください🙇🏻 どれか一つだけでもいいです🙇🏻‍♀️

待って、音楽のテスト詰んだんやけど 赤点だわ絶対 (悲´・ω・`、) ま、今回のテストムズかったしいっか！(´>ω∂`) あ、特に質問じゃないです！

(8)この曲にあった歌い方として考えられることを(言葉 景色·曲の最後)のいずれかを使って書きち (2)各問いに答えなさい。 No.2 のこの曲の拍子を答えなさい。 3この曲の合唱のかたちを答えなさい。 のこの曲はある組み歌の中の曲です。組み歌の名前を書きなさい。 5この曲の作曲者の代表作(他の作品) を1 曲書きなさい。 書きなさい。 A C D mf a tempo (4)次の歌詞にあてはまる楽譜を下から選び記号で答えましょう。 「くるればの一ぼーる」 ア イ (5)次の楽譜の○で囲んだ休符と同じ長さの音符を書きましょう。 mf う らーらーの は るの (6)次の音符の名前を答えなさい。 J-60~66 さい。

viewはなんという意味ですか？

授業で、1人と1人短いお話を書くことになったのですが、アイディアが浮かびません😭お題は決まっています。↓↓↓ 「しゃべるカメラ」です。 どんな設定がいいと思いますか？？

lookとseeの違いをわかりやすくお願いしますm(_ _)m 実際に英訳する時に間違える事が多々ある為、どのような点に気をつければ間違えづらいかも教えてくださるとありがたいです！！

紛失してしまい反省してます。 [明治図書]積み上げ 国語２年 光村(13) のプリント持ってる方いますか?あれば見せて頂けると凄く助かります。

発展 山江 /80点 /20点 得点 の 100点 13) 20 10 10 完答10 完答10 10 完答10 配点 明治図書積み上げ 国語2年光村 (B 教料書 - 名前 漢詩の風景 読む 書く 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい QRをのばそう 読む 字数指定のあるものは 句読点や記号も一字と数えなさい 1漢詩「絶句」の対句表現について 3 どの句とどの句が、対句になっているか。起句·承 絶句 社用 江は碧にして鳥は途よ白く 句·転句·結句の語を用 山は青くして花は然えんと欲す いて答えなさい。 a 対句の部分では、何を描いているか。文章中の言葉 を使って十字以内で書きなさい。 今春看す又過ぐ 何れの日か是れ帰年ならん 10 承旬 転句 20「鳥は適よ白く」とあるが、鳥の白さをいっそう鮮 やかにしているものは何か。漢詩から 一字ずつで書き抜きなさい 口 ロ 是帰年……結句 この詩は、杜甫が成都にいたときの作です。う 3「花は然えんと欲す」という読み方になるように 漢詩のこの部分に、送り仮 ち続く戦乱を避けて、友人を頼りにこの地へ来た のです。まず、この地の美しい風景が前半の二句 に描かれます。川は深みどりに澄み渡り、その水 花欲然 名とレ点を付けなさい。 「今春看す又過ぐ」とあるが、 3 どういう意味か。文章中から一文で探し、初めの五 の色をバックに水鳥はいっそう白く見える。 字を書きなさい。 く他 「碧」は深く澄んだみどりです。向こうの山は 青々と茂っている。それをバックに花が燃えるよ a この句から、作者のどんな気持ちが伝わってくる か。次から一つ選びなさい。 ア 時の流れの速さに感動する気持ち。 うに咲いている。この花は、つつじか何かでしょ うか。「然」は「燃」と同じ。「然えんと欲す」と は、今にも燃えだしそうの意で、花が真っ赤に咲 いているさまです。二句十字の中に、「碧·白·青 然=赤」と色を表す字が四つも含まれ、なんとも ィ 時の流れの速さにあせりを感じる気持ち。 ゥ 時の流れの速さに悲しみを忘れる気持ち。 工 時の流れの速さに圧倒される気持ち。 鮮やかな南国の春景色が浮かび上がります 5作者「杜甫」は、なぜ「成都」にいるのか。理由がわ 後半では、この風景を かるところを一文で探し、初めの五字を書きなさい 前にした作者の思いが歌 われます。今年の春も、 あれよあれよという間に 6「なんとも鮮やかな南国の春景色」と、対照的に 描かれたものを、文章中から十字で書き抜きなさい 過ぎてゆく。いつ故郷へ 帰る年が来るのだろうか 「看す」は、見ている間 に、という意味です。故 記述式トレーニング)書く一 郷へ帰れないままにまた春が過ぎてゆく、それを 7漢詩「絶句」で、作者はどんな思いを歌っているか どうすることもできないのです。異郷の明るい春 三十字以内で書きなさい 景色の中で、悲しみに沈む作者の姿が強く印象づ けられます。北の故郷を離れて六年目、杜甫は五 十三歳でした (石川忠久 「漢詩の風景」より)

2番はどうしてhave been usingでは無いんでしょうか？ 継続じゃないんですか、、？

活用問題 Reading m次の英文は,香川県の中学生の陸(Riku)が英語の授業で行ったスピーチの一部です。これを読 んで,あとの問いに答えなさい。 〈香川改) Last Sunday, I joined one of the events to celebrate the 30th Anniversary of the Seto Ohashi Bridge. It was so amazing! The Seto Ohashi Bridge is made up of several different bridges. I went to the top of one of the bridges.。( high / 170 / it / more / meters / than / was ). I thought the view was so beautiful. I will tell you the story about the Seto Ohashi Bridge which I heard from a tour guide. Trains and cars are running on the Seto Ohashi Bridge now. Many people ②(use) trains and cars to go to Honshu or come to Shikoku every day since this great bridge was built. It took nine years and six months, but finally the bridge was completed. Many famous people came to the opening ceremony, and they celebrated the completion of the bridge. The dream people had for a long time came true. After I listened to the tour guide's story, I could feel the excitement at the opening ceremony thirty years ago. A few days ago my grandmother said, “I had to take a ferry to go to Okayama. I often felt sick in the ferry. It was not easy to go there." Now I use trains to go to Okayama during vacations. I usually don't think about the view of the sea. But on the train some people say, “What a view!” When I hear that, I am proud of my hometown. 国 the 30th Anniversary of the Seto Ohashi Bridge 瀬戸大橋開通30周年記念 is made up of ~ top 最上部 opening ceremony 開通式 felt sick 気分が悪かった ~からなりたっている bridge(s) 橋 view 景色 was completed 完成した ferry フェリー tour guide 観光案内人 completion 完成 excitement 興奮 am proud of - ~を誇りに思う (1)下線部のが「それは170メートルより高かったです」という意味になるように, ( )内の語や 数字を並べかえなさい。 thaca 170 neten gh. has luore )内の語を2語の適する形にかえなさい。 Jave used. ad gol yoH and ste 2の( t botore ★るものを ア~エから1つ選びなさい。 mocr oft homoi ナ女 posy

大門４がよくわかりません。 教えてください

の 「モの」 ることができるよ。 にった。 た。 4次の||線部の中で、他と品詞が異なるものを選び、記号で答え なさい。 口 A Svりとも動かない。 ィ この話は事実である。 ゥレモンをがりりと噛んだ。 ェ 笑いながら否定する。 o ィ 私はとても幸せだ。 ェ 雄大で美しい景色。 D ア どっさりと荷物が届く。 - 6 gうだい」 ゥ きれいに掃き清める。 DOア 夕立ちが降ると、ぐっと気温が下がる。 ィ気づいていながら、知らぬふりをする。 ゥ 大胆かつ繊細に、難度の高い技に挑む。 工 時間はかかるが、できばえはすばらしい。 だいたん せんさ. わざ (3