公民 中学生 約4年前 上二行の説明を簡単に具体的に説明してほしいです！ よろしくお願いします🙇♀️ 人民は自然権を一般意志(個々の利己心を越え た共同体の意志)に委譲すべき →[ 直接民主制 1を主張し、フランス 革命に影響を与える(フランス人権宣言に ルソー Peo (仏:1712~1778) は(9人R主権 が明記) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 物質の結びつきについての質問です！ 質問内容は、ノートに書いております…！ 最初に用意されてた？50個の酸素分子が どこからどうやって増えたのか謎なのです…😂 わかる方、どうぞよろしくお願いします 物夏が結びっく変化 水素分350個、酸素ら子50個の 異合気体を反応させると、 水分子は何個できるか。また、豆応しないで 残ったのは、水素分子。画愛素分子のどちか 水素分子 *5子 e2-25- 残ったのは喉素分子 50-25=25 2H2 + O2 → 2H20 2分子の水素と、1分子の酸素が結びついて、 p水分子 が 25子できるということである。 し よって水素分子50人国と酸素分子 251回が 反応して水分3が5010でき,酸素分3が 2513残る。 を 主。 永素 50個しがないのにに とうして水ら350個できるの 残った素ら子25個なのに どろして水分子504個できるの B リ 酸素行子どーから過えたの どうもって増えたの (の 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 この問いの答えはウなのですが、他の選択肢の何が間違っているのか分かりません。 その点を教えてください。 どうせん (3) 15世紀のわが国では,日明貿易により,写真の銅銭が輸入され,広く使用 された。このころの経済の様子について述べたものを,次のア~エから1 つ選び,記号で答えなさい。 ア 商工業者がつくる株仲間が認められ,その仲間が営業を独占した。 ィ 都と地方を結ぶ道路が整えられ,都の東西に官営の市場がおかれた。 ウ 神社の門前などで定期市がさかんになり,金貸しを営む土倉や酒屋がふえた。 I 西廻り航路が整備され,商人の中には大きな財力を持つ者があらわれた。 どくせん 永楽通宝 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 近代化を進める中で、なぜ日本は中国とロシアと戦争することになったのか を教えて欲しいです! 原因と結果を出来るだけ詳しく知りたいです! お願いします!🙏 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 「戸籍にもとづいて人々に土地を与えて耕作させ、死ぬとその土地を国に返させる制度を何というか」 の答えが分かりません。 その次の問題に「6年毎につくる戸籍に基づき人々に土地を与えて耕作させ、死ぬとその土地を国に返させる制度を何というか」というものがあるので班田収授法ではない... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
技術・家庭 中学生 4年以上前 リードスイッチ永久ゴマというのがあるのですが コマが回り続ける理由とLEDが点滅する理由がわかりません しってる方がいたらおねがいします！ ab al o 15cm n boo togY y ot osd omo ' 09 十かぐーに 木十 リードスイッ千永久ゴマ製作レポート 流電展 *コイル使た *LEDライトも リードスィッチ 回路図 電気用図記号 リードスイッチ m コイル コマはあでできいる コマが回り続ける理由 イいにもるぎ流を が受生る LEDはSVいるよ電磁ます習は宅先の先した LED が点滅する理由 elle eeest 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 下の写真のア〜エの西暦を全部教えて欲しいです ほうじょうやすとき ごせいばいしきもく じょうえい ア 北条泰時が, 裁判の基準をまとめた御成敗式目(貞永式目)を定めた。 ご だい ご けん む イ 後醍醐天皇が,建武の新政を行った。 ウ 南北朝が合一(統一)され, 南朝と北朝に分かれて争った内乱が終わった。 エ 元軍と高麗軍が九州北部に襲来し, 火器を使った集団戦法で幕府軍を苦しめた。 げん こうらい 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 国語の予習を来ていたんですが、 写真2枚目の黄色いマーカーで記した文章の ｢受け取った者は、記された言葉の奥に込められた｢時｣を無形の意味として感じ取る｣ がよく分かりません。 先生は写真3の文章を読みながら解読？するといいと言われましたが、まだ理解出来ていません。 抽象的... 続きを読む 手紙用 pol 読む」言葉の学翌 手紙の効田 *Jn°J では、手細- て書かれた随筆を読んて、言 葉への考えを深めよう。 f6 r ニt 若松英輔 - 盤式 手紙の効用 C 手紙は本当に不思議な様式だ。口では言えないことだけでなく、書く前は思ってもみな かったことが言楽になって出てくる。思っていることを書くのではなく、書くことによって一 自分が何を思っていたのかを知らされる。どんなに時間をかけて書いた手紙でも出さない こともあるのはそのためだ。手紙は私たちの中にあって隠れていたものをあらわにする。 文あらわにする ia度(うるわしい) 2ま い 手紙には必ず受け取る相手がいる。だが、書いているとき思っているのが、受け取る相 手のことでなく自分のことばかりの場合、記された言葉にもそのことがにじみ出てしまう。 独りよがりな言葉は、どんなに流麗な言葉で書一 (オウ) v かれていても相手の心にはなかなか届かない。 反対に、書いている間に本当にその人を思う ことができれば、記された言葉がどんなに拙 がったとしても、そこに込められている思いは、 相手に届く。受け取った者は、記された言葉の 奥に込められた「時」を無形の意味として感じ 取るからだ Thttp jip/03/k2/ 少し前のことになるが、十年前に書かれた手紙が届いたという記事を新聞で読み、深く 印象に残った。差出人は、岩手県大槌町の臨時職員だった若い女性である。過去形で書い たのは彼女が退職したからてはない。東日本大震災で亡くなっているからだ。あの日から 三年が経過しようとしていたある日、両親のもとに「手紙」が届いた。 3東日本大震災 二〇一一年三月 +一日に発生した、三陸沖を震源 とする巨大地震による大災害。大 津波が東日本の大太平洋沿岸部を襲 い、一万八千人以上が犠牲·行方 不明となった。 | で わマコv コ4 町の職員になる以前に彼女は、バスガイドとして働いていた時期があり、その仕事で愛 知県にある「明治村」という博物館に行った。そこでは十年後に手紙を届けるというサー ビスを行っていて、そこで彼女が両親に書いた手紙が、約束されたとおりに配達されたの 新古今和歌集鎌倉時代に成立 した歌集。 てある。 手紙には、「お父さんお母さんにはいっぱい、いっぱいお世話になったから、これからは、 私が二人のお世話をするからね。」と記されていた、と新聞は伝えている。 肉筆の文字には、印刷された文字とは別種の働きがある。それは昔から変わらない。 「新古今和歌集」には次のような歌がある。 手すさびの… 手慰みに書か れたちょっとした筆の跡と思って 見ていたのだけれど、永遠の形見 になってしまったことよ 2リ し 土御門右大臣女 土御門右大臣 とよばれた源師房の娘。 手すさびのはかなき跡と見しかども長きかたみになりにけるかな こ園 み かつては、手慰みに書かれた文字だから、そこにさほどの意味を感じることもなかった のに、亡くなってみるとそれがあの人のいるかなたの世界を感じさせる形見になってし まった、というのである。ここでの「長き」とは単に時間的に長く残る、という意味にと セ レロ 2 回 A どまらない。むしろ、永遠の、という語感がある。 (作者は土御門右大臣女。夫の亡き後、扇に書かれた夫の文字を見つめつつ、そのかなし そ ゃ コ ロすめ 介 ●ャン 解決済み 回答数: 1
