(3)がどうやって解けばいいかわからないです 途中式を教えてほしいです

ればよいか。 ポイント0 文章題(不等式)の解法の半順 不等式を解く 文字の選定 → 不等式を作る → 解の検討(問題に適するか) 262 31 次の方程式,不等式を解け。 (2) |x+4|<5 対値 (3) |2.x-3|24 (1) |x-1|=2 ポイント2 次のことを利用する。 c>0 のとき 方程式 |x|=c の解は x=±c 不等式 |x|<c の解は 不等式 |x|>c の解は -c<x<c x<-c, c<x

どうやって式を立てればいいですか？？

22: 第1章 数と式 重要例題 1次不等式 (2) 30 ある商品を1個250円で仕入れ, これを1個 400円で売え このとき,仕入れた商品のうち 30個が売れ残ったとしても 10000円以上の利益を出すためには, この商品を何個以上仕入れ ればよいか。 ポイント0 文章題 (不等式)の解法の手順 *261 に草題 文字の選定 → 不等式を作る →不等式を解く 解の検討(問題に適するか) 2 2 30 あるを1個円で,を1個 400で売る。

それぞれの問題の解法教えてください

9cm 9cm |14cm 31cm 37cm 20cm ? cm

英語の長文読解と、英作文をするコツはありますか？ もうすぐテストなのですがなかなかできません！ よろしくおねがいします🙏

得意！いけそう！と思ってもなぜか英語だけいい点数が取れません。 明日が英語のテストがあるのでこれをやれば点数があがるってのを教えてくれたらありがたいです。

長文読解の問題を解くのが大の苦手なのですがどうすれば少しでも多く解けるか知りたいので解く時のコツを教えてください🙇‍♂️

国語のおすすめの勉強方法ってありますか？

教えて下さい

N 強化問題 解法コ 1 次の問いに答えよ。 ① 太郎君の家から学校までの距離は1800mである。ある朝,太郎君 1 は家を出て, はじめは歩き, 途中からは走って学校まで行ったら、 所要時間は20分以下であった。。歩く速さが毎分70m, 走る速さが毎 分210mのとき, 走った距離は 他 ]m以上, 1800m未満である。 にあてはまる数を求めよ。 70 m以上) ある列車が一定の速さで走っている。この列車が,長さ 550mの

（1）の解説の式の 3 ってどこから出てきたんですか？🙇‍♀️

3人口·面積·人口密度について, 次の問いに答えなさい (1) 次の文中の[ に当てはまる数字を, あとのア~エから選び, 記号で答えなさい。(栃木) ..2度現 2018年の統計では,茨城県の人口は約288万人で, わが国の総人口のおよそ %に当たる。 合歌さ 館ケたイく いばら き ア 0.2 イ 2.3 ウ 7.6 エ 13.9

(2)でto planではなくplanningだと適さないですか？

〈鹿児島県) 2 中学生のAkiraが書いた次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 This summer my friends and I went to a three-day event in my small town. It was *planned by university students for junior high school students. Many junior high school students from other towns joined, too. The university students helped us with our studies. We also played soccer and baseball with them. Through these *activities, we made a lot of new friends. People in my town helped with the event. They *offered places for the activities. They also cooked meals for us and the university students. Some *elderly people told us about the town's history. It was very interesting. During those three days, people in my town looked very happy. This event was a good *chance for us to make new friends and learn a lot from elderly people. I hope this event will *be held again next year. *Thanks to the university students, I had a good time this summer. I want to plan events for my town in the future. That's my dream. * plan ~(~を計画する) activities (活動(activityの複数形)) offered ~ (~を提供した) elderly (年配の) chance (機会)be held (行われる) Thanks to ~ (~のおかげで) 次の(1), (2)の質問に対する答えを英文で書きなさい。 st 41% (1) Who planned this event? 35%。 (2) What is Akira's dream?