9の（4）が分かりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

身は 形を は, 去分 t+ + 9 次の日本語に合うように, □ (1) 彼の歌は多くの人々に愛されています。 His songs are に適当な語を書きなさい。 by many people. □ (2) この部屋は昨日使われましたか。 Was this room loved used yesterday? □ (3) はい、そうでした。 / いいえ、そうではありませんでした。 (2)に答えて) Yes, it Was . / No, it wasn't. seen □(4) この鳥は日本で見られます。 This bird is in Japan.

1 can yakitoriのcanの品詞と意味は？なんだすか

やり方を忘れてしまったので教えてください😭

□) コ) 式の展開 2 次の計算をしなさい。 (1) (6x+1) (2x-7) =bx (2x-1) + (2x-4) =1202-42x+2x-7 =12X2-400-7 (2) (2x+5)(x-1) 11 (沖縄) (w+x-(-xs-) ) (-8) (3) (5x-4)(2x-3) (4) (3x-1)(4x+3) (鳥取)

中学生1.2年歴史です。 今の授業は写真のところの内容をしてるんですが、1年生の後半に習った（チンギス･ハンの元の内容）時の記憶では南北朝は中国や韓国の辺り（2枚目の写真）にあった気がするんです。ですが今している範囲は日本の南北朝で「南北朝はどこなんだ！？」ってなってます。... 続きを読む

鎌倉幕府滅亡後、 後醍醐天皇は建武の 新政を始めましたが、 足利尊氏に敗 れ、吉野に「南朝」を開きました。 こ れにより、京都の 「北朝」 と吉野の 「南朝」が並立する南北朝時代が始ま ります。

How happily birds sing.の英文の日本語は「なんて幸せなんでしょうと鳥が歌う」であってますか？ また、なんでこの語順になっているのかがわかりません。 どちらかだけでもいいので教えてください🙇‍♀️ 　

教えて欲しいです；；🙏

☆ 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。 (3点引) ① 彼女は話すことのできる鳥を飼っています。 She a bird can talk. ②これがマイクに(よって) 使われているペンです。 This is the pen which _ used ③ 私は長い耳をした犬を飼っています。 I a dog has long ears. Mike.

Bに入る言葉を教えてください 選択肢があって、 ア気体 イ空気 ウ煙 エ透明 です なるべく早くお願いします

きり と 春の鳥な鳴きそ鳴きそあかあかと外の面の草に日の入る夕 はくしゅう しょうちょう 巻頭のこの一首は、白秋の歌に対する思いを、象徴してい るかのようだ。〈A よ、おまえは鳴かなくていい。いや、 むしろ鳴くことなかれ。私はおまえの鳴き声ではなく、おま えを包み、鳴かせようとする夕ぐれのその気配をこそ歌にし たいのだ。〉そんな短歌観を宣言しているように思われる。 「桐の花とカステラ」の中の「私には鳴いてる小鳥のしらべ よりもその小鳥をそそのかして鳴かしめるまでにいたる周囲 とら のなんとなき空気の捉へがたい色やにほひがなつかしいの ひび だ」ということばとそれは響きあう。 めい 昔、理科の時間に、空気の動きを観察する実験があった。 どうやってその流れを追うかというと、透明な箱の中に煙を いれて、その煙の動きを空気の動きとして観察するのである。 煙とは物理的に言うと固体で、細かい粒であるらしい。それ を、気体である空気にくっつける。 つぶ むり ゆふべ 白秋の歌のことばも、その B の粒のようなものでは たわら まち ないだろうかと思う。 なみだ (俵万智 『りんごの涙』)

国語の午後課題で出たんですが、難しくて分かりません。わかる方いれば教えてください。 画像が横向きですみません。

2 修飾・被修飾の関係 次の各文の 線部がかかる一文節を書き出しなさい。 (⑤点×4) ①毎日 納豆を食べれば、おなかの調子が 整うだろう。 このかわいらしい鳥は、体長 14㎝の シマエナガだろうか。 ③ 大きな 花火が、くっきりと南の 空に見えた。 ④ もし彼女が行かなくても、 私は ファイターズの応援に行く。

午後課題で出たのですが、自分で解こうとしても難しくて全て分かりません。 教えてくれるとありがたいです。 画像横向きですみません。

主語【 イ ウ H 公園にはきつねも 主語【 来る。 述語 【 主語・述語(主述)の関係 次の各文の ・線部から、主語と述語を一つずつ 記号で選びなさい。(完6点×4) 彼こそがいわゆるヒーローだ。 】 述語【 1 H エ オ ウサギを 飼って いる。 【 】【 H 山は雪深くて 【 静かだ。 】【 4 補助の関係 〈例〉にならい、次の各文 中で補助の関係にある文節二つに、 を引きなさい。(完⑤点×2) 〈例〉行き先が書いてある紙を持つ。 ウ ④ ③ 主語【 毎日よく来るね、シジュウカラが。 】 述語【 】 ウ H 声さえ 全く聞こえない。 森の中で虫が鳴いている。 友達がこっちを見て ほほえんでくれた。 主語【 】 述語【 1 2 修飾・被修飾の関係 次の各文の 線部がかかる一文節を書き出しなさい。 ( ⑤点×4) 5 接続語(接続の関係) 次の各文の に合う接続語を、あとから一つずつ選び 記号で答えなさい。記号は一回しか使え ません。 ⑤点×4 ) ①毎日 納豆を食べれば、おなかの調子が 整うだろう。 プリンを食べますか。 食べますか。 アイスを ②このかわいらしい鳥は、体長 14㎝の シマエナガだろうか。 ② 僕は奈良に行きたい。 大仏を見たいからだ。 あの大きな ③ 私は大急ぎで駅に向かった。 に乗り遅れてしまった。 電車 ③ 大きな花火が、くっきりと南の 空に見えた。 ④ おたる水族館は、家から遠い。 に乗って行こう。 なぜなら それとも ④ もし彼女が行かなくても、 私は ファイターズの応援に行く。 けれどもエだから さて 独立語 次の各文から、独立語を一つず つ書き出しなさい。(1点×2) 3 並立の関係 次の各文の 線部から、 並立の関係にある文節を二つずつ選び、 記号で答えなさい。(完⑥点×3) H ① 彼女は優しくおだやかな人だ。 【】【】 ① おや、あれはサンタクロースだ。 ② みなさん、プレゼントを受け取って ください。

この問題の(1，2，3)の解き方教えてください🙏

2 (13) 右の図のように, 2点A(4,3), B(4,-4) と直線l: y=3x m y がある。 点Aを通り,直線に平行な直線をm とする。 ただし, 点は原点とする。 3 用 (i) △OAB の面積を求めよ。 (ii) 直線の式を求めよ。 (ii)直線上にy座標が負である点Cを, △OAB と △OAC の面積が等しくなるようにとる。 点C の座標を求めよ。 ( B X