(5)全部わからないです😿よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

・次の実験について、 あとの問いに答えなさい。 乾いた試験管に入れた炭酸水素ナトリウムを加熱し て発生する気体を集める実験を行った。 (1) 試験管のとり付け方で,最も適するものを右のア〜 ウから選び,記号で答えなさい。 [] (2) 発生する気体を右図のような方法で集めた。 このような集め方を何というか, 答えなさい。 [ ] せん (3) 実験終了後,(1)の試験管のゴム栓をはずし、試験管の口先にある試験紙をつ けたら青色から赤色に変わった。 このとき用いた試験紙は何か、答えなさい。 [ ] (4) この実験の化学変化は次のような化学反応式で示される。 Aに数字を. B には化学式 を入れて化学反応式を完成しなさい。 A[ ] B[ ] ア A NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + B (5) 2.52gの炭酸水素ナトリウムを加熱したところ, 二酸化炭素が0.44g発生した。これについて, 次の①~③に答えなさい。 ただし, 原子量の比は, ナトリウム: 水素:炭素: 酸素=23:1:12:16 である。 [ ① (4) の B は何g発生したか, 求めなさい。 ② Na2CO3は何g発生したか, 求めなさい。 ③反応した炭酸水素ナトリウムは何gか,求めなさい。 UL [清風高一改] [ [ ] ] ] 79 テスト② 14

（写真）→yをxの式で表すという問題です。 考え方がわからないので、どなたか解説、解答をお願いします🙇

2 ⑩6 底面の半径が3cm、母線がxcmの円錐の側面積をycm とする。

わかりやすく図を書くならどうすればいいか教えてほしいです

106 1 Aの容器に牛乳が400mL, B の容器にコーヒーが 何mlかはいっています。 Bの容器からコーヒーを 200mL 取り出して, A の容器に入れたところ。 Aの容器のコーヒー牛乳とBの容器のコーヒーの 量の比が 5:2になりました。 はじめに, B の容器には何mLのコーヒーが はいっていましたか。 牛乳 400ml コーヒー xml B はじめにBの容器に入っていたコーヒーをx(ml)として、B の容器の200mlをAの容器に入れるとAの容器は400+ 200(ml) Bの容器にはx-200(ml) 入っているから (400+ 200):(x-200)=5:2これを解いてx=440 よってはじめに入っていたコーヒーは440mlになります。 A

至急です！ どうやって説明すればいいですか？ あとこの式あってますか？

25 106 問1 Aの容器に牛乳が 400mL, B の容器にコーヒーが 何mLかはいっています。 Bの容器からコーヒーを 200mL取り出して, A の容器に入れたところ, Aの容器のコーヒー牛乳とBの容器のコーヒーの 量の比が52になりました。 はじめに, Bの容器には何mL のコーヒーが はいっていましたか。 B A 600:x-200=5:2 5つ 1000=1200 ><=440

この(1)(2)(3)の式、答えを教えて欲しいです🙇‍♀️ お願いします🙏(分からない問題が多すぎてすみません💦)

速さ・時間・道のりの問題 教 p.106 問4 妹は家を出発して歩いて駅に向 かった。 その5分後に姉は家を出発し, 走って妹を追いかけた。 妹は分速 60m, 姉は分速 120m で進むとする。 姉が出発してからx分後に妹に追いつくと して、次の問に答えなさい。 (1) 下の表の空らんをうめなさい。 思 1 速さ (m/min) 時間(分) 道のり (m) 妹 60 姉 120 IC (2) (1) の表から, 方程式をつくりなさい。 丸の島の大部 (3) (2) つくった方程式を解いて, 姉が 出発してから何分後に妹に追いつくか を求めなさい。

正解はウでした なんでエはちがうんですか？

知 y=ax²のグラフ 下のア〜エはそれぞれ, 関数 y=ax²(aは定数)のグラフと点A(-1, 1) を 表した図である。 定数aの値が1より大きい ものを選んで記号で答えなさい。 (愛知) ア y イ y 3 ウ A. GAS O y O IC - X H A. 教 p.106 問6 O y 0 - X -IC

2番の【2】がよく分からないです😭💦 どのようにして求めたら良いのでしょうか🙇🏻‍♀️ ̖́-

じしん 2 〈地震〉右の表は, A~D の各地点でのある地震の観測 データ, 図は地震計の記録で す。 次の問いに答えなさい。 (1) D地点において, 主要動 C が始まった時刻は,何時何 分何秒ですか。 [ 5時48分 7秒] (2) この地震のS波 (主要動 を起こす波の伝わる速さ は何km/sですか。 四捨五 観測 地点 揺れ始めの時刻 A 5時47分00秒 B 5時47分09秒 C 5時47分14秒 D 5時47分32秒 震源からの距離 263km| ら 135km 106km 45km 0km 5時 47分 びどうけいぞく 初期微動継続 時間 [秒] 6 14 17 35 しんげん 震源からの 距離 [km] 5時 45 106 135 263 48分 時刻 ●地震 波 入して小数第1位まで求めなさい。 [ 3-6 km/s] (3) 震源から遠いほど初期微動継続時間が長い理由を, P波、S波と 時に いう語句を使って説明しなさい。 [P波とS波の伝わる ] 速さがちがうから. P波 S ●初 ちゃく 着

Xはどうやったら求められますか？

A x 74 ( 937 H 106 E 24 106° D X 371

あ

3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇‍♀️

12 うにして、子から こえて伝えられ, 形質も伝えられる。 学んだことをチェックしよう ①遺伝の規則性 P97,99) 1. 生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺 伝子が分かれ、 別々の生殖細胞に入る。これ を何の法則というか。 2.エンドウの種子には, 丸形としわ形があり、1つ の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか｡ 学んだことをつなげよう 右の写真の「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に、強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。しかし、このスイカの種子をまいて 育てると、 「四角いスイカ」 はできず。 「まるいスイカ」 ができる。 BALKONS 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた 「日もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると、ほとんどの株からは「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と ｢形質｣ という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 野で活用されてい ② 遺伝子の本体 P.104) 遺伝子の本体は、 何という物質か。 ③遺伝子やDNAに関する 研究成果の活用 P106,107) 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる。 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。