複数形で何と言うか教えてください！全てです！

pencil pen girl boy dog friend bag computer eg9 bird *piano *radio book cup desk *roof cap clock *safe student cat pet racket parent orange rose bus dish watch glass box class potato tomato city library

答え合わせお願いします。

120 12 不定同(3) →● |- 基本問題 (ask[want] to~>次の各組の英文を,それぞれの意味の違いに注意して日本文にしなさい。 口(1) 1. Iwant a cap. Aはぼうしな はしいです。 2. Iwant to wear a cap. ムは着田するめのぼうしかはしいてす 3. Iwant you to wear a cap. Aはあなたくにはうしを着用してもういたいす 口(2) 1. She asked me a question. 々は間談を私に満血去した 2. She asked me to answer the question. 障々は私に問象を答えるように遊みました 2(ask[tell / want] to~〉次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 父は私に車を洗うように言いました。 My father 口(2)私はあなたにこのケーキを食べてもらいたいのです。 told to wash the car. I eat this cake. fo 口(3) 私は彼女に花を買うように頼むつもりです。 Lart you Iwill sk bay her to some flowers. 3(ask[tell /want] to~〉 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 (My mother often says to me, "Get up early." 口(1) IMy mother often fo get up early. me Emi said to us, "Please clean the room.” 口(2) asad Shall I cook breakfast? 口(3) Do you_u Emi us clean the room. ne to cook breakfast? 4(ask[tell /want] to ~>次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) あなたがたに加わるように, 彼に頼んだらどうですか。 Why don't you (to/ him/join/ ask ) you? Why don't you_sk him fo 口(2) 母は私たちに寝るように言いました。 Our mother ( us / bed/to/ to/told/go). you? pf IAS イO ge 口(3) 私はあなたに彼と話してほしいのです。 Our motherfrla To bed I(yoú/want / with / talk / to ) him. fa falk witム him. Mart yoa

添削よろしくお願いします😭

次の英文に that を入れるのに適する場所を/で示し,さらに意味を完成させなさい。 口(1) I think she is a nurse. JinYoe Vasupe aloyog ciov ai drog 1 次 私は( @eは看護でこ思います。 口(2) I heard she woluld árive at Narita at nine. 私は(管4が点a (-90時(に着くと卵agしたeani hofAyo 口(3) I'm afraid it will rain. 1語 口(1) 私は(あか保るのorfpいです。 口(4) He is so young he can't use the computer.vatu .bio at ie 彼は(とこも考いので、コンピューターを使うことができません。 口(5) Jane is so kind everybody likes her. hios I (ao Mtod\ oa) oraq bodoo at 口(2) edotaANoauna ho worlk 口(3 ジェーンは( とzも親切はのでネんなが役在タこしを行きで4。 口(6) I'm gladI can see you again. ロ 私は(あなでにgでに会えて嬉しいでd。 ooa do hog pre) 2 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1) 私の祖母は速く歩けないけれど,とても元気です。woda,rieaul he )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 食食 ロ My grandmother (she / fast /is/ càn't / very well / walk / though). Me gtandbeter can'年elkthst thasgh 口(2) 私は彼は日本語を話さないと思います。 she is very かと1 I(speaks / think / Japanese / don't/ he/that). I think that he dene peals Japmeese 口(3)彼は起きるとすぐに窓を開けました。 る時人さ 1srh 英の水 Gatt (he/ soon/ got up/opèned / he /as / às /, ) the window. he got ap2 he openedThe windon 500u as 口(4)私たちはアンが具合が悪いと知っていました。 We (that Awas / knew / sick / Ann). noidenims99n esa w uov ua (Ne frew rhat Aaa ans sick. 口(5) 彼がそんなことをしたなんて私は残念です。 I'm (did / that / such a / sorry / thing / he). Ine woTIOr) o od tiiw fi egoil ! Surry that a thig. he def such zlaing 3 次の2つの英文を( 口(1) I couldn't have lunch. I was very busy. (because) )内の語(句)を使って1つの文にしなさい。 ち caalla't lave lanch because I aas 口(2) He can play tennis very well. He is only ten.(though) I vey basy ane Jsd He_Con day teudt:s very bell heugh he is Calk Yeu onc 3) She was very èxcited. She could not speak.(so 「iad she Coult 1ot Sperle 0 Lasda hals that) She_Was fe ekcited that (4) The students stood up. Their teacher came into the classroom. (as soon as) The students_sfoodd ap as Soola as their teachg Cape mto the clas= od Jadb pe meに

英検3級のライティングです。 採点や間違っているところを教えて頂けませんか？

QUESTIONについて, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 Which do you like better, reading books or playing video games? 1 like playsing video games betfer than とがあります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。 解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と採点されるこ 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なね、解送 ともだち ライティング がいこくじん かんが りゅう えいみん 語数の目安は25語~35語です。 4 欄の外に書かれたものは採点されません。 やす かいとうらん かいとうよう かいとう さいてん 6ん はんだん たいおう ばあい かいとう てん さいて。 QUESTION better 1 like playsing video games than Heading books. 13 I have tuo reasons First, I enjoy playing video goumes with 22 friends Second, I bought hew vroleo games yesteday Tood od ficnds bet ded. ed he IcttedtDade Onus wo his 10.M V2onitnsisVo vioaif sdf odw stmoto obsal A m orh bonicoi orw dlirost ssal n bar

この答えで合っていますかね？ 答え合わせお願いします。

15 関係代名詞1) 〈主格) 155 5〈主格の関係代名詞 that> 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。ただし, who とwhich は用いないこと。 口(1) その長い耳をした犬を見なさい。 Look at the dog that 口(2) 私たちに英語を教えている先生はとてもやさしいです。 has long ears. The teacher hat 口(3) 彼のとった写真を見ましたか。 teaches us English is very kind. Did you see the pictures__that Were taken by him? 6〈主格の関係代名詞 that> 次の2文を, 関係代名詞 that を用いて1文に書きかえなさい。 口(1) We met a man. He could use computers. ANe met a man that could 口(2) I must get on the last train. It starts at eleven. use compurters the last train thatstarts at elaen. get on 口(3) The camera is hérs. It was found in the room yesterday. nSt he camera is hers that was feusd in the rccm yesterdlay Aapoyad 7(主格の関係代名詞を用いた文の意味〉次の英文を日本文にしなさい。 口(1) He hasa friend who lives in Osaka. 彼には_大阪に住んでいる皮達がいます 口(2) The boy who is reading a book is my brother. 本を読んでいるこの乳は 口(3) Kyoto is a beautiful city which has a lot of old temples. は私の兄です。 京都は_たくさんの者のあるしい都布で方 口(4) Are you the only Japanese that lives in this village? あなたは_この村 に住んでいるたった1んの日本人で方か 8〈主格の関係系代名詞〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 私たちはたくさんの公園がある都市を訪ねました。 We visited a ( whjch / pafks / has /citf/ many). We visited a_porls uhich has bony city 口(2) きのうここに来だ男性は背が高かったです。 huos (yestérday/ mán / hefe / who/ th€ / capíe ) was tall. The mon who come here yesterdlay was tall. 口(3) 私は歌を歌っている少女を知りません。 I don't know (the / who / singimg/is/gifl/ sopgs ). I don't know_the il uho is zinging ngs 口(4) これはおじが私にくれたペンです。 This ( given / pen /is/was / that /á) to me by my uncle. (s that was gluen to me by my uncle. a pen This

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15 関係代名詞(1) 〈主格) 155 5(主格の関係代名詞 that> 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。ただし, who とwhich は用いないこと。 口(1) その長い耳をした犬を見なさい。 Look at the dog that 口(2) 私たちに英語を教えている先生はとてもやさしいです。 MAS long ears. The teacher that 口(3) 彼のとった写真を見ましたか。 teaches us English is very kind. Did you see the pictures__that uere taken by him? 6(主格の関係代名詞 that> 次の2文を,関係代名詞 that を用いて1文に書きかえなさい。 口(1) We met a man. He could use computers. INe met aman that could use conpauters. 口(2) I must get on the last train. It starts at eleven. I mast cet an the lasttrain that starts at elaen. 口(3) The camera is hers. It was found in the room yesterday. he camera is hers s that uas touud in the rccm yesterday. yestenly rocm 7〈主格の関係代名詞を用いた文の意味〉次の英文を日本文にしなさい。 口(1) He has a friend who lives in Osaka. 彼には_大阪に住んでいる食達がいます 口(2) The boy who is reading a book is my brother. 本を読くでいるこの乳は は私の兄です。 temples. 京都は_たくさんの者のある柔しい都布で方 口(4) Are you the only Japanese that lives in this village? 口(3) Kyoto is a beautiful city which has a この村に住んでいるだった1んの日本人で方か あなたは 8(主格の関係代名詞〉次の日本文に合うように( )内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 私たちはたくさんの公園がある都市を訪ねました。 We visited a (whjch / parks / has / citf / many ). We visited a _porls which has ony city 口(2) きのうここに来だ男性は背が高かったです。 (yestérday/ mán / hefe /who/ th€/ capíe ) was tall. The mon 口(3) 私は歌を歌っている少女を知りません。 I don't know ( the/who/ singing /is/ gifl / sopgs ). I don't know_the erl who is zinming Tongs who come here yesterday was tall. mah 口(4) これはおじが私にくれたペンです。 This (given / pen /is/ was / that /á) to me by my uncle. a pen was aluen that This Luas to me by my uncle.

二等辺三角形の問題です。 なぜ「仮定よりAB＝AC」から「∠B＝∠C」となるのか分かりません。

練習 2 AB=ACである二等辺三角形 ABC において, 頂点 Aから底辺 BC に引いた垂線の足をDとする。 BD=CD であることを証明しなさい。

この場合の4番capitalは、どんな意味ですか？ 教えて下さい！🙇‍♀

年れい A:I have to write your name and ( 4) on this paper. How old 私は あなーの名前と (をこの紙にかかないとい特せん。何さい たけし? 7すか、 are you, Takeshi? 1552す。 B: I'm 15. 中気 3 air 与れい 1 age 2 line 4 capital

（3）なんですけど答えdoなんですよ。なぜareではなくdoなんでしょうか！！

知識 次の文の( )内から適する語を選び, 書きなさい。 (1) I have a cap. (A, An, The) cap is new. (2) Ken's father (am, are, is) in Yamagata now. (3) Bob and Jane (are, do, does) not like natto. (4)(Who, What, Whose) book is that ? If's Mr. Tanaka's. (5) My books are (with, on, to) the bed. (6) John (am, are, is) speaking Japanese. (7) This bookis (I, my, mine). (8) Can you (see, seeing, saw) that man ?

和訳お願いします‼️

Could we see many toki in Japan before? Endangered Animals in the World Let us give you one example from the Red List. It is the crested ibis, or foki in Japanese. Up until the Meiji era, we could see many ibises around this country. However, the population of ibises in Japan rapidly decreased. People hunted them for their beautiful feathers, and development destroyed their environment. It was difficult for them to survive. In 1981, five ibises were captured on Sado Island for breeding. People tried to help them live safely, but they died one by one. The last one died in 2003. However, we stil had some Chinese-born ibises on the island. They were a gif from the Chinese government in the 1990s. Since then, people have been breeding these ibises. We have lost all of the original Japanese ibises, but someday ibises may flv 10 15 Over Japan like before.