2番を分かりやすく教えてください！ 答えはmany animalsです。お願いします🙇‍♀️🙏

Q 5 ネコの里親になることを決めました。 インターネットで見つけたこの保護施設にネコはいるでしょうか。 www.greenshelter.com/home Can you be a "foster parent? We are "Animal Home." We have many cute *animals at our *shelter. Do you like animals? You can be a foster parent. Pine a yellow dog five years old Pine can run very fast. He can also swim very well. He is always hungry. [] foster parent: Active | 月 animal: shelter You can see many animals at Animal Home. We have cats, dogs, and rabbits. Many animals are old, but they are very healthy and friendly. They want a new family and a nice *home. You can also be a *volunteer here. Volunteers can *play with the animals. healthy : 健康な home (1) 次の質問にそれぞれ3語の英語で答えなさい。 Milk a white cat six years old Milk is cute and *healthy. She is also very friendly. Milk and Pine are good friends. 120語 volunteer: ボランティア /100 play: 思判 表 5 (1) [5点×2]

この文ってbe going toとwillどちらを使えばいいんでしょうか？ どちらでもいいのでしょうか？

35 〈接続詞〉 次の日本文を英文になおしなさい。 (1) もし明日雨なら私は家にいます。

問題の答えが分かりません💦 考え方も書いて下さるとありがたいですが、 答えだけでも大丈夫です！！ 教えて下さいm(_ _)m

1 次の英文の空所に、カッコ内の語を適当な形に変えて入れなさい。 ただし,変える必要がな い場合 dotwhare own sved I (1) はそのまま入れなさい。 (1) Do you know (2) That girl is Janet. I like (3) I play tennis with (4) I play the piano for (5) This is Mr. Tanaka. He is を持っていません name? Seved woy ob nebieg od to otoda em woH (2) <he > very much. < she > < you > < they > adlood dailyn moe eved taob I (8) ersyslq Hadsead boog ai do bas adob (A) < we > math teacher.

問3を教えてください！！

第7章 運動とエネルギー 14 自由落下するおもりの運動を調べる実験を行った。 下の ■内は,その実験の手順である。 ただし さつ 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、摩擦 や空気の抵抗, テープや糸, クリップの重さ, テープと糸 の伸びは考えないものとする。 図 1 手順1. 図1のよう に、記録タイ マーに通した テープを 200gのおも りにつける。 手順2. テープから静 かに手を離 し, おもりが 落下するよう スタンド 机 イマーで記録する。 【おもりの平均の速さ】 区間 (テープ番号) おもりの平均の速さ [cm/s] M 1 距離 すを秒ごとに打点する記録タ 時間 Sed to テープ 問1. 図3は,手順2で手を離す前, おもりを静止させたときのおもり のようすを表したものである。 こ のときの糸がおもりを引く力を, 右の図3に力の矢印で示せ。 なお, 力の作用点をで示すこと。 ただ し、図3の1目盛りを1Nとする。 2 記録 タイマー 距 離 クリップ 糸 時間 ・おもり 手順3. テープのはじめの, 打点の重なっ ている部分は使わずに, 残りの テープを打点が記録された順に6 打点ごとに①~④に切り分ける。 そして, 図2のよう に, ①~④を順に左から台紙にはる。 図3 図2 6打点ごとに切ったテープの長さ (2 237.6 問2. 次の 内は,生徒のレ ポートの一部であり, 表は, 図2をもとに, おもりの平 均の速さをまとめようとしたものである。 テープ ① ~ ④ の各区間における, おもりの平均の速さを全て記入して, に入 下の表を完成させよ。 また, 【まとめ】の中の る, 適切な語句を書け。 3 距離 27.8 18.0 [cm] 8.2 【まとめ】 自由落下運動では,物体の運動の速さの ( 一定である。 1 123④4 テープ番号 間 3. 図2をもとに, おもりが落下し始めてからの時間と, おもりの移動距離の関係を表したグラフとして, 最も適 切なものを、次の1~4から1つ選び, 番号で答えよ。 4 時間 > 8 3 4 )が 時間 <福岡県 >

下線部ア、が指しているものは具体的に日本語で何か分からないので教えてほしいです!

10 Meg: Have you ever heard of the IUCN Red List? Kaito No, I've never heard of it. What is it? Meg : The Red List gives us information about endangered animals, birds, plants, and so on. Kaito: What animals are on the list? Meg : Pandas, cheetahs, and gorillas, for example. Kaito Really? I didn't know that. Meg: Some animals and birds in Japan are also on it. I want everyone to know that. Let us give you one example from the Red List. It is the crested ibis, or toki in Japanese. Up until the Meiji era, we could see many ibises around this country. However, the population of ibises in Japan rapidly decreased. People hunted their beautiful feathers, and development destroyed their environment. It was difficult for them for them to survive. ア Some gorillas are also on the Red List. According to a study, the largest gorillas in the Congo may die out soon. There are many reasons, such as hunting, logging, and mining. 15 Surprisingly, our electronic devices are one of these reasons. To make these devices, we need some special metals. Some of these metals come from the gorillas' habitat. (3) If we use more devices, more of their habitat may be destroyed. These gorillas may not survive. We have to understand this.

電気用図記号と回路図 回路図で表すとどうなりますか？

电 チが ウ電圧調整つまみを最大に合わせて, 電源スイッチを入 □2 次の回路を回路図で表しなさい。 学習1 電源装置 + 電熱線 電熱線 電圧計 Wildlife roma 3図1は、1個の乾電池と2個の豆電球をつないだ回路で, つなぎ方をしたときの回路を表している。 これについて,

なぜ(1)の答えが1、8Vになるのですか？ー

4 図1の回路で,スイッチを閉じると, 豆電球Aは明るく輝き,豆図1 ア 電球 B はかすかに光るのが観察された。次の各問いに答えなさい。 ただし,直流電流計(記号④),直流電圧計(記号)は必要な個数 使用できるものとする。 CORE 豆電球 A豆電球 B *** (2) (1) 豆電球 A の両端にかかる電圧を調べたら,図2のような値を示 図2 していた。この値を,単位をつけて読みとりなさい。 300 V 15 V 3V +D.C. 100 200 300 (2) 豆電球Bの両端にかかる電圧を調べると, (1) の値より大きくな ORS - ると思うか, 小さくなると思うか。 10 15 TSA S Taladeleddelaldledtelef 05 (3) この実験で、 T君は 「乾電池から流れ出た電流は,ア→イ→ウ と流れるにつれてしだいに小さくなる。」 と予想した。 T君の予想 を確かめる実験の回路図を完成しなさい。 実験の操作は,スイッ チを1回だけ閉じるものとし、測定値を比較するだけでT君の予 想を確かめられる回路にすること｡ A B

空白の部分お願いします。 また、出来ればで良いので書いている部分、合っているのか確認お願いしますm(_ _)m

PRENOS 1 00) ■4) EXERCISES LESSON 321 会話の状況に合うように、( )内の動詞を現在完了形にして入れなさい。 1) Which team is winning? - I don't know. I have just artived 2) Do you know Eri? here. (just arrive) - Yes. I have with her before. She's friendly. (talk) 3) Where does Ken live? Kobe. He has lived there since he was a baby. (live) 日本文の意味に合うように、( )内に適語を入れなさい. 1) 私は3年間メグに会っていない. I haven't ) ( met ) Meg (for) three years. 2) ナナミはここにいないよ. 体育館に行ったよ. Nanami is not here. She ( has :) ( gone ) to the gym. 3) 祖母はスマートフォンを使ったことがありません。 My grandmother ( has ) never ( used )a smartphone. 4) 子どもたちはもう手を洗いました. The children( have )(already) (washed their hands. 日本文の意味に合うように,( )内に適語を入れなさい . (2) 1)ケイトは1時間ずっとデイブを待っています. Kate( has :) ( been )(waiting ) for Dave for an hour. 2)1日中ずっと雪が降り続いています. It ( has )(been )( Showing) all day. 3)私たちは今朝からずっと試験のために勉強しています. We have ) ( been) (preparing) for the exam since this morning. (1, 3) 4 各文の _に,( )内の動詞を過去形または現在完了形にして入れなさい. 1) I - Two days ago. 2) When a new bag since last year. (want) your bicycle? (you buy) (pass) since I _(move) here. 3) Three years 5 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい. 1) 京都にはどのくらい住んでいるのですか. How (long you :) ( lived :) ( have ) ( 2)今までに韓国に行ったことがありますか. ) ( to ( Have ) ( you ) ever (been 3)マークはまだここに来ていません. Mark (hash't ) (come 4) リリーは午後ずっとその本を読んでいます . :) ( been Lily (has )(reading) ( the)(bok 5) ダンは公園に行ってしまったよ.でも,すぐに戻ると思うよ. ) ( )(gone to Dan (has ) in Kyoto? South Korea? ) here ( yet ). all afternoon. ) the park. But, he'll be back soon.

英語のスピーチ原稿です。おかしい所がないか、意味が伝わるか添削お願いします🙇‍♀️日本語原稿の方は添削しやすくしているので文が少しおかしいです💦 隠しているところは名前です。

こんにちは。 私は です。 私にはおすすめの本があります。 それは、あの花が咲く丘で、君とまた出会えた ら。 です。 この本は戦争のお話です。 途中ではとても悲し い場面が多々あります。 でも、 主人公の子に共 感して読むことができます。 また、 最後はとて も感動して、涙が止まらなくなります。 ストーリーを楽しみながら、 戦争のことも知る ことができる本です。 ぜひ読んでみてください。 ご清聴ありがとうございました。

この①と②の解き方を詳しくお願いたします。

採用される。 こくさいせんじこくじょう ▼⑦ 国際線時刻 下の時刻表のNH10便に乗った場合, ニューヨーク 到着時の日本時間は、 到着時刻に13時間(日本と現 地との時差)を加えた23時45分 (午後11時45分) となる。 A-16 東京(成田) ニューヨーク (ケネディ)| TOKYO (NARITA) NEW YORK(KENNEDY) GMT-4 (サマータイム)】 便名 機種 クラス 出発曜日 NRTJFK 所要 NH 10 B773 FCY 月火水木金土日 1100-1045 12:45 JL 6B773 FCY 月火水木金土日 1110→1105 | 12:55 | NH 1010 B773 FCY 月火水木金土日 1640→1625 12:45 | DL 172 B777 CY 月火水木金土日 1740→1733 12:53 JL 12:55 4 B788 CY 月火水木金土日 1825-1820 ※10便 共同UA7999/SQ5916 / TCS096 ※6便 共同AA8403/BA4604/MH9106/LA8367 ※1010便 共同 UA7927/TG6172 172便 共同 VN3060 4便 共同AA8496/ MH9104 成田空港を出発する時刻 (日本の現地時刻) 全日本空輸 (日本) 到着地とロンドンとの時差, GMT はグリニッジ標準時 の略。 通常, ニューヨーク はマイナス5時間のところ, サマータイム実施中のため, マイナス4時間。 *日本との時差を求める場合は, 到着地とロンドンの差に,日 本とロンドンの差(+9時間) を 加える。 出発してから到着までにか かる時間 ニューヨークのケネディ空港に 到着する時刻(ニューヨークの 現地時刻) [JTB時刻表 2015年9月号〕 ステップアップ) 旅行でアメリカ合衆国のシアト ルへ行く。 月曜にDL166便に 乗った場合, ①成田出発時のシ アトル, ② シアトル到着時の日 本はそれぞれ何曜日の何時何分 だろう。 H -シアトル A-24 東 京 (成田) TOKYO (NARITA) SEATTLE GMT-7 (サマータイム) 便名 機種 クラス 出発曜日 NRT SEA 所要 デルタ航空 DL 166 B763 CY 月火水木金土日 1620 934 9:14 19:20 NH 178 B773 FCY 月火水木金土日 17301050 ※166便 共同VN3020 178便 共同UA7930/TG6086 ① 成田出発時のシアトル ② シアトル到着時の日本 曜 時 分 曜 時 分 17