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理科 中学生

大問3、4の計算の仕方教えてください🙇🏻‍♂️ (塩酸A液10.0cm³に水酸化ナトリウム水溶液B液を8.0cm³加えたら中性。C液はA液の2倍の濃度の塩酸)

とアルカ リ の水溶液が中 酸の水溶液の体積を2 時拓をおどの 放して中作になるとき… 倍にすると, それを中性 生還にする。 中性にするの 、 にするのに必要なアルカ | |」| | |葛@ 2た ウた知りの水溶液の体積ももと 9 9| |5。 | am 沿江 の2倍になる。 L 中 にal 億の水浴の則まと2 濃度をもとの | 倍にすると, それを中性 生村する 1 1 設計本が2寺にするのに必要なアルカ 電 >の | 生82雪ソリの水浴液の体積はもと 上 の2倍になる。 上Biニーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーニーーニーーニーーニーー- 人 暗と水酸化ナトリウム水深液の中和について考えます。 sn リ 天酸A液10.0 cm に, 水酸化ナたトリウッ水溶液B液を8.0 cm加えた 記き水溶液が中性になりました。 塩酸A液20.0 cm*を中性にするに は|水蔽化ナトリウメ水溶液B液は何cm 必要ですか。 (0P 1692 2のA液の 2 倍の濃度の塩酸C液10.0 cm*に, 水酸化ナトリウム水 記き導B液を加えました。塩酸C液10.0 cm'を中性にするには, 水酸化 チトリウメ水溶液B液は何cm 必要ですか。 ②⑫ の のA液とB液を混ぜ合わせる実験行います。 el-…… 央指彼A液15.0 cm'に, 水酸化ナトリウメ水溶液B液を16.0 cm加え した。この水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 (①⑪ やしれ!W 0の水溶液に塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B液のどちらかを 中性にします。どちらの水溶液を、何cm'加えればよいですか。 (2) ト 決を 9 うの のA液, B液 C液を混ぜ合わせる実験を行います 。 esesmmmmmmmmammmmmmame C液8.0 cm*に, 水酸化ナトリウム水溶液B液を6.4 cm*加えまし の水溶液は, 酸性・アルカリ性のどちらですか。 昌 -5『! 0⑪ 呈 水浴液に塩酸A液か水酸化ナトリウム水溶液B液のどちらかを 8 中性にします。どちらの水溶液を 何cm'加えればよいですか。 ② P?御を 7 液、日液,C液を用いて実験を行います 。 EERERRERRERRRRRESEEREERNENEE9E3RS3 .5 cm'に, 水酸化ナトリウム水溶液B液に水を加えて濃度 ものを24.0 cm加えました。この水溶液は、酸性・アルカ Qu やwt 1

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地理 中学生

至急! (1)教えてください🥺 ちなみに答えはポルトガルです!

se * * = * * 時 < 4 aw * t ・パいてていていいいVANletdetWnttwWttrti nzsl机庫た天37 e MI宙油請井請利和較記R還 内 w ゅ ma se sa s の > 。 i N kNNyeshatve vvvoae vw eeeでAin en xt相生紀が1 2 0lp 13ま WAONGMRNNWINGIRI和REG 9 ゞ * 1 * 穫 で es ュ ー ーーーーーーーーニーーーーーーーーーー…… ーーーー ・ * * ト | * * 2 Lo * * * も 4 .w 4 > 半生 人IIIIC J < “ ュ* m 3 w a YWP se ee rm II * * * * ーーーーー5 図Tは東京からの下誰と方位が正しい地図表している。 回し 1 略地図中のー⑰の 4 都市のなかで, 東京からの距離が近い 0 7 トーー 方から2番目にあたる都市がふくまれる国の国名を答えよ。 ] (2) 次の2つの文は. 略地図め中Wで示した都市について述べ ーー | たものであるも、 文中1 } ①・⑨にあてはまる語句を1 つ ずつ選び, それぞれ記号で答えよ。 ーー | Wは. 東京から見て① { ア 南西 イ 北西 }に ーーー ある。 、、 ・ 東京からWへ最短距離で向かうと, ーーー | ⑨{ ツウ 冷菅 (軸業帯) エ サバナ 」 気候の地 * * ・ 2 と4 年ORe・浴あっ、提 ム91ゴED WMで5まあ 、 < * * を て/ず * 4 の 6 4 だゃ2 て7 Adv 7W6kAN NIR ゆ、/ R る しLE ト a ゃ < 8 ^S計トがYE 内 っ ル * * ゃ る 上 まや EE王間ま +ュ 2 が2の9が SIもの2にのKR R ・ < * を ロ テ -* ィ に 1でかぁ な Ar A+ 6 のび CCI PS0斉0 ・ ^ < * ィ の よ 人 ゅ に の ーー し 4もでも 9 も 6 た 6も GR SCP も 6 光 は生む MG 3半生 2 * @ に 生 内 ァ 3 < 「 WBI GEの い ・ e < た ゅ * * < お 胡2 だke 4 pe二人Me wm ee eb nn evも4のてょふら> mw24I@ の12igiの6 IKE EN TMP2NWiE0直護 き * ゃ * し > 2人 4をまでをSeseeresvoゃ64 本2 4 Az 42 yzIIN ik IA 0 メ を * * * が 9 Es = と1 す 区 ンー 2 ュ * ィ いい

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英語 中学生

至急! 分からないので解いて教えてください🙇

問5 | う ] の中に, 適切な数字を理きなさい。 問6 次のアーオのうぅうち, チラシ及び2人の話の内容に合うものを2つ選び, その符号を香きなさい。 ア Ajunior high school student will pay 800 yen to enter the Arte and Crafta Museum. イ ike wants to take buses to visit the famous places on the leaflet. ウ をに オォ Ryo and Mike will have lunch in the Wood Park. The 1ast bus arrives at Minami Station at 6:00 pm. The One-day pa for children under 12 ie cheaper than the One-day pass for an adult 9 甘-18-公-石川-問-04 汗| 次の玉音を読んで, あとの各問に答えなさい。 Tt was the morning assembly of Shior's class. Mr. Yosbida, the homeroom teacher, said to the 員 students, “There will be an English speech contest for junior high school students next month. ou Want to join, please tell me by this weekend.” During the Junchtime break, Shiori talked with her classmates about the contest、 She said, ig the speech contest。 Do you think T can do it?" Mika, her best friend, PP “Ohthank <Sure』 mm interested in jo said, “Ofcoursel Youare really good at Engtish, so yo wl make a wonderfnl speech ou Shiori said, “but please giye me your comments when T finish witing the script" IMikka and the other stodents said. Bo, she made up ber mind. After school、oshe visited Mx. Yoghida and told him about 志. When she went home t陣at evening she started by thinking of what she would talk about。 She thought “Tive had a very good time with my classmates this year so should be about something 【 enjoyed with them ” She decided to write about some school events。 It wasnteasy to write the gcript because he ied to write many things about the events. She wrote again and again, and on te 8eventh night fniahed it by writing 'Tn thie way 1 enjoyed my school Hife with my classmates this year′ 8he thought, "TL how the script to my clasemates tomorrow. 1hope they will tike 0』 the pet morning, when she entered her classroom, she aeked Mika to read the script and When Mika finished, Shiori asked Mika said “OK,” and read 辻 carefully Mika said, “It was good 皿ve gome comrment8. Shiori thought Mika would say something nice. “How do you jke 7 mates,but.…" “But?” Shiori asked. pecause you wrote about the school events and or Mika aid “Actually T didmt fnd out what you really wanted to say. 1 think you can make 芝 ” Then betteg2 8Hiori wag surprised and said, "Oh really? Anyway, will check my script again.… d the same thing. She was very saQ Shiori asked some other students to read it, and 。the ut decided t0 rewrite the script. Every night she tried, but it was very dfficult for her。 Rinaly ja 人he seyenth day he gave up, She didmtwant to think about the speech any more. gThe next day, ghiori went to the teacherg' room to meet Mr. Yoshida。 She said, "1 showed m peech gcript to gome of my clasgmates, and they all aaid, Tdidntfind out what you yeally wanted 1 gy 8o,Ttried to ewyite it butTdidnt know what to do、 Now 1 think 1 ehouldn'tjoin the 8peet 6ntest” Mr. Yoshida read the script and gaid, "Tt is a good script, 1 think, but it will be mu etter 婦 you try harder” ぶBut./ Hestopped her and said, “Tor example, how about thinkin

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国語 中学生

答え合わせをしたいのですが答えを無くしてしまったのでお願いします!

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理科 中学生

赤印のところお願いします

[なowan mri 72てAoの 還らよう メン ーッタタン 2 じゅクタんに名角を線り誠すと自い物質に変化し の 貼めぬえてから, この風体の所を の これらの欠作をマグネンウムの的の質信をえて境り送し行い のような 大を人た をステン で。 如包して6変化しなかった。 si 4719 2 1還回加 章1 のてい物質何ですみ, 化を衣きなない< マグネシクムの質往と。 マグネシクムと納びつい [人の六を剛単な攻の比で表しなさい。 周2 胡の和果から。 た率の質筐との関係を表すクラフをかきなさい。 肝3 自い物質ができるときのマグネジウムと結びついた酸索の質 4マグネシウス21を加答たが。 じゅうポんに反応しなかったので 20eer4。ォye [人 なのっいて。 同いに衝えなきいい 友人後の全体質食は18.4g であった。 本示と区史せずに贅っ 信衣質である研訂カリウス水聞(中企)でしめらせたろ紙の上に。 赤 公りトマス紙(a, b)と青仙りトマス紙(c。 d)をのせた。 さらに, ろ 人カリウメ人で 調和に しららせたろ反 抵の中央に水化ナトリウム論導をしみこませた系をのせ。 局抽のクリップをっけ, 18Vの電圧を加えた。 同」 水酸化ナトリウムが電離するようすを, 化学式とイオン共を使っ て春きなさい。 人外りトッス抱 賠2 リトマス紙の色が変化する部分をぁdから避びなさい。また リトマス紙の色を変化させたイオンのイオン式を稚きなさい。 リック水浴浅のかわりに5Hの値が7 より小さい水浴渡を和にしみこませて同様の実験をすると。 ョごてdのどの部分の 9 江北ナト リトマス抵が変化しますか。 通びなさい。

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英語 中学生

急いでます…… できる方、よろしくお願いします!

4は。 中学生のTakeshiが大いた甘文です。これを読んで,問1一問4に符えなきい。 *印のつ いている請名には。 本文のあとに(注]があります。(26京) My grandfather and grandmother ive with us My grandfather was ahigh school English teacher. but now hes *retred.。 He and 1 always talk about a lot of things when Tm at home Last Sunday. we talked about the Tokyo *Olympics。 He saw the Tokyo Olympice in 1961. about 50 years ago. He said “At that time. 1 was fiteen 1 realy cnioyed watching the Olympic games on TV.but the days before and after the Olympics were also very excidng Japan was really booming. and a lot of things around us were dhanging" He said that at that time。 many new things "appeared, but the most excidng thing for Him was the SAiAosex the *bullet train He was very "ucky to get aVtcket for the trial run *between Tokyo and Odawara He was*the first person at his school to take he Sgwgsex。 so. after the trial run. my grandfather became a*hero. The Sikoee started running on October 1 1964 only 9 days before the *start of the Tokyo Olympics My grandfather said those days were very happy for him We wil have the Tokyo Obympics again in 2020 My grandfather says he wants to work *as as volunteer and help *yisitors from foreign couptries. He asked me,"Do you ant to do something for the Olympics?" 1 said. "T want to work as a volnteer.too 1 jove soccer. and TI hear that we can see some soccer games in Saitama during the Olympics、 Soccer is very popular. and a lot of people from all over the world will come to see the games 1 hope they will enjoy watching soccer here in Saitama。 and T want to do something for them" He said "Tm glad to hear that Smudy Enghsh har, Takeshi and TI teach you" “Thank you.Grandfather 1 camt speak Engish very well now. so Ti study hard・ 1 said ・Then my sister Keiko joined us My grandfather asked her. "Do you want to do anything for the Tokyo Olympics in 2020. Keiko?" She said. “Yes I hope some foreign visitors to the Olympics wil come to our house and stay wih us for a few days ! jike cooking so T want to make many kinds of Japanese food for them* "That sounds greatl You need to practice cooking different kinds of Japanewe food to *get ready for hat Then we can enjoy a nice dinner every night" I said (往) high wehool…高 redired……骨職した, 引退した 0lympiee……オリンピック boom……好集気にわいている appeer……現れる bulet train…新暫、誹列車 lucky……尊運な ticket for the uil run吉筑のチケット between 一 and -……ーとーの同で te first pereon to つ……ーした最初の人 hero……ヒセーロー. 笑生 wao開和 as a Volunteer……ポランティアとして itor……生者 then…そのとき。 そうすれば get ready……準備をする 6三

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