A～Hの答え教えてください なるべく早く答えてくれると助かります。選択問題なので時間はかからないかと.........

了 完 -馳大 u の各文について. それぞれあとのアーカの語句を並べかえて ( にれ語次2 さい。 解答欄には,( A )一( H ) に入る語句の符号を書きなさい< 仙 A: Mariko, do you ( ) ( 順( へ )( Des: )( ) on the phone? B: Yes. She is Jane. She is a new student from America. A: Let's go and talk to her. ア和sho イ that ウ know ョgal オ music カ listening 2) Look. These are ( ) ( D( @ )( D.(0ID人SE( ) my brother during his stay in Canada. They are so beautiful, ア pictures イ the (eb 旨D3 オ taken カ were | (3) A: Who is your favorite writer? B: Soseki. Many people say that he is ( りM( (ST )( ECRIO ( ) Japan. Tve read most* of his books. 1 (注) most 大部分 | ァ one FM ウag6atest二E主01 オォ the カ (4) The guestion Mr. Yajima asked us was ( ) ( ) でAG. 0 ( ) students could answer 1t. ア細hat 人人 ウ few

ヤルタ会談ってなんでしたっけ、、？？

(3)Did が過去形だから動詞は原形でいいのですか？

還人 (TE 1 の They ( ア. already spent イ. have already spent ウ 証h Did you( ア. gone イ. went ウ.go ) to school yesterdayi f) Tam( ア. taller イ. astallas ウ. thetallest )inthis ) Thadalotofguestions ( ア. ask イ. asking ツウ,toask 0

第二次世界大戦の前に日本とドイツって何か結んでましたよね？？？

一揆は何を目的としているんですか？？？

この長文内にある①と②の並べ替え(一語不要)問題の答えが① is famous for its②がnever though of eatingどちらも後半の二語の部分がよくわかりません。並べ替えの時にコツとかありますか？

に 間各計 | ee and we drinkit very oem hike waer At fret Karen 。 : ko een ea beoone popuiarin Japamt ae oHiginally came from Chima about 1.200 yeare ag PT andred Ya ao expensive that only special people could get ttooka fpw hn 放流n SE 本Se ong history and now its a part ofyour hite (42er aoze og ohazuke saerreの FRanen 。 : Whaesthas2 TEs ochazuke. We pour ocha. green tea, on rice and eat thenn together. thought ) ri witl Earen 。 : Thieisreally good we (eating. peer ot. 9 : Green tea is not only for drinking. For exampleifyow gargle with it, you wont catch a cold. aren 。: Thatsinteresting. Imust try that. Haruko 。: Youknowthere| | charinJapanese.The tvingroom is called. ochanoma。 We drink green tea and enjoy talking there- Karen 。 : Good. Ithinkgreentea has a greatpower. Weenjoy drinking stay healthy th and come together around 計。 TE connects people. Just ike us tonight. mn Haruko : Thatfsright. Rarem 王| Greenteahaeagreatinfluence. ICs very important in your culture. want 。。。。。。 ogetmore kmowedgeahoutgreente (8 eve.…つを田す (eored は過去分市) brfee.…無料で guest…衝 がいをする | day 一般のpour…つをまぐ gmrgler 請 ui風隙を引く hivingroom-…居間 stay healthy…健康を攻つ …こをつなぐ imHuence…影響 cute…文化

これの（3）がわかりません！！ 答えは120センチだったのですが、なぜそうなるのかがわかりません！！ 分かる方教えてください！

あこさんは, 運動とエネルギーの関係調べるために, 次の[実験 1】、 [実験2】を行った。あとの問いに答えよ。 【実験1】 図1のように, 摩擦のないレールをなめらかにつないでコースをつくり, A点に小球を置き, 静かに考を 離した。 * 【実験2】 図2のような装置を用いて斜面に小球を転がして に当て, 木片を動かした。小球の質量や小球の高き を変えて木片の動く距離の変化を調べた。グラフは, この結果を表したものである。 【実験 1 】で, 小球の速さが最大になるのはどの点か。図1のAFから1つ選び, 記号で答えよ。 (2) [実験1】で, D点での小球の位置エネルギーと運動エネルギーの比は何対何か。最も簡単な 図2 整数比で答えよ。 (3) 【実験 1]で, F点を通過後の小球は何 cm の高さまでのぼるか。 (4④) [実験2】で, 50cm の高きにある20g の小球がもっている位置エネルギーは。 20cm の高きに ある10g の小球がもつ位置エネルギーの何倍か。 ただし, 高きが 0 cm のときの位置エネルギー を0 とする。 (5) 【実験2】で, 小球の質量を15g, 高きを60cm にしたとき. 木刻が動く距苑は何 cm になると ( 考えられるか。 (⑯) 図2 の装置を用い, 図3のように小球の高きと質 き, 木片の動く距離は斜面の傾きを大きくする前に が が ま

社会、理科の時事問題が明日出ます 出そうだな〜とか言う問題があれば教えて欲しいです ✊

この図の印ついている角の和の求め方教えて下さい 答えは900°です！

答え教えてください

[6 省エネルギーの工夫や環境に配冊したエネ ルギー利用について, 私たちの社会が取り 組んでいる例を挙げましょう。 110)