この問題がわかりません💦わかる方教えて下さい m(_ _)mよろしくお願いします🙇‍♀️

29 2直線 ・①, OS 1 y=-2x+5 y=2x の交点をPとします。 次の問いに答えなさい。 (1) 2直線①,②とx軸とで囲まれる三角形の面積を 求めなさい。 0227 ...... (8) TEJS JA ****@* ar (S) X P T 1100 x (2) 点Pを通り, (1) の三角形の面積を2等分する直線の式を求めなさい。

解説見ても分かりません💦 受験生なので、しっかり理解したいです。。 誰か説明お願いします🙏

2点OとC. 点OとDを結び, おうぎ形 OCD をつくる。 CD // OE より, △EDC と ODC は,共通な辺 CD を 底辺とすると, 高さが等しいから, 3 11 △EDC=△ODC よって, 求める面積は、 おうぎ形 OCDの面積に等しく, 1 8 × -TX6=87 (cm²) 2 3 (半径) = 12÷2 S=1/12/or -lr C A 8 37сm 0 ~12cm D E B SCHA 落とし穴複雑な図形の面積は、求め方に注意! まず AEDC の面積を求める。 △EDC の面積は直接求められない! 補助線をひくなどして, 簡単な求め方がないか 考えよう!

(3)、(13)、(14)の途中式と答え教えてくださいー！

次の方程式を解きなさい。 L(1) 5x−10=0 (4) x²-4x=0 (7)x+18x+81=0 (10) x²-4x-60=0 [(2) 4(x−3)²—36=0 GRA (13) 2x²+x-5=0 ] ( (5) 2x²+24x=0 (8) x²-4x+4=0 (11) x²+13x+40=0 JESKO ( (14) x²-6x+4=0 ] ] JJS 0. (3) 3(x+1)-8=0 (6) 3x²=15x ( (9) x²-10x+25=0 (12) x²+2x-8=0 ( r (15) x²+6x=x+36

1枚目 問題 2枚目 解答 なんでこのような式が立つのかが分かりません、良ければ教えて下さい！

(15) JSC 4 男子生徒と女子生徒, あわせて210人の学校で、男子生徒を対象にしたアンケート用紙と,女子生 徒 を対象にしたアンケート用紙を,それぞれ人数分コピーすることになった。 この学校には, 1分間に 40 枚の紙をコピーすることができるコピー機Aと,1分間に36枚の紙をコピーすることができるコピー機 Bの2台がある。男子生徒の分はコピー機 A を使い, 女子生徒の分はコピー機Bを使った。 コピー機 コピー機 A が動き出してから, 30秒後に動き出したが,2台とも同時にコピーが終了した。男子生徒の Bは, 人数は何人ですか。 ただし, コピー機 A, B はそれぞれ, 動き出してから一定の速さでコピーし続ける ものとする。 〈山形改〉

この問題が全く分かりません😭 誰か教えてくれたら嬉しいです…😭

次の点の座標を求めましょう。 2 = =3²₁ x+7のグラフと軸との交点。 (1) y (^o^)/ だれかに言いたいかも⑤ CJS20053@A=x.

教えて下さい。宜しくお願いします。

23:06 school.js88.com/toko/AS! 6 1辺の長さが4の正四面体 ABCD があります。 この正四面体の表面積をSと するとき、 次の問いに答えなさい。 (1) Sを求めなさい。 (2) 下の[図1] のように, 辺AB上にAM MN NB=1:1:2 となるように 点M, Nをとり、 点M, Nを通り面BCD に平行な2つの平面でこの正四面体を 3つの立体に切ったとき, 点Aを含む立体の表面積をS1, 点Aも点Bも含ま ない立体の表面積をS2, 点Bを含む立体の表面積をSとすると, S2 はSの何倍に なりますか。 (3) 下の [2] のように、点Cを通る2つの平面でこの正四面体を3つの立体に 切ったとき, 点Aを含む立体の体積と,点Aも点Bも含まない立体の体積と. 点Bを含む立体の体積の比が、 (2)の表面積の比SS2 S3 に等しくなりました。 このとき。 [図2] の四角形 PDBQの面積を求めなさい。 【図1】 N B + [10] : <-11- [図2] 75% D

中2理科雲の出来方についての問題なのですが... この問題アとイのどちらが正しいのでしょうか。 もはや理科ではなく日本語の問題な気もするんですが。 ご回答よろしくお願いします。

ANDANE 8 雲ができるしくみについて調べるため,次の実験を行いました。これに関して,あとの (1)~(4) の問いに答えなさい。 実験① 丸底フラスコの内側を少量の水でしめ図,00① 実 らせたあと, 丸底フラスコ内に線香の煙 管 大○」を入れた ②次に、丸底フラスコ内に少しふくらま せた風船を入れ、 図のように、デジタル 温度計と注射器をつないだゴム栓で、丸 底フラスコにふたをした。 A ③②のあと、注射器のピストンを勢いよ く引いたところ, 丸底フラスコ内に白い くもりができた。 注射器 ゴム栓 ピストンVe 丸底フラスコ AJSTO デジタル 温度計 少しふくら ませた風船 ④ ③の直後に、注射器のピストンをもとや VS. TOET の位置まで戻したところ, 丸底フラスコ内にできていた白いくもりが消えた。 Am 0.04 tot 35 さら (1) 実験の① のような2つの操作を行った理由として最も適当なものを、次のア~イのうちから 一つ選び、その符号を書きなさい。 SOCHE- SEND SO OOR (1) 丸底フラスコ内の湿度を高くすることと, 白いくもりをできやすくするため。 HAOT イ丸底フラスコ内の湿度を高くすることと, 白いくもりを見やすくするため。 ~

一緒に買い物に行こうと誘う時、英語でLet's go shopping.になるそうですが、何故go toじゃないんですか？

分かりやすく解説お願いします🙇‍♀️答えは(10√6-15)です！

右の図で、アイウは正方形で、 アの面積は15cm² ①の面積は6cm²である。 このとき,色のついた長方形の面積を求めな さい。 JS ①6 √6

これを教えて下さい この（3）です

( 個のジュース つりと最初から月 を買うことができ, 20 円残った。 最初に100円硬貨は何枚あったか答えなさ 42 Gis によ (大阪・常翔学園高) 本 46 [割合に関する問題 ある高校の1年生は ている。 1年生全員の 美術を選択した生徒の 美術を選択した生 12x5 本 44 [代金に関する問題③] |頻出 ある美術館ではおとな1人の入場料がx円で,子どもはその半額である。 また, おとなと子どもに関係なく20人以上であれば団体扱いとなり、その (京都・立命館宇治高) 合の料金はおとなと子どもの料金のそれぞれ8割となる。 (1) おとな9人, 子ども 12人の料金は団体扱いで 9600円であった。πの値 47 [割合に関す を求めよ。 (2) おとなと子どもを合わせて40人の団体の入場料が一般料金で計算した場 合と比べて4000円安くなったという。このとき, おとなと子どもの人数は それぞれ何人か。 10. (3) おとなより子どもの人数が多いグループがこの美術館に入ったとき 入場 料の合計金額はちょうど10000円であった。 おとなと子どもの人数の考え られる組み合わせをすべて求めよ。 85Jsm IS 着眼 42 フランクフルトを買った人+ わた菓子を買った人=120人+両方買った人 I 43100円硬貨の枚数をェ枚とすると、買ったジュースは (1/2 +7) 本である。 44 (3) 団体扱いとなる場合とならない場合を考える。 (1) 美術を選択し (2) 1年生全員の 昨年の囲碁ク 入部し、今年 の部員数は昨 いなかった。 着眼 46 (2 47