わからないので解説もお願いします🙇‍♂️

CO 希 1 のように, 直方体の容器に水を 入れ, 水面が頂点 H, A, F を通る平面に なるよつにレレだたとし 罰当ののに この容器を面 EFGH が底面となるように 水平な机の上に置いた。このとき, 容器 に入っている水の深さを求めなさい。ただ し, 容器の厚さは考えないものとする。 (靖玉・改) ebも0 … <: Ma 1 E F 図2

ピンクの□に物語の続きを書かなくてはならないのですが、何を書けばいいと思いますか？ 英語と日本語訳をお願いします。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

ピンクの□にこの話の続きを書かなくてはならないのですが、なんと書けばよいでしょうか？ 英語と日本語訳、両方教えて下さい。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

ピンクの□に物語の続きを書かなくてはならないのですが、何を書けばいいと思いますか？ 英語と日本語訳をお願いします。

Yuki: AMiKe, looK at hese potatoes.Y Mike: 1see many (kinds)here.ヽ Do you know anyfhing qbout 醒邊 \デソ poTaToes? う iu に ャの 6 す塊0 Yuki: Yes, qa liftle.Y II hear/They're originally from +he Andes.Y ri They were brough1 +o spain/in +he 16†h cenfury.Y RE Mike: Is fhat righ1? う [Were They igrownl in Europe/after #haf? う /ンすれ (=の 7 ラッ Yuki: Yes.ヾ Pofafoes saved a lo of AE lives There.Y 《のあと They can grow even in Poor Soll.マ \ン Mike: InferesTing! Y Why don† youl write a speech about へバン ヽノ IN O The history of Potatoes? 2 してすくはと2 ずの Yuki: Thaf's a good idea.Y 0

(2)の問題の解き方を教えてください

Sd 問題7 基君は学校から4800m苑れた駅に行った> 午後4時 校を出発し 近由の研便局から歩く速さを速めて駅に向かった また, 学莉は翔君と同じ時刻に駅を出発し・ ー定の速きぐ進ん だところ。 午後 4 時16分に学校に到着した> 右の図は, 翔君が 校を してからょ 分後の翔君, 学菩の学校からの道のり をymとして, > とりの関係を表したグラ フである。このとき, 次の問いに符えよ。 (i) 翔君が学校から郵便局まで進むとき の速さは分束何mか。 て, とり9の関係 (⑫) 翔君が郵便局から駅まで進むときについ を式に表せ。 (8) 学者が駅から学校まで進むときについて,. ヶとり の関係を式に表せ。 (4) 学君と翔君が出会う のは午後何時何分か。

教えてください

（2）のイの問題を教えてください。 解いてみたけどわかりませんでした（ ; ; ）

この問題の(2)は、ｙ＝2ｘ-2になるんですけどなぜそうなるのが分からなくて💦解説できる人いますか？

何回も質問してすいませんm(._.*)mﾍﾟｺｯ 解き方を教えてください！

この2つの問題の解き方を教えてください！