2枚目の（　）教えて下さい🙏

ある速さで走って きた自動車 ① 静止状態から走り 始めた自動車 ② 問題 10m12m 4mism sm10m12m14m 16m18m 20m 22m2 Os Os ¦ls 1s * i2s I I I 14m 16m/18m/20m/22m/24m/26 m 28 m 30 m 32 m 34 m I 2s w S 「 3 s I 4s

My uncle （アlives、イlived） in London. っていう問題があって、答えはイです。 ちなみに、問題文に過去を表す語句がない場合は現在の文としますと書いていました。 英語が苦手でよくわかりません。 わかる方教えて下さい！

この2問の答えを教えてください！

2 次の日本文に合う英文になるように、( に応じて、適切な形に直して書きなさい。 の語を並べ替え 7 (1) 私の父は毎週日曜日に私が彼の車を使うことを許します。 allows/ 2 d 5 (every/me/let/my/car/father/Sunday/use/ his). (2) この機械を使うことは彼を健康に保つのに役立ちます。 Using this machine (healthy / keep/him/helpqas 次の日本文を英語にしなさい。 私は彼が走るのを見ることができました。

(1)〜(4)教えて下さい🙏

2 通路の幅を決めよう めあて 身のまわりの問題を, 2次方程式を使って解決しよう。 右の図のような, 縦の長さが8m, 横の長さが 10m の長方形の畑がある。 ここに, 幅が等しく,垂直な2本の 通路をつくり,通路以外の部分に 野菜の苗を植える。 苗を植える部分の面積を48m² に するには,通路の幅を何m にすれば よいだろうか。 さくら つばさ 8m 苗を植える部分の面積 は48m²,畑の面積は 8×10=80(m²) だね。 (1)どのように考えれば,通路の幅を求めることができそうですか。 A くくくく くくく C << くく 通路の面積を除いた畑の面積が、苗を植える 部分の面積と等しいから... 10m B さくら > > > > << C

この6問の答えを教えてください

#0 TT ev ている (5) かった ◇臨海セミナー小中学部◇ 中3 英語科 カリキュラムテスト (7月④ ) [原形不定詞 1 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 私は忙しかったので、兄に部屋を掃除させました。 【強制して】 I was busy so I ( ) ( ( ) the room. (2) 彼はあなたが料理をするのを手伝ってくれましたか。 Did he ( ) you ( )? 内に適する語を答えなさい。 日 AJIE 3100)veud aw 1 : 3 次の日本文を英語にしなさい。 moos eli ( (3) 彼の授業は私に数学を理解させました[理解するのを助けました。 His class (( ) me ( (5) ( S ② 次の日 2 次の日本文に合う英文になるように、( )の語を並べ替えなさい。ただし、下線部の言 に応じて、適切な形に直して書きなさい。 私は彼が走るのを見ることができました。 ) woy ( 4 次の日本語を英語に直しなさい。 (61~80) ~ (1) 私の父は毎週日曜日に私が彼の車を使うことを許します。 ( every / me / let / my / car / father/Sunday / use / his).si uso yan \lef\om/gs" (2) 私は読む (read/han (2) この機械を使うことは彼を健康に保つのに役立ちます。 Using this machine (healthy/keep/him/help).\gasal gridison) anidosmeidt ) od bit Etr10 ) math. ail 白煎心 75$i=

解答のない解答です…添削をしていただける方、どうぞよろしくお願いいたします( ¨̮ )

か 71 キミの原稿 I studied math very hard. I tried difficult math questions. 1 I got good marks in math test. I am proud of it.

英語の宿題なのですが、習った文法だけという条件がありまして...｡もし中学生3年生の一学期で習っていない文法を使っていたら教えていただけると助かります(Ｔ^Ｔ)またこのように書けばいいよなどございましたら教えていただけるとありがたいです<(_ _)>

Hello Saitou as work and called I design have everyone, Naaki. my I an illustrator. name mainly I manga put, you I as a YouTuber. Simply freelancing. As an draw Pokemon cards and characters for also Uma Musume. I published a about illustrations. If you mind, I would be would buy put book on is IC work 10 also artist 2 It's= illustrats back i don't happy the 1 5

カッコには何が入るかみたいな問題なんですが何が入るか教えてください

JARRAL ZONE B Natsu 6歳 Alley: You play the piano very well, Natsu. Natsu : Thank you. I have (b My brother plays the guitar. Alley: Who is this woman? Natsu: She is my mother. Alley : 2 (H ) (o Natsu Twice a week. Natsu 15歳 ) playing it (s ) I was six. We sometimes play music together. She is a piano teacher. ) did she teach you?

（2）がわかりません。 AB：BC＝EF：FGとなっている事。 また、Xの2乗が2となっている事がわかりません わかる方教えて下さい。

次の図のように, A5判の紙ABCD と A4 判 の紙 EFGH があります。 2枚の A5判の紙 を合わせるとA4判の紙になります。 また,A5判の紙と A4判の紙の短い辺と 長い辺の長さの比は等しくなっています。 E H A 1 x A5判 D EF= -- A4判 - 1 B-1-C FX- 'G (1) AB=x,BC=1 とするとき, EF, FG の長さを数やxを使って表しなさい。 2 1 FG= (2) A5判の紙の, 短い辺と長い辺の長さの 比を求めなさい。 AB: BC = EF : FGだから, x:1=2:xx2=2 よって, xは2の平方根の正のほう だから,x=√2 CVXOSY EXSE I MY (21:√2

（2）がわかりません。 AB：BC＝EF：FGとなっている事。 また、Xの2乗が2となっている事がわかりません わかる方教えて下さい。

次の図のように, A5判の紙ABCD と A4 判 の紙 EFGH があります。 2枚の A5判の紙 を合わせるとA4判の紙になります。 また,A5判の紙と A4判の紙の短い辺と 長い辺の長さの比は等しくなっています。 E H A 1 x A5判 D EF= -- A4判 - 1 B-1-C FX- 'G (1) AB=x,BC=1 とするとき, EF, FG の長さを数やxを使って表しなさい。 2 1 FG= (2) A5判の紙の, 短い辺と長い辺の長さの 比を求めなさい。 AB: BC = EF : FGだから, x:1=2:xx2=2 よって, xは2の平方根の正のほう だから,x=√2 CVXOSY EXSE I MY (21:√2