(3)がどうして答えがイになるのかおしえてほしいです！

次のI.Iは,刺激に対するヒトの反応について述べた文である。また, 図は,Iにおける判あ人を 文りなう てから反応が起こるまでの, 信号が伝わる経路を模式的に表したものであり.図中の矢印は信号が伝わる同きを示し ている。このことについて, あとの(1)~(3)に答えなさい。 脳 目 暗いトンネルから出てきたとき,まぶしさのあまり思わず目を細めた。 キャッチボールで, 友人が投げたボールをグローブで捕った。 Iのように,刺激に対して無意識に起こる反応を何というか, 書け。 I II せきずい 筋肉 必(1) (2) 図中のXの矢印は, 目から脳へ信号が伝わっていることを示している。このよょうに, 感覚器官から中枢神経に信 号を伝える神経を何というか, 書け。 (3) IIについて, 信号が伝わる経路を模式的に表した図はどれか。最も適切なものを,次のア~エから1つ選べ。 ア イ ウ エ 脳 目 脳 目 脳 目 脳 目 せきずい 筋肉 せきずい 筋肉 せきずい 筋肉 せきずい 筋肉

塩素って黄緑色なんですか、、!?

AからEまでの水溶液は何か教えてください🙏できれば解説もお願いしたいです！

プヒ王:1の、®、©, O、 ®の5つのビーカーにそれぞれ種類の異なる無色のの溶液を入れました。 砂糖水、アンモニア水、 塩酸、 水酸化ナトリウム水溶液、食塩水のどれが入っているかわかり ません。の~®にそれぞれどの水溶液が入っているのか、実験して明らかにしましょう。どの ような実験方法があるでしょうか。」 林君:「それぞれのにおいをかぐ方法があります。A~Dの水溶液ののにおいをかぐと、のとのの 水溶液にだけ刺激臭がありますね。」 田君:「私はフェノールフタレイン溶液を1~2滴加えてみることにしました。①とBの水浴液 だけ赤色を示しましたよ。」 辺さん:「私は、②·®· ©の水溶液にスチールウールを入れてみました。Aの水浴徴からは 体が発生しましたが、Bと©の水溶液では変化が見られませんでした。」 京さん:「私はBと©の水溶液に電流を通しましたが、Bの水溶液のみ電流が流れたことがわか りました。」

（2）なんですが、答えはイです。 酸素が増えるから燃えやすくなるのはわかるのですが、二酸化炭素も増えるからウのすぐ火が消える、とはならないんですか？酸素と二酸化炭素が同じ割合の場合酸素が勝つんですか？

|2 気体A, B, C, Dは, 二酸化炭素,アンモニア,酸素,水素のいずれかである。気体について調べ るために,次の実験I,I, I, Vを順に行った。 〈栃木) I 気体 A, B, C, Dのにおいを確認したところ,気体 Aのみ刺激臭がした。 マってや 入ち I 気体B, C, Dをポリエチレンの袋に封入して,実験台に置いたところ, 気体Bを入れた袋のみ 浮き上がった。 I 気体 C, Dをそれぞれ別の試験管に集め,水でぬらしたリ トマス試験紙を入れたところ,気体C では色の変化が見られ, 気体Dでは色の変化が見られなかった。Jのきでの ホ V 気体 C, Dを1:1の体積比で満たした試験管 Xと,空気を満たした試験管Yを用意し,それぞ れの試験管に火のついた線香を入れ,反応のようすを比較した。 このことについて,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 とき人さゅ (1) 次の 当てはまる語をそれぞれ書きなさい。③[ 内の文章は,実験Ⅲについて, 結果とわかったことをまとめたものである。@, O. ©に ] O[ り © 容と 気体Cでは,(@ )色リトマス試験紙が( )色に変化したことから,気体Cは水に溶け ると( O )性を示すといえる。 実 (2)実験Ⅳについて, 試験管Xでは, 試験管 Yと比べてどのよ 図 1.0 うに反応するか。反応のようすとして,適切なものをア, イ 78.0 21.0 ウのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, そのように 判断できる理由を, 空気の組成(体積の割合)を表した右の図を0 20 80 100% 口窒素 口酸素 ■その他(二酸化炭素など) 40 60 参考にして簡潔に書きなさい。 ( 記号( ] 理由( ア 同じように燃える。 イ 激しく燃える。 ウすぐに火が消える。 資 Ane

この問題の(6)の解き方を教えてください💦

問題 次の文は, ある日の先生と生徒の会話である。 あとの問いに答えなさい。 からなり 先生:昨日の夜は, A雷が鳴っていましたね。 生徒:はい。雷の日光が見えたあと、とても大きな音が聞こえたので、ぴっくりしまし た。雷はどのように発生するのでしょうか。 先生:c積乱雲などの。雲の中で, 氷の粒などが衝突したり摩擦したりすることで, 静 電気がたまります。 このEたまった静電気が空気中を流れることで, 雷が落ちます。 このとき, F200万~10億Vもの電圧が生じ,1000~20万 Aもの電流が一瞬で流 れるといわれています。 生徒:とても大きな電流が流れているんですね。 先生:ですから、雷による被害を少なくするくふうがされています。 避 雷針(図1)もその1つです。 避雷針があると, そのまわりには雷 が落ちにくくなるといわれています。 生徒:そうなんですか。 先生:また,もし避雷針に雷が落ちても, 電流を地面などに逃がすはた らきもしているので, 雷による被害が少なくなります。 生徒:なるほど。 洗濯機などの。アース線(図2)によって, 電流がもれ ても,体に電流が流れないようにするのと同じはたらきですね。 図1 避雷針 せきらんうん つぶ しょうとつ まさつ せい でんき でんあつ いっしゅん ひがい ひ 図2 らいしん レープラグ コンセント アース線 せんたくき 洗濯機 (1) 下線部Aの雷は, 日本では夏に発生しやすい。夏のころに発達し, 日本付近に 南東の季節風をもたらす気団は, どのような性質をもっているか。 温度と湿度に 着目して,簡に書け。 (2) 図3は,ヒトの目のつくりを表したものである。 下線部Bで,光の刺激を信号に変えた部分はア~エ のどこか。また、その部分を何というか。 (3) 下線部Cについて, 積乱雲は寒冷前線の付近で発 達することが多い。 寒冷前線を表す記号を, 解答欄 き せつふう きだん かんけつ 図3 しげき かんれいぜんせん らん ア の図にかけ。 (4) 下線部Dについて, 水蒸気をふくむ空気が上昇すると, 水や氷の粒が発生して、 雲ができる。水蒸気をふくむ空気が上昇すると雲が発生する理由を、「気圧」、 「温度」という語句を用いて, 簡潔に書け。 (5) 下線部Eのような現象を何というか。 (6) 下線部Fについて, 雷によって200万Vの電圧が生じ, 1000Aの電流が0.001秒 エ すいじょう き じょうしょう き あつ 心 でんりょくりょう 間流れた場合の電力量は何kJか。 ただし、1000J =D1kJとする。 田 記|| 33

イ って不況時にする政策らしいんですけど、なんでですか？好景気にすることのように思うんですけど… 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

ア.政府は減税を行い,景気を刺激するための財政政策を行う。ン良古のケミ作こ対こ イ.生産過剰になりやすいので,工場では, 在庫が出ないよう生産をおさえる。 ウ.日本銀行は,市中銀行が持つ国債を買い上げ、通貨が世の中に出回るようにする。 エ、雇用が拡大されるだけでなく賃金も上がるため、消費活動が

問3の解説の意味がよく分からないので説明してほしいです🙇🏻

に R 4 次の問いに答えなさい。 【立命館慶祥 改題) 実験 図のように, 電気分解装置に少量の水酸化ナトリウムを加えた水を入 図 れて電流を流すと, 陽極から気体A, 陰極から気体Bが発生した。 1分 少量の水酸化ナトリウム を加えた水 00 陰極 ごとに気体A,Bの体積を調べて4分間電流を流し, 4分後に電源の+ 極と-極を切りかえて, さらに電流を流した。表は, 電流を流した時間 と陽極側,陰極側に集まった気体A, Bの体積の関係の一部を表してい 陽極 る。 表 電流を流した時間(分) 気体Aの体積[cm°] 気体Bの体積 [cm°] 電気分解装置 1 2 3 4 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0 問1 実験で発生した気体A, Bに当てはまる特徴を,ア~オからそれぞれ選びなさい。 ア 空気中に体積の割合で最も多く含まれている。 ウ 気体の中で密度が最も小さい。 オ つんとする刺激臭がある。 イ ものを燃やすはたらきがある。 エ 水溶液がアルカリ性を示す。 問2 実験では, 水の電気分解を行っている。水に少量の水酸化ナトリウムを加えた理由を説明しなさい。 開3実験で電気分解装置の陽極側と陰極側に集まった気体の体積が等しくなるのは, 電流を流し始めてから何分 後か,求めなさい。

解説がないのでこの②を教えていただきたいです。 答えは0.12秒です。

口23 図1のように, 太郎さ ん,花子さん, 次郎さん が順に手をつないでいる。 花子さんは,太郎さんに 右手を握られると, すぐ に次郎さんの右手を握り, 刺激に対する反応につい 〈香川〉 図1 口 太郎さん 花子さん 次郎さん て調べた。 口O 次の文は, 花子さんが, 太郎さんに右手を握られてから, 次 郎さんの右手を握るまでの刺激の信号の伝わる様子について述 べようとしたものである。 文中の[ ]内に当てはまる最も適 当な言葉を答えなさい。 花子さんが,太郎さんに右手を握られると, 刺激の信号が末 梢神経である感覚神経を通って, 伝わる。その後,信号が末梢神経である運動神経を通って運動 器官に伝わり, 次郎さんの右手を握った。 の 花子さんは, ヒトが反応するのにかかる時間に興味をもち, 図書館で調べたところ, 脳での判断に 0.10秒から 0.20 秒かか り,信号が神経を伝わる速さが40m/sから 90m/sであること が分かった。図2は, 右手で受けた刺激の信号が脳に伝わり, 脳で判断してから, 命令の信号が左腕の筋肉まで伝わる経路を 模式的に表したものである。図2中のPは, 感覚神経と運動神 経が脊髄とつながっているところを表している。右手からPま でが75cm, Pから脳までが25cm, Pから左腕の筋肉までが 55cmと仮定する。この仮定と, 花子さんが図書館で調べた数 値から考えて,右手で刺激の信号を受け取ってから, 脳で判断 し,左腕の筋肉に伝わるまでの時間が最も短くなるとき, その 時間は何秒と考えられるか。 神経である脳や脊髄に 図2 脳 脊髄 左腕の筋肉 -75cm |25cm。 '55cm. 右手 左手 P 感覚神経 運動神経

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️

oul ることは、ほんとうは同じしひとつのことなのかも- だかそ6J-とを 日本語 4- み S .S S ニ t- 画 こ 4さ > | F トリリ 、 本文中から十四字で抜き出 しなさい。 ゴDP 言葉には れに伴う言語の限界が表れており、言葉における 人間は絶えず言語に活力を与え、その限界を超えようとしている。 というところに、 八間の頭脳の限界と、そ によって、 S。 五 次の資料A、Bは、「おもむろに」と「撒を飛ばす」の二つのことば について、「どちらの意味だと思うか」という質問に対する回答結果を一 表したものです。これらの資料からわかることをふまえて、あなたが一 コミュニケーションを図る際に心がけたいと考えることについて、別」 の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。ただし、あとの条件にしたが一 心にか ると、 0n 0 6 め g 3 3 88 s88 8 8 3 3 88 学ばま こ る 最容 の 資料A どちらの意味だと思うか「おもむろに」 料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件 資料A、Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、どの資」 70.1 | 67,9 | 66,9 62,2 73.0 49.4 /59.8| 28.8 37.6 23.5 って書くこと。 24.2 12| 19.3 6.9 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60代 70歳以上 ー不意に -ロ- ゆっくりと(本来の意味) 資料B どちらの意味だと思うか 「機を飛ばす」 70.7 70.3 | 71.8 「74.8 60.2」 59.9 66.6 25.3 22.5 23.4 26.8 19.6 17.0 15.0 16~19歳 20代 30代 40代50代 60代 70歳以上 十元気のない者に刺激を与えて活気付けること 中 自分の主張や考えを, 広く人々に知らせて同意を求めること (本来の意味) (資料A, 資料Bともに 「国語に関する世論調査」(文化庁) により作成) 290

公民の難しい語句ってどうやって覚えてますか？？？