累積度数と累積相対度数の求め方を教えてください！

[| 次の表は, あるクラスの生徒20人の 1 日の骨二 学習時間を, 度数分布表に整理したものです。 学習間(昌) 度数(人) | 相対度数 (人) |和題 以上 未満 0 一 1 3 0.15 3 0.15 es:。 2 7 0.35 10 0.50 の2:こっこさ 6 0.30 ① L⑨ ] 94 3 0.15 19 0.95 Ssお 1 0.05 20 1.00 つど 合計 2 1.00 人 表の| ③ [| | ② |に入る数を求めなきい。 ① ②

累積度数のグラフを書く問題です。 なぜこれは最初と最後を0で結ばないのですか。 あと、どうして階級値にプロットしないのですか。 ※赤ペンで書いたグラフが正解です

(W)p.6固引 通学時間の記録 ラスの生徒24人の通 |隔角(の)誠人|華UN のN 以上 未満 共間を調べ まと|合ご10| 2 の 。 ゅたものである。 し 外 前) li 15一20| 10 ⑧ 、 まめ. 右の表 中 _ 求め, 右の表に 書き入れなさい。 介に4 イイ 2530| 2 計 24 還 上の表をもとに, 下の図に累生度数 2折れ線グラフをかさ人入れなさい。 のINと 旧5 1015 2055300 の) 、 通学時間の記録

どうしてグラフの点が、5と10等の数字の間に無いんですか？ 5以上10未満等だから、数字と数字の間じゃ無いんですか？ 教えてください！

2) 上の表をもとに 下の図に累積度数 の折れ線グラ フをかき入れなさい 0 誤10)15 20 25 30 (分) 通学時間の記録

また投稿してしまい、大変申し訳ございません。習ってないので全くわかりません！教えてください🙏

代表値、 累積相対度数 (5上XS) づ12Rx SoC : 間を調べ, その結果を表に整理したものである。 次の問いに答えなさい。 時間(分) |度(人) |計数|生計 以上 未満 | 0 ごOi還|呈革人 0.20 0.20 半馬- 20 16 ア 0.52 20 ~ 30 | 則 0.22 イ | 30 陸和較40 0.16 ウゥ 0.10 1.00 1.00 3 お ア of ウ 回(3) 通学時間が40分未満の生徒の割合は全体の 介 同%ですか。 ROSA AA用 ーー 上52

【至急】 累積度数ってなんですか？

EE 。 OO 0 oto 記数分布, 累積度数 5AX5 右の資料は, ある中学校の がトドポニル投7 : 。 生重1?和人のハンドポール投げの 目級(m) |度数(人) |旭和度数(人)) : 記録を表に整理したものである。 | 以上 ネ 次の問いに答えなさい。 Ooak5]| 52 2 了若の表ア。イにあぁてはまる |やこの| 5 数を求めなさい。 2の02489 央を %こ9| 1 攻計 ジフ 胃 計 12 | の②) 吉の租をもとにして。話の 。 ハンドボール投げ

累積度数とはどのようなものですか。？ 中1です

ここの（1）のアイウの解き方を教えて欲しいです。わかる方お願いします！ 累積度数です

累積度数 [g誠xs /49) 下の表は, あるクラスの生徒20人の撮力を調 べ。表にまとめたものである。あとの間いに答えな 上級(Kg) |度数(人) | 相対度数 | 本数(人 |累積相対度数 (1) 表のゆー⑦にあてはまる数を答えなさい。