数学 中学生 約2年前 なんで3(n+3)にならないんですか また、なんでカッコがいるんですか 1 連続する3つの整数の和は3の倍数であ る。このことを次のように説明した。 にあ てはまる数や式を書きなさい。 【5点x7】 [説明] もっとも小さい整数をn とすると, 連続する 3つの整数は,n, n+1, h+2 と表さ れる。それらの和は, an+(n+1)+(n+2 == 3 +3 -3 ht1 = htl は整数だから、3htl は3の倍数である。 したがって, 連続する3つの整数の和は3の 倍数である。 ( 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 中学3年生です。 古典の活用形で、終止形と命令形の見分け方を教えてください。 どちらも「。」と「と」と教わりましたが、同じ見分け方だったため、分からなくなってしまいました。 例)住みなれしふるさとかぎりなく思ひ出で(回答)。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約2年前 大至急! 英語の授業で海外旅行の計画を発表しなきゃいけなくて、全然文章が考えられないんですけど、どうしたらいいですかね?? ちなみに中2です 行く国 ルクセンブルク 訪れる場所 ヴィアンデン城 食べるもの クェッシェンタールト、クニーデレン 買うもの villeroy&b... 続きを読む 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 ⤿因数分解 S=πa ₂ + 2ap + 2aq l= πa +2ap + 2aq よって al= πa ₂ + 2ap + 2aq なぜ上の式でから下の式の証明ができるのでしょうか 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 至急です。中二の細胞についてなのですが、オオカナダモの葉の細胞を観察するには成長した葉と若い葉のどちらを用いるか、という問題で、液胞が見られるから成長した葉だと思ったのですが、答えは若い葉でした。なぜ若い葉になるのか、解説よろしくお願いします! 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年以上前 中学三年生 英語の問題です。 教科書の文章です。 画像の文章には、主語・動詞のペアが 複数ありますが、なぜルール違反では ないのでしょうか? 理由を教えて欲しいです。 I'm sure you can find a lunch with a different look and taste. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この仮定と結論を入れ替えるというのが全体的によくわからないです。 これは仮定と結論を逆にした場合正しいか答えろという解釈で正しいでしょうか? 例えば(2)ですが結論のabが21の場合2も1も奇数はおかしいと思うのでそういったとこで混乱してます。 三角直 直 ここからの逆を答えましょう。 また, それが正しいか正しくないか 示し、正しくない場合は反例を答えましょう。 (1)が6の倍数ならば, xは3の倍数である。 (2)自然数a, b, aもbも奇数ならば, abは奇数である。 立し ON A 30-8A "OP=93=0 (3)右の図で,l//mならば, <a=<b DCBにする。 l m (4)△ABC=△DEF ならば, △ABCと△DEFの面積は等しい。 4章 5章 図形の性質 解決済み 回答数: 1