一枚目の写真が問題で、2枚目が解説です 2枚目の回答の解説は理解できましたが なぜ、a＝c、b＝d なのかわかりません。

0でない4つの数字α, b,c,dを考えます。この数字を a,b,c,d, d, c, b, a の順に並べ、前から読んでも SOT 後ろから読んでも,同じになるような8つの数字の並びをつくります。 たとえば, a = 2,6=3,c=9, d=6のとき, UTE 8つの数字の並びは, 23966932 となります。 23 | 96 | 23966932 では, 右のように2つずつに区切って 2けたの数を4つつくると 「前の2つの数どうしの積と,後ろの2つの 数どうしの積は等しくなる。｣ ことがわかりました。 (1) 下線で示したことがらは,上のようにしてつくった8つの数字の 並びで,いつでも成り立つといえますか。 反例があれば,それを1つあげなさい。 (2) 下線で示したことがらが成り立つには, a, b, c, d について 0 でないことのほかに,どのような条件があればよいですか。 (3)(2) で調べたことをもとに, 下線で示した ことがらが成り立つ数字の並びを, 1 つつくりなさい。 ASAN ↓ 23 × 96 69 x 32 積を どう

<大至急！> 日露戦争によって，日本と外国との関係はどのように変わったか分かりやすく教えて欲しいです🙇‍♀️

中学3年理科　遺伝についての質問です。 「陸上部に入ってから走るのが速くなったのは、たくさん練習して体が進化したからだと思う」 という考えを理由と共に訂正しなさい。 という問題で、なんと理由を書けばよいかがわかりません。ご回答よろしくお願いいたします。

分からないので教えてください🙇‍♀️

93.Q ④ ある式を因数分解するのに、 Xの係数と定数項の数を逆に 考えたために、 (x+2)(x+3) になった 。 正しく因数分解した式を書きなさい。

教えてください🙇‍♀️

□ (6) /21-15 √3 22 √5 1 M&+93014193 + 1 414530

あってますか？

(6)) x² x 109³² = (-5xg) 15xy 2 2 x ²² x toys ² 2

教科書から探して日本語に訳して問題を解くんですけど、わからないので教えてほしいです

Read Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: The Maori in New Zealand Excuse me, Ms. Bell. Hi, Sora. Can I help you? I'm going to visit New Zealand during summer vacation. Oh, that's great! New Zealand is a nice country. 5 You'll like it. What place do you recommend in New Zealand? How about a Maori village? You can learn about the Maori there. What's the Maori? The Maori are native people of New Zealand. The Maori villages show their culture and way of life. You can see their famous dance "Haka" there. 10 5

中三の作文です。訂正お願いします。 濁点のミスなどは飛ばして大丈夫です

【交流後】 PAH D 17= T /=/24 r R₁ 2 しい 0 にりはは校読え 17 四景 取水僕品 がでの 二爪は業 それも日はと取 向る日本分かれるのでか じ人 17 19 293 S sh 851 106 O&R 7- ( WHO のBとと勉考 +61 緑極性が足りて 玄校生は が参 55 か? 2 17+ 14日 A SAJ 34 à 7" した 生は molil 納るラ $ でが ある ものを実際に使用すること ~ = 2₂ い 11 と NADA 中全用読えの り A 力あの と社 か 日でる切で過 1/2 FM で H d 19 【交流前】 3 <条件> 課題 次の文章や 自分の考えを書く。 学校生活や社会生活で取り組みたいことなど、 ◆第二段落には、自分の体験をふまえて、今後の づいたことを書く。 ◆第一段落には、グラフから読み取ったこと、気 ◆グラフA~Cから二つを取り上げる。 ◆二段落構成で、二〇〇~二五〇字程度で書く。 に従って書きなさい。 である。これらのグラフを読み、あとの<条件> カ、中国の高校生の回答結果の一部を示したもの 関する意識調査」の質問に対する、日本、アメリ 次のグラフA~Cは、「高校生の勉強と生活に 図表の内容を読み取り、自分 課題について、自分の考えをまとめる グラフA 日本 アメリカ 中国 0 0 得意なものを見つけたり、磨いたりすることが大切だ 20 20 20 40 グラフ B 社会のできごとについて考えることが得意だ 日本 アメリカ| 中国 40 20 60 46 41 40 59 60 66 62 グラフC 勉強したものを実際に応用することが大切だ 日本 アメリカ 中国 60 72 19 80 72 80 80 |100 (%) 国立青少年教育振興機構「高校生の勉強と生活に関する意識調査」(2017) 小数点以下切り捨て 100 (%) 80 100 の考えをまとめましょう。

中3歴史です。 ソ連の五カ年計画において多くの餓死者が出た理由を教えてください。

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 図1は、ヒトの目のつくりを示している。 光の刺激を受け取る細胞があるのは、 A~Eのどこか。 また、その部分を何というか (2) 図2は、ヒトの消化器官を示したものである。 B. ①Bでつくられる消化液は何か。 ②Eから出され、タンパク質にはたらく消化酵素は何か。 (3) 血液の成分のうち、 ①酸素を運ぶ役割をもつもの、②体外から侵入した細菌を とらえ、体を守る役割をもつものを何というか。 (4) 右の図3は、ヒトの血液循環を模式的に表したものである。 ①心臓から肺を通って心臓にもどる血液の流れを何と いうか。 ②a〜hのうち、動脈血が流れている血管をすべて 選べ ③最も栄養分の多い血液が流れている血管は a~ h のどれか。1つ記号で選べ。 (5) 図4は、 周囲の温度と2種類の 脊椎動物の体温の関係を示している。 ① I のように、まわりの温度によらず、 体温がほぼ一定の動物を何というか。 ②① のなかまは、何類と何類か。 (6) 図5の4つの動物を、①節足動物 ②軟体動物に分類し、記号で 答えよ。 42 図5 A バッタ 体温[C〕 0 B アサリ 図3 B- %10 20 30 40 周囲の温度 [℃] じんぷ (7) 右図はヒトのうでの骨格と筋肉である。 熱いものに手がふれたとき、熱いと感じる 前にうでを曲げ、手をひっこめた。 ① 下線部のような反応は、刺激に対して 無意識に起こる反応である。 このような 反応を何というか。 ② うでを曲げるときには、図のア、イのどちらの筋肉が縮むか。 ③図で、 筋肉と骨をつないでいるAの部分を何というか。 細胞 C.93 A 血液の流れる向き クモ