至急です🙏💦 解き方・考え方を教えてほしいです。 答えはCになるそうなのですが、全くわからないのでよろしくお願いしますm(_ _)m (2)の②のところです。 答えは解答とかいてある画像のとおりです。

(2) 図は,ある台風が付近を通過した時の、 地点Pにおける気圧、風速 風向の関係 を表している。 この台風の進路について 書かれた次の文の① はア~ウから ② は A~Dから,それぞれ1つあてはまるも のを選びなさい。 この台風の中心は A ++# x 3:10 北 B x 3:10 Frust ChPall 北 Et スージアム 975 時刻 Fa アゼ CM [PR] CHAP CH (①) の時間帯に、 1:00 地点Pに最接近した と判断できる。 この 台風の1時と3時 10 分の位置関係は,( ② ) のように表すことができる。 13:10 アイ 1400 DHOYO 北 +++ 1:00] Alvd fester DEFE www AR DX x 1:00 60mx3 ぱん ① ひくい。 24 X 3:10 1:00 は1時と3時10分の台風の中心を表している。

(2)何故ｲなんでしょう？

石 00 のな 化コバルト く振った。 試験管 C えない 実験を行っ 〔実験1] ① 水平な台の上に,図1のように, 光源装置と半円 形ガラスを置いた。 光源装置の光を半円形ガラスに 5 火口 向けて入射させたところ, 半円形ガラスの中を進む 光の道すじが観察できた。ただし, 図1は実験のよ うすを真上から見たものである。 ② 水平な台の上に,図2のように、半円形ガラスに ST 接するように鉛筆を立てて置き,矢印の向きか ら鉛筆を観察した。 図 1 光の 道すじ 半円形 ガラス ア 半円形 ガラス 図2 半円形ガラス イ 鉛筆 轄の (各2点) All 光源装置 (1) 〔実験1] の①で, 光が折れ曲がる現象を何というか, その名称を書きなさい。 (2) 〔実験〕の②で、観察した鉛筆はどのように見えた と考えられるか,次のア~エから一つ選び、その記号 を書きなさい。 ウ ウエ 介 観察する向き CERR 鉛筆 (3) コップの中のストローが曲がって見えることと同じ 原理によるものはどれか、次のア~エから一つ選び、 次の1 1. 表 1 地震ﾑ ドと、 いて山 観測し のであ 答えた (1) れぞ か. つ (2) - 度 ドレ 由を 速 2. よく つい 初期 まとめ だし, それる 表2 th

④の答えは1のanotherですがなぜ②のotherではダメなのですか？

ja warrior Sasuke サスケ (番組名) es, rock パルク ルクール as tog Casiqui fassi hlí tažadve) tribalo climbing, and other things. Experts say that [1 when 02 while 3 as o 46 though] we are all different, one sport may fit one personality or body type better than [1 another 2 other 3 the other 154 one another ]. om smosed lineser eed ein W bebbs 2 One shy girl in America used to enjoy soccer, but she started to have trouble understanding her toommoto thon thorr tollrad only about winning At nga 9

英語の、 It was so difficult for me to speak みたいな、so … for 人 to 〜 といった形の文法は、正しくないのでしょうか？ 問題が、 too … for 人 to〜 構文を書かせたかったのはわかりますが、文法的に前者は正しくない... 続きを読む

(2)が答えになりません。解き方がよく分かりません教えてください……ちなみに答えは2です

コ) 仕事 step B Step A ていこう 1 [仕事と仕事率] 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし,物体、滑車、 まさつ かり, 糸にはたらく摩擦力や空気の抵抗と, 滑車, ばねばかり、糸の重さ, および糸の (6点×3 みは考えないものとする｡ 〔実験1] 図1のように, 滑車とばねばかりを 〔図1] とりつけた重さ 2.4 Nの物体を床から10cm 離れた位置に静止させる。 この状態から,物 体を1cm/sの速さで真上に15cm 引き上げる。 〔実験2] 図2のように, 滑車をとりつけた重 さ2.4 Nの物体を, 滑車を動滑車として用いて 糸の片方の端にばねばかりをとりつけ, 床か ら10cm離れた位置に静止させる。 この状態 から,物体を一定の速さで真上に 15cm 引き 上げる｡ し Step T う ī HALL 15cm 解答別冊 Î 10cm 〔2〕 糸 (1) 実験 1 動滑車 な数値を書 図1のよ 引き上げ (2) 実験 (i) まで,糸 (3) 実験 (i から実 につい 110cm (1) 実験1において, 物体を15cm 引き上げるの に必要な仕事は何Jか求めなさい。 また,実験1と実験2のように, 物体をある高さま 上げるのに必要な仕事の量は, 道具を使っても使わなくても変わらない。このことを何 か, ひらがな7字で書きなさい。 (2) 実験1と実験2で,物体を真上に 15cm 引き上げるときの仕事率が等しいとき, 実験 20 る, ばねばかりを引き上げる速さは何cm/sか求めなさい。 名称 (2) ら受 図2 力は (4) 図 15 か 3

国語の作文です。 採点お願いしたいです。

の部分ですね。」 しました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを書きなさい。 の利用」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることに 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「メディア す。 得るために最も利用するメディア」について発表した資料の一部で 次は、ある中学生が「世の中のできごとや動きに関する情報を 先生「そうです。 その通りです。」 Sさん 「わかりました。文章の中の『 どする者ども」のことですよ。」 なみに、「赤眉」は、ここでは「人を殺し、剥ぎ取りな 眉知孝順』は、文章の中のどの部分に対応しますか。ち 文章の中に対応する部分があります。例えば、漢詩の 『赤 先生「この漢詩は、文章と同じ題材についてよんだもので、 牛米贈君帰(牛米君に贈つて帰らしむ) あるものを、ア~エの中から (1点) ~ REP-HOT いち早く知るとき 世の中のできごとや動きに関する情報を得るために最も利用するメディア ると 信頼できる 情報を得るとき す。 0% テレビ 55.5% 20% テレビ 58.6% 40% 29年 国語 (57) are. インターネット |39.3% 60% ラジオ 1.4% 新聞 3.4% インターネット 17.0% 雑誌・書籍 0.2% | その他 0.1% ラジオ 1.5% Bed 新聞 20.0% 雑誌・書籍 1.5% その他 1.3% 80% 100% 総務省 「平成27年情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査 報告書 』 から作成 (平成27年調査)

至急、解答用紙がない為教えていただきたいです

の中から適切なものを選び, それぞれ日本語の意味にな 次の1から5までの( 英文を完成させなさい。 1 I am going to (ア go イ goes ウgone 工went) to the zoo this Sunday. 私は、今週の日曜日に動物園に行く予定です。 2 I think that (ア fall イ spring ウ ウ summer I winter) is the best season 私は,夏が一番よい季節だと思います。 3 (ア (ア What イ When ウ Where エ Why) is your birthday? I あなたの誕生日はいつですか。 4 He (ア do イ did ウ is 工 was) in America two years ago. I 彼は, 2年前アメリカにいました。 5 I like watching baseball, (ア but イ if ウor エso) I don't like playing 私は,野球を見るのは好きですが, 野球をするのは好きではありません。

本日、投稿し直します! 今日こそ、これを教えてくれる人、来て～!(ガチでへるぷみー)

【7】 次の英文の空所に入る適切な単語 (前置詞) を書きなさい。 Most of us are interested ( ) science. He is very good ( at ) speaking English. Suma is famous ( ) its beautiful beach. Wine is made ( The top of the mountain is covered He is looking forward ( We were much surprised ( I got a letter written ( Please take ( (1) (2) (3) (4) (5) 次は、 前置詞の穴埋め問題 ･･･ 覚えた連語や文法が役立ちます (6) (7) (8) (9) ) grapes. (10) The basket is full ( (11) They don't work ( (12) These shoes are too big ( (13) I can swim fastest ( (14) Tom read books about Japanese (15) I usually drink coffee ( (16) This desk is made ( (17) Ken is very fond ( (18) Yuki takes care ( (19) My mother was born ( (20) Don't be late ( (21) How ( (22) Arisa took part ( (23) It is difficult ( (24) Why were you absent ( ( (25) I have lived in Nagoya (26) His name was known ( (27) Thank you very much ( (28) Have you ever been ( (29) February is ( (30) Tuesday comes ( (31) ( ) seeing ) English. ) your shoes when you enter a house in Japan. ) beautiful flowers. ) Sundays. ) ) snow. you. ) the news. ) me. ) all the boys. history ( ) sugar. ) wood. ) listening to rock music. ) this cat. ) school. ) taking a walk around here ? ) morning till night. ) January 28th, 1975. ) the festival last year. me to get up early. ) school yesterday? ) a long time. I must finish this English homework ( ) everyone. ) inviting me to the party. ) Singapore ? ) January and March. ) Monday. ) next Monday.

問3の解説をお願いします🙇 答えは5倍です

5 電熱線より発生する熱量と水温の上昇の関係を調べるために、電源装置、電流計,電圧 計 電熱線, スイッチ, 温度計, 発泡ポリスチレン容器を用いて, 図1のような回路を 組み立て,実験①~③を行った。 なお、電熱線が1分あたりに加える熱量は、常に一定 であるものとする。 水 電熱線 alle (100g FIFF Board 一端子 P 電源装置 + 端子 スイッチ 温度計 ･発泡ポリスチレン容器 図1 ① 15℃の水100gを発泡ポリスチレン容器に入れて加熱し、 温度変化を記録した。 ② 15℃の水100g と 15℃の石を発泡ポリスチレン容器に入れて加熱し、 温度変化を記 録した。 ③ 15℃の水100gを発泡ポリスチレン容器に入れ、電力を実験①の半分にして加熱し 温度変化を記録した。

ゲンはユイに恋せずにはいられなかった と英語の並び替えが分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えてください🙏

(2) ゲンはユイに恋をせずにはいられなかった。 2 couldn't 3 love 私はすべてのスポーツの中でバスケッ 19 Gen ( ① in 00 ④ falling 12 5 help) with Yui.