数学 中学生 6年以上前 教えてください (図形の面積の三等分〕 次の問いに答えなさい。 HK1) 右の図のように, 8直線2x, ッニすすァ。 ャニーすx二10で囲まれだ AOABがある。Aを通り, へOABの面 積を二等分する直線の式を求めなさい。 (⑯) 右の図のように, 平行四辺形0ACBがあり, ァ ッデーー2ァ十ん A(8. 0), B(2, 6)である。 直線ッニー 2x十ん がこの平行四辺形の面積を三等分するときのん り の値を求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 教えてください (図形の面積の三等分〕 次の問いに答えなさい。 HK1) 右の図のように, 8直線2x, ッニすすァ。 ャニーすx二10で囲まれだ AOABがある。Aを通り, へOABの面 積を二等分する直線の式を求めなさい。 (⑯) 右の図のように, 平行四辺形0ACBがあり, ァ ッデーー2ァ十ん A(8. 0), B(2, 6)である。 直線ッニー 2x十ん がこの平行四辺形の面積を三等分するときのん り の値を求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 6年以上前 今度、NHKの、基礎英語3のテストがあるのですが、今まであまり勉強した事がなかったので、どのように対策したらいいと思いますか? また、テストで、こういうところが出た、というところがあれば、教えてください! 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 6年以上前 あっているかと書いてないところ教えてください!🙇🙏 0 ) you jisten to music every TH 和 ' アァ Do イィ Does ウゥ Are還SS | ァ 0 Aiko(イ ) Nara three weeks ago. 6 ア visit イ visited ウ visiting エ wlvist Gi パイ ) we play soccer?? 一- “Yes, let's.? 1 ア Should イ Shal 6二語語ii還 2 Iwantto( イ ) New York someday. 馬 7 WiBル イ Hive ウ 5O二王語語記時 ⑬ (つ ) Ibring a chair for you? 一 Yes, p ァ Wi イ Should ウ Shall 4⑳ Tcantremember how to 0請織 ア say イ EpeBk細 0⑮ Kennusually( )nu ア fries 請詳較 未解決 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 絵を見てやるやつから一番下のやつまでお願いします 全 エ 3 Wo ならい.「あなたは何を一しますか」「わた [|] mw て at で始まる尋問文) 次の絵を見て(例)に ー をーします」という対話文を完成きせなさい。 ー “クルとそ 9 2 ーー メ き 芝う < > の | SS人ダ ふら、 | て こ | y| ーー acomicbook | 5ne - 。 | sg J What do you stuay?一Tstudy PE Hiぅ Nm人: 5 3 RE [| (て板動山の文の意味) 次の英文を日本文にしなさい。 1) Toften play the piano. ( HK2) You study English every day. ( 3) Tjike music very much. ( (文の読み方) 次の文を読むとき。 ( )の部分が上げ調子ならプ下げ調子ならヽを書き なさい。 0) Iplay the guitar wel( ). ロロ2) Tdontiikethissong( ). ーーYestdo( ) 3) Do youhaveacar ( )?ーーIhaveapencl( ). 口4の) What do you have ( math 昌学 口comi book マンガの本 未解決 回答数: 1
国語 中学生 6年以上前 問1~問2の答え教えてください! 急いでます!答えてくださった方はフォローします! で 時 ェー Oo | Ke垢につ才以Am拉さや"9G及っど生パー Eco saooxeSつベレ スロRAS3On6 6普に557 RNN電 人Sシ の / @り"Na前は球いやくつ” ズ邊べく生やot@ 選定のざ秀 るで SA 。 お和合 つ 3640 やっ (〇づ 了 盛三 (半2Nト6本紀いつし 2h@G) へらるでレセンスで 生 夫や ざ 三 雇支忠 へ っ -全二村層@コ十でご? 償せ選称骨下Gペ遇でKGhk6拘べ夫Oh 人でエニンー表こ/ 表っをx@つ) (早2hSぐ晴羽龍稀人つの生いAKGお人Sしせる) トコ につづマ- ゼム "閣和腸邊塵其りねKG本計ら甘29Xo 8らく 下ぐ李 和肝<ペ し補pke り穫39x6 3らく 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 6年以上前 国語です! 1枚目→書き下し文 2枚目→漢文&問題 問1~問5の答え教えてください! わかるところだけで大丈夫なので! で 時 ェー Oo | Ke垢につ才以Am拉さや"9G及っど生パー Eco saooxeSつベレ スロRAS3On6 6普に557 RNN電 人Sシ の / @り"Na前は球いやくつ” ズ邊べく生やot@ 選定のざ秀 るで SA 。 お和合 つ 3640 やっ (〇づ 了 盛三 (半2Nト6本紀いつし 2h@G) へらるでレセンスで 生 夫や ざ 三 雇支忠 へ っ -全二村層@コ十でご? 償せ選称骨下Gペ遇でKGhk6拘べ夫Oh 人でエニンー表こ/ 表っをx@つ) (早2hSぐ晴羽龍稀人つの生いAKGお人Sしせる) トコ につづマ- ゼム "閣和腸邊塵其りねKG本計ら甘29Xo 8らく 下ぐ李 和肝<ペ し補pke り穫39x6 3らく 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 ③,④の解説の意味がよくわかりません。 よろしくお願いします! ③ 2 次方程式 で+sxーテ(o+3 ) =0 の解が 1 つしかないとき、定数 の値を 求めなさい。 2 ④ sx=? のとき、 hk の値を求めなさい。 〇① #宮 ささ ーッ 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 6年以上前 合ってますか? 1 7 喜の読み取らバパワーアッ てい ao marusoz=(ernop 2っogOcsg度2 を放んで. あとの問いに苦えなさい、 = ry which maeo5) 本 ken jr you_cwm atudy in a 語WE untor de you_wamt to go ーーを シー Tc us nac nmany Japanese people memlip | イリ Anorka or her 5nrien_ speakng_eounuiewssiehuiki| コー mem vemr_p ove comnedeeibecslee | テッ で EZ2 人 ーー = 1 hey yamcd to learn Engfish。 ikeso6。 sr of the foreigm Asian countries. he eten table shows that udcnts who came to Japan were fm yy why many Asian students want to Stud7 Eo 隆介 Japan has many things for us to Study軸 加和を md tcchnology Third. we Asian peoDle haVe m 1 3 Jiany or us use Ag For eamples my name Sumi can be written in 娘太 hke your name Ren Yery interesting! T want to find more things im wm wm で でナム レーシテー ティ3 Zn riculure my things in common。 ay人uieelim common among Asian cultures。 grTiulture 帳 ichmologg 用 jp common 共通に among の中で PD Awmm アジァの リド才且こうが表す内のうち。表2を概拘にしているあのはど4 | 迷わの例として大がられでいることを2つ。 .。 大 Nム? 友や表の内容に合わをい のを / Japan had more 6 Ken js imferesled 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 (2)は気温が違かったから ではだめなのですか? umさんは 山形県内の低地 の中で 次の実隆語 Ne 大共1】 金属製のコッ 3 有 か ーヽみ置き かった。その後 hk 拓誠のコップ内の水岬を がくもり始めたときの年 属抽 談牙2】 図2の をはがった。 2のように。ムる電をた= ビー 煙を少時入れ 7 に を入れたべトり年をビー のせ. ビーガニの申の / 月 実の結果くみ置きの水の肖上5 の たときの金属製のコップ内の水量はMCだった た装置を旨み。 電源了 んね (0) 気温が24C。 14Cのときの人入所量を。 了y g / mi! 121g miとしたとき。 理科内の伴気の温 かcs式と邊えを書きなさり。 答えは第 てよいをえなぎM _X2 弄導凍らたところ くみ置きの水の温度とくもり始めたときの多属製の 水温が それぞれ前日と人造っていた。また。 求めた吉度も前日違っていた店く 記きの属製のコップ内の水温が違うでいたのはなぜか。その理由を箇泊に書き | ビーカーを冷やすとその中がぐもつて見えた。 次は, 実験1、 2の結果か 発生について考えられることをまとめたものである。 Ll. kまて 回答募集中 回答数: 0