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英語 中学生

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

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理科 中学生

⑵がわからないです… 解説を見てもよくわからないので、かみ砕いて説明してくれると嬉しいです…

金属の粉末を用いて, 次の実験1~3を行った。これについて, あとの各間に答えなさい。 実験1 18.0gのステンレス皿に, 銅粉 4.0gをうすく広げて入れ, 図1のように加熱して, 冷めてから 皿ごとの質量をはかった。これを再び加熱して,皿の中の物質の質量が一定になるまで, 同じ操作 を5回くり返した。 図2は, 測定結果をまとめたグラフである。 図1 図2 銅粉 ステンレス皿 23.0 22.0 21.0 0 1 23 4 5 加熱の回数(回目) 実験2 銅粉の質量を 2.0g, 2.4g, 2.8g…と変えて, それぞれ実験1と同様の操作を行った。 表1は このときの銅粉の質量と, 加熱をくり返して質量が一定になったときの, 皿の中にできた物質の質 量との関係をまとめたものである。 表1 銅粉の質量[g] できた物質の質量 [g] 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 実験3 マグネシウムの粉末を用意し, 質量を0.3g, 0.6g, 0.9g…と変えて, 実験1,2と同様の操 を行った。表2は, このときのマグネシウムの粉末の質量と,加熱をくり返して質量が一定にな たときの,皿の中にできた物質の質量との関係をまとめたものである。 表2 1.2 1.5 マグネシウムの粉末の質量[g] できた物質の質量[g] 0.3 0.6 0.9 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 皿ごとの質量 g

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英語 中学生

解答がなく困っています、教えて下さい😭

11.疑問詞 演習問題A に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) あなたはどんな花が好きですか。 do you like? 1 次の日本 (1) あなた 口(2)だれがあなたのクラスで最も速く泳ぎますか。 the fastest in your class? Jol et ad 口(3) あなたはこの手紙をいつ書きましたか。 口(2) この you write this letter? 山 Wane (3) ここ 口(4) 私たちといっしょに来たらどうですか。 you come with us? 口(4) この oda oa ta 2nob (wel \ed ケ球 口(5) あなたはそのかばんをどこで買いましたか。 you buy the bag? 口(6) テーブルの上にはいくつのカップがありますか。 口(5) あ Seanla cups are there on the table? 口(6) 彼 g ob onon 口(7) あなたはだれのコンピュータを使うのですか。 ary do you use? 口(8) なぜジムは学校を休んだのですか。 add of og I rso (woH \an9dW 2 次 drm Jim from school? ollet HVdadW Vo 2 次の各問いの答えとして適するものをア~キから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 口(1) How long did Dick stay in Japan? 口(2) Whose is this jacket? 口(2) Soge Ino ア Four times. イ It is Jiro's. 口(3) What do you want to be? ウ For a month. 口(4) Why did he go to bed early last night? [ 口(5) Where did you take these pictures? エ That red one is hers. オ Iwant to be a doctor. ai tad 口(6) How often did Emi go to the movies? ] カ Because he was sick. 口(7) Which dress is Ms. Kato's? キ Itook them in China. ai paod rain adt 3 次の英文を下線部が答えの中心となる疑問文に書きかえるとき, odi に適する語を書きなさい。 口(1) It's Goro's flute. o ob flute this? Slond seoy 口(2) My sister is playing the piano. Teuor al playing the piano? 口(3) My brother is thirty-one years old. の is your brother? 口(4) Their school begins in September. les THow tall z ale pet their school begin? ood odt heprug Srodd uoy ai Tom do his homework? dat ob yonoge Toey 口(5) Tom did his homework in the library.oo-ydtl d'oH mot 口6) Mr. Hara is one meter eighty centimeters tall. Yooy dtior yala bib is Mr. Hara? ロ ロ ロ

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英語 中学生

基本的な長文問題です。 分かりません💦 解答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

4 /100 点 次の英文を読んで, あとの各問いに答えなさい。 Mr. White lives on a farm. The farm is not big. His parents grow rice and 「vegetables there. They do not use animals to do farm work *any more. Today they use a “tractor. It works faster and better. After Mr. White does his work in the fields, he likes to sit and look at the sky and the green hills. A In the 5 city, he can't hear the animals. In the country, he can hear birds and sheep. Mr. Black *agrees with Mr. White. His family lives on a farm, too. They grow "corn. He thinks their corn is the most delicious in the world. He often sits and listens to the animals. B On his farm, there is a small lake. He often goes fishing there in 10 summer, and skating there in winter. He likes to play with his dog Cody. Cody is a very interesting dog. He likes to *follow people. When they stop, he stops. When they walk, he walks. Mr. Black thinks Cody is the best dog of all. [注) vegetable 野菜 any more (否定文で)もはや~でない tractor トラクター agree with ~(人)に同意する トウモロコシ follow ~のあとを追う Corn (問1] 本文中のA と B に最も適する英文を1つずつ選び,それぞれ記号を○で囲みな さい。 A ア He thinks the city is more beautiful than the country. イ He thinks the city is more exciting than the country. ウ He thinks the country is more beautiful than the city. エ He thinks the country is as beautiful as the city. B ア Mr. Black also likes the country better than the city. イ Mr. Black doesn't like the country as much as the dity. ウ Mr. Black also likes the city better than the country. エ Mr. Black likes both the country and the city. [問2] 下線部Oの英文は, ある部分が省略されています。 次の にそれぞれ適する語を1語ず つ入れて, 英文を完成させなさい。 It works faster and better [問3) 下線部2を日本文になおしなさい。

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英語 中学生

左のが本文で右のが問題です わからないので教えてください

時間 25分 |1)読解のテクニック 次の英文は,英語の授業で, 一郎が, 自分の趣味であるジョギング(jogging)について書いたもの これを読んで,あとの問いに答えなさい。 の 実力問題 Step(3 r 11 house for three days. He is very active and healthy, so he looks young for his age. I asked him, "Grandpa, He said to me, “I jog every day for my health. Since I started jogging ten years ago, I haven't been One day during my summer vacation, I visited my seventy-year-old grandfather, and stayed at his sick." every “Grandpa, is it hard to run every day?” I asked him. (3 “At first, I thought it was difficult. But now it's fun for me because I do it with some friena. morning. Jogging is part of my life," he answered. The next morning, when I was sleeping, I heard a big voice from the garden.“Ichiro got When I opened the window, my grandfather and his friends were there. together?" My grandfather said, “Ichiro, their smiles, I thought jogging with them wasn't a (4 I wanted to sleep more, but when I bad idea. I said, “Well , yes. “Good, Ichiro!" they shouted. When I started jogging, I felt comfortable because there was a cool wind and the sun was shining and I heard the voices of birds singing in the trees. But ten minutes later, I became a little tired and wanted to stop running. my grandfather looked at me and said, “Ichiro, if you slow down, you can still enjoy jogging" I felt relieved. I slowed down and my grandfather and his friends also jogged slower. Then Thirty minutes later, we came back to my grandfather's house. My grandfather said to me, "Ichiro, good job!” I felt happy because it was my first time to run for thirty minutes. Since that day, I've enjoyed jogging every day, and it has become one of my favorite things. Through this experience, I've learned the joy of trying new things. (北海道 語句 active 活発な healthy 健康な for his age 年の割に grandpa おじいちゃん jog ジョギングする slow down ペースを落とす smile 笑顔 Comfortable 心地よい shine 輝く slower さらにゆっくりと relieved 安心した

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