理科 中学生 3年弱前 分からなすぎて泣きそうです😭😭😭教えてください!!!お願いします!!!教えてくれた人様はベストアンサーにします!!! 1 次の文の( )内から適するものを選び, 記号で答えなさい。 (1) I want something (アdrink イ drinking to drink). (2) Ryoma often goes to the park (アplays イ to play ウ to plays) baseball. (3) (アIt's イ That's ウ This is ) fun to make takoyaki. (4) We were (アto excited join イ excited to join ウ excited join to) the festival. ( 2 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (f) Is reading English books easy? (it を使ってほぼ同じ内容の文に) L (2) Everyone was happy. (「その映画を見て」という意味の語句を加えて) (3) I wanted some food. (下線部を3語で言いかえて、ほぼ同じ内容の文に) (5点×4) 00000 (10×3) /20 /30 7.1 pl 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 底面と弧の長さの関係をわかってもなぜこうなるのかが分からないので解説お願いします 2 えんすい 円錐 円錐の底面の円周の長さと側面 のおうぎ形の弧の長さは等しく なる。 -おうぎ形の弧の長さと面積 半径r 中心角xのおうぎ形 の弧の長さを0. 面積をSと すると. 弧の長さ l2rx 面積 S=πr2x IC 360 X 360 平行線と角, 三角形の角 // m // n 平行線の錯角が等 2) 右の図は, 円錐の展開図で, 側面は 半径10cm, 中心角 132° のおうぎ形です。 この円錐の側面積と底面の半径を求め なさい。 ( 7点×2) π×10×5 側面積 TX102× 132 110 = 360 底面の半径をrcmとすると (32 360 = 2πr 2匹×10× (1) l- 3 π (cm²) Pane 10cm, (2) 側面積 132° 50元 底面の半径 125 10 3 r= 3 3 下の図でxの大きさは何度ですか。 ただし, (1) は ℓ//mです。 (7点×2) 'IL CM" GF 2つ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 ここの、(4)の3語で書くやつが分かりません! 教えてください! climb で書きなさい。 (4) 本文の内容について, 次の英語の質問に対する答えを, 亮太になったつもりで、3語の英語の耳 [質問] Do you play baseball, Ryota? (5) 次のア~エのうち, 本文の内容と合っているものはどれですか。 最も適当なものを一つ選て その記号を書きなさい。 ア 亮太はイギリスでバスケットボールをしたい。 イ 亮太は週末にバスケットボールをする。 ウ リズはイギリスの出身である。 リズは日本が好きである。 エ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題を間違えてしまったんですが、、式は合っているのに答えが間違えていました。計算ミスなんでしょうか、、教えてください!! 全長 14kmのコースを, スタートからA地点までは自転車で進み、A地点から先は,自転車を降りて 走った。 自転車では時速30km, 降りてからは時速10kmで走って, 1時間でゴールした。 自転車で進んだ道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。 6 ポイント 3 186 14 x +y {2}=\ -1 534 + 5 = 14 (xC+39:30 2144 13=14 x=14-13 2+ #% 自転車で進んだ道のり xC+9=14 +)-x=39:30 1km 6km 一階 -29-26 y=13 走った道のり 26 (₁ 4 x は 30 10 cal 36 G 14 113 236 13km 8km 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方教えてください。 式を見てもわかりませんでした。 規則性の問題 10 右の図は, 1辺に同じ個数 の黒の碁石を並べて正三角形の形 をつくり、その内側に白の碁石を 並べた図である。 このような方法 で,全部で120 個の碁石をつか って並べたとき、白の碁石が黒の碁石より36個多か った。このとき,正三角形の1辺に並んだ黒の碁石の 個数を求めなさい。 <8点〉 (滋賀) (3x-3)+36=3xL+33 (3x-3)+(3x+33)=120 x=15 花子さんは (x-3) 分間歩いたことになる。 15個 M 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 一次関数がとても苦手なので、教えて貰いたいです🙏 1枚目は(4)の問題、2枚目は(1)(2)の問題です b=-2 (3) 2点(-3,10), (1,-2) を通る直線の式を求めよ。 (4) 直線y=4.x-7 に平行で,点(-5, 3) を通る直線の式を求めよ。 3 右の図で,直線lはy=2x, 直線は y=-x+12 で表される直線である。 2直線l, mの交点をAとし、直線とx軸との交点を 2=2= at 12=-4a a=-3 m Y l 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 2枚目は答えです。 解答見ても解き方分からないので解説していただきたいです🙇🏻♀️😭 6 四分位数と箱ひげ図 ◆ガイド p.41 79 下の図は, 9人の生徒の10点満点の数学の小テ ストの結果を, 箱ひげ図に表したものである。 この図 から得点が低いほうから数えて, 2番目, 8番目の 生徒の得点を求めなさい。 ただし, 得点は整数とする。 ヒント <5点x2> 0 1 L 3 4 1 I F 50 I 1 9番目の得点は箱ひげ図からわかるよ。 I I 6 I I V 7 I 1 エ 18 2番目 8番目 1 1 I A T L 9 3 I 「 10 (点) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 丸つけ、解説お願いしたいです。 解説というより、このような作文問題をとくコツなどあれば教えて欲しいです🙇♀️ 条件→3文。前後に繋がるように書き、全体としてまとまりのあるメールにすること。伝えたい内容をひとつ取り上げ、それを取上げた理由を含めること。 3 (2) I want to make sport TV programe Thank you for question because it was fun. 2022 T 8 載禁止 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 並び替えです 教えてほしいです 3 各文の( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい。 1) (the report, written, really, by, was) Helen? 2) (his, never, forgotten, speech, be, will). 3) (solved, not, the problem, the two countries, has, between, been) yet. Helen? yet. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 塾の宿題なのですが、四番の(1)でつまずいてしまい単語の意味はわかるのですが、解き方がよくわかりません。教えていただけませんか?? あります。 interested in dance. (3) あなたはサッカーをすることができます。 Playoccer. Can You (4) あなたはじょうずにギターをひくことができません。 You the guitar well. 3 次の英文を ( (1) I swim fast. (「~することができます」という文に) (2) You draw pictures very well. (「~することができます」 という文 (3) I can play the piano. (「~できません」という文に) (4) Mayu can run fast. (否定文に) )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 4 次の日本文に合う英文になるように( )内の語句を並べかえな (1) あなたはじょうずに歌を歌うことができます。 (sing / can / a/you / song / well / . ) 歌の上手 (2) 彼女はとてもじょうずにバイオリンをひくことができます。 ( well / she / violin/play / can / the / very/.) (3) 私は速く泳ぐことができません。 (fast / swim/cannot/I/.) (4) 彼はじょうずに日本語を話すことができません。 (can't / Japanese / speak / well / he / . ) 30 解決済み 回答数: 1