中学3年、理科（物理）　仕事　の内容です。 問7の、（1）について教えて頂きたいです。 このような問題での摩擦力の求め方が分かりません。答えは5Nとなっています。 わかる方、解説お願いしたいです。お願いします、！

にあてはまることばを書きなさい。 物体Aが物体Bに力を加えると,物体Aは必ず, 加えた力と ( ① ) 向きで, 大きさの ( ② 力を物体Bから受ける。 このとき, 物体Aが物体Bに加えた力 を作用という場合、 物体Aが物体Bから受けた力を ( ③ ) という。 問題7 図のように, ざらざらした床の上に置いた木 片を,5Nの力で80 cm動かした。 物体が一定の速さで 動いたとして,次の問いに答えなさい。 (1) 木片を動かしている間, 物体に加わっている摩擦 力の大きさは何Nか。 (2) 木片を動かしたときの仕事は何Jか。 (3) 木片を動かすのに20秒かかった。 このときの仕事率は何Wか。 木片 5 N 80cm

物理等加速度直線運動の問題なんですが、折り返し地点での求め方を教えて下さい

(3) この物体が折り返し地点Qに達する時刻な[s] と点 Qの位置 x [m] を求めよ。

間違っている箇所があれば教えて頂きたいです。 中学校の理科です。 よろしくお願いいたします。

7 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のように、弦の一端をモノコードの右端に 結びつけ、もう一端におもりをつけて弦を1本張 りました。モノコードに木片を入れ、木片の右側 の弦をはじいて出た音を,マイクロホンとコン ピュータで測定したところ、図2のような波形が 表示されました。 これについて次の各問いに答えなさい。 ① この実験で,モノコードから出た音は、何を伝わってマイ クロホンまで達しましたか。漢字2字で答えなさい。 空気 (2) 図2で表示された音の振動数は何Hzですか。 ただし,横 軸の1目盛りは 0.001 秒です。 500Hz ③図1のモノコードの弦を,木片の位置, おもりの重さ,弦 をはじく強さを変えてはじいたところ、図3のような波形が 表示されました。 次のうち,このときの条件と考えられるも のとして最も適当なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 た だし, 図2と図3の縦軸と横軸の目盛りの間隔は同じです。 ア 木片を左方向に移して,弦を強くはじいた。 木片を右方向に移して, 弦を弱くはじいた。 ウおもりを重いものに変えて,弦を強くはじいた。 エ おもりを軽いものに変えて, 弦を弱くはじいた。 図 1 左右 木片 お も り 弦 コンピュータ モノコード マイクロホン 図2 ⇔ 0.001 秒 図3

5番が分かりません。 解説して頂けると嬉しいです！ 答えは、50cmです。

15 〈仕事の原理〉 図5のよ うに,重さ5Nの物体をばね 5N A ES B ばかりにとりつけ, 摩擦力の はたらかないなめらかな斜面 にそって, A点に置いた物体 図 5 を高さ20cmのB点まで一定の速さで引き上げた。 物体を引き上 げているとき, ばねばかりの値は一定で, 2Nを示していた。 AB間の距離は何cmか。 20cm ↓ [

この2つの訳を教えて欲しいです！よろしくお願いします！

and Think O [] 俳句に興味を持ったメグは、日本の俳句について英語で紹介した本を読んでいます ? How long have Japanese people been writing haiku? Father: What are you reading, Meg? You've been reading that since 10 a.m. It's a book about haiku. It's little difficult, but it's ちょっと interesting. Look. Meg: Haiku have been an important part of Japanese culture since the Edo period. Japanese people have been writing haiku for centuries. Haiku are different from traditional English poems. First, they are not written in sentences. They use only a few words. Second, the lines do not have to ほんのわずか season rhyme. Third, a seasonal word must be included. On the other hand, like most English poems, 一方で rhythm is very important. Haiku use three lines five, seven, and five syllables long. Furuike ya a seasonal word → Kawazu tobikomu Mizu no oto <... 5 syllables <... 7 syllables <-- 5 syllables [103 words]

これ教えてください！

【エッセンスに加えて欲しい問題1】 2球A, B を,同一の鉛直線上でそれ ぞれ次のように運動させた。 Aは、地面から初速度で鉛直上方に投げ 上げた。 Bは, 高さんのところから自由落下させた。 地面を原点として鉛 直上方にy軸をとり,重力加速度の大きさをg とする。 (1) 打ち上げてから時間後のAの高さ ya を求めよ。 (2) 自由落下させてから時間後のBの高さys を求めよ。 (3) Bが地面に到達するまでの時間を求めよ。 (4) A, B の運動の開始が、 時刻 t=0 に同時に行われ, AとBは空中で衝突した。 この 時刻を求めよ。 (5) この衝突が空中で起こるためには, はどのような値でなければならないか。 BỎ---h Vo

中学生。理科。熱量の問題です。 これの答え教えてください（ ; ; ）明日テストです。。。

物理 理科 第 1 2 章 12 ねらい 熱量･電力量 練習問題 実験の時の温度上昇と熱量を比べてみよう 抵抗 ○6V 電圧を加えたときの電力〔W〕･･･ 月 ○J を cal に変換 (1cal=4.2J) ○5分間電流を流した時の熱量 [J]･･･ 4抵抗 ○6V 電圧を加えたときの電力〔W〕….. ○100gの水の上昇温度から計算した5分間の熱量 [cal〕･・・ ○5分間電流を流した時の熱量 [J]･･･ ○J を cal に変換 (1cal=4.2J) 日天気 抵抗 ○6V 電圧を加えたときの電力[W]･･･ ○100gの水の上昇温度から計算した5分間の熱量 [cal]... 05分間電流を流した時の熱量 [J]･･･ OJ を cal に変換 (1cal=4.2J) 年組番氏名 ○100gの水の上昇温度から計算した5分間の熱量 〔cal]･･･ 次の図のように、 500W 用の電気ポットと抵抗 値が10Ωの電気アイロンを100Vの電源につな いだ。これについて,各問いに答えよ。 100V15A 電源 100 VSA 500W 電気ポット 100% 10A 109 100-R*5 R5 100=R5 SR=100× R= R= 電気アイロン (1) 1分間電流を流したとき, 電気ポットが発生 した熱量は何J (ジュール)か。 30000 J (2) このとき、電気ポットに流れる電流の大きさ は何A(アンペア) 5A W = AV た、使った電力は合計何W か。 ①15A② 1500W V J (3) 電気ポットの抵抗は何Ωか。V=RI 202 (4) 電気アイロンに流れる電流は何Aか。 10A 100 (5) 電気アイロンが電力は何W (ワット)か。 W=100x (6) ① この回路全体に流れる電流は何Aか。 ② ま

中3理科 物理分野 この問題の考え方を教えていただきたいです

(3) 図3のように,物体Pにひも1とばねばかりA図3 をとりつけ,手で引いて持ち上げた。次に,図4 のように,物体Pにひも2とばねばかりB. ひ も3とばねばかりCをとりつけ, 手で引いて持 ち上げた。 このとき, 角6と角cの大きさは,つ ねに同じになるようにした。 ばねばかりA, B, Cが示す値が全て同じになるのは、ひも2とひ も3の間の角度が何度になるときか。 0° から180° の範囲内で答えなさい。 一 [15] |ばね ばかりA ひも1 物体P 図4 ばね ばかりB ばね ばかりC ひも26cひも3 物体P

左の写真の本文を読んで、右の写真の問題の答えを教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦

Father: Meg: What are you reading, Meg? 7 You've been reading that since 10a.m. It's a book about haiku. It's a little difficult, but it's interesting. Look. Haiku have been an important part of Japanese culture since the Edo period. Japanese people have been writing haiku for centuries. ポエムズ Haiku are different from traditional English poems. 7 (7) リトウン First, they are not written in sentences. They use only a few words. ライム Second, the lines do not have to rhyme. スイーズナル インクルーディド Third, a seasonal word must be included. On the other hand, like most English poems, ドウム rhythm is very important. Haiku use three lines スイラボーズ five, seven, and five syllables long. 父: メグ, 何を読んでいるの? 朝の10時からずっとそれを読んでいるようだけど。 メグ : 俳句についての本だよ。 ちょっと難しいけど、 おもしろいの。 ほら見て。 俳句は日本文化の重要な一部となっている 江戸時代から 日本人は何世紀にもわたって俳句を書き続けている。 俳句は伝統的な英語の詩とは異なっている 第1に, 俳句は文で書かれない。 ごくわずかの語を使う。 第2に, 行は韻を踏む必要がない。 第3に, 季語が含まれていなければならない。 一方で、 ほとんどの英語の詩と同様, リズムは非常に重要である。 俳句は3行を用いる｡ 5･7･5の音節からなる Edo periad

高一物理相対速度です。 答え合わせをしたいので、7問答えをお願いします！！！

15 問③ 自動車Aが東向きに30km/hで進み, 自動車 Bが東向きに 40km/hで進ん (1) 自動車Aに対する自動車Bの相対速度はどの向きに何km/hか。 (2) 自動車 B に対する自動車Aの相対速度はどの向きに何km/hか。 25 問① 自動車Aが東向きに20km/hで進み,自動車 Bが西向きに 50km/h で進ん (1) 自動車 A に対する自動車Bの相対速度はどの向きに何km/hか。 20 問 C 西向きに 25km/hで進む自動車Pから, 東向きに15km/hで進む自動車 Q を見たときの速度はどの向きに何km/hか。 (2) 自動車 B に対する自動車Aの相対速度はどの向きに何km/hか。 問 東向きに30km/hで進む自動車Pを, 東向きに50km/hで進む自動車 ら見たときの速度はどの向きに何km/hか。 e 東向きに30km/hで進む自動車Pから, 東向きに30km/hで進む自動車 を見たときの速さは何km/h か。