準二級のライティングなんですが、どなたか添削をお願いしたいです。お願いします！

英検準の導「2017-21 全 記入上の注意 (記述形式) RGN ・指示事項を守り, 文字ははっきりとわかりやすく書いてください。 ・太作に囲まれた部分のみが採点の対象です。 ら| ライティング解答棚 sklen ph w直上 ke 0 ー-zmpoiogg し 友en なea Aa skby 上 -ド氷ecay Jmsye… esejves is Very JAealu に づweud 6后ei、 eee ue ce py わ99ezse4 gy*y 間S5 | At..、なjspsvfe中に nM た 本門人 id 間間oe と ev emyy oy 10 15

開くという意味のholdと、openの使い分けについて教えて下さい。

ａとThe の違いが分かりません、、、

この問題に対してこのような英文を書きました。 おかしいところなどがあれば教えてもらえますか💦 下から2行目の英文は自分で作ったお菓子はとても美味しいです。を表したかったのですがあっていますか??

Here js part of an email you received from your friend。 Momo. m so bored at home. What is a good woy To spend time by yourself2 @ 。 Write an email to your friendl amswering her queStion・ @ Write S0- 60 words. 品, Aormo, Thank you for your emmail. Le り

この問題文を日本語に訳してもらえますか😥

Here js part of an email you received from your friend, Momo. | rm so bored qt home. What is a good way To spend time e Write an email to Your friend answvering her queStion. @ 。 Write S0- 60 words.

『What happened to~』の意味教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

この問題合ってるか確認お願いします 間違いだらけだと思いますが…

屋@六 ほぼ暫| 月 回 (下定訟一一用法の区別) HG) 』 Went to the bookstore to buy a dictionary. H②⑫ Wi you give me something to eat? ロ⑬ She Hiked to draw pictures. H④ T have a lot of things to do today. ロ⑮ 本hey often come to this shop to eat lunch. 口⑯) H⑦) T wanted to be a baseball player. H(⑯) 本hey started to work at nine. H9⑨) We had no time to lose at that time. You have to study hard to pass the exam. There are a lot of books to read in my room. He fried to open the bottle, but couldnt. This morning I got up early to take a walk. He had to stay home to help his mother yesterday. 民 次の下線部の不定詞の用法を, 副詞的用法, 名詞的用法, 形容詞的用法に区別しなさい。 ( が 別 き ざさ 9 や や き で 3$ぷ Su Sew DO ecy さら =ヽう Ss に1 oo に 、電還に にいつ] ュン 一 0 Na se ペデ ーー ュー ーー

この写真の問題が合ってるかどうか、確認お願いします 絶対間違ってる…

屋@半|ほ暫| 月 回 (不定誰一一3用法の区別) 耐 次の下線部の不定詞の用法を, 副詞的用法。 名詞的用法, 形容調的用法に区別しなさい。 ⑪ ロロ② ロ⑬) ロ④⑭ 品⑤) 口(@⑥) ⑰ ロ⑧) ロ⑨ 口⑩ ⑪ ロ⑫ 品⑬⑲ I went to the bookstore to buy a dictionary. ( | 訓 Will you give me something to eat? ( 砂疹旭 She jiked to draw pictures. ( る記 I have a lot of things to do today. ( る亜 They often come to this shop to eat lunch. ( 名記 He had to stay home to help his mother yesterday. ( 古剥 1 wanted to be a baseball player. ( る別 They started to work at nimne. ( る記 We had no tme to lose at that Hme. _( 砂利 You have to study hard to pass the eXarn. ( 劉鹿 There are a lot of books to read in my room. ( 交列 He tried to open the bottle, but couldnt: ( 久 6 ( to take a Walk. This morning 1 got QuD early

（6）を教えて下さい(汗)

ld 。 衣 目 8) ( ①with / @folded/ stood / ⑭his arms / ⑤he ). 2番目[ (4) ( ①Dyou / ⑤study / ③why / ④①do/ ⑤PEnglish )2 2番目[ (5) ( (Emma/ ②got / ③fom / ⑬a/ ⑤T/ ⑥letter ). 2番目[ 9 ] 4番 (6) ( very / ②in / ③playing / (①Ddangerous / Sis / ⑥a parking let )- 2番目[ 11 ] 4番目 (7) ( the corner / ②at / ③⑬left/ (わto/ ⑤the / ⑥turm ) 2番目[ 18 |] 4番目 (8) ( (is / ②there / ⑧③the table / CDbook/ jon / ⑥a )、 2番有S 15 1 4番目 sythe station / Giwalking )、 PhPmHPIPUPU (BDP/ 0ODdnmlt/

④がわからないです。

ますので、興味をもっためなたは、ぜひび挑湯してみてください。 人 田 http://ww city.sapporo. jp/shimin/heiwa/koryuhtml 人 銀 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日5月15日分) 【数学】 内容> 整数の性質を調べ、その人性質を証明しよう。 連続する 2 つの偶数の積に 1 を加えるとどんな数になる?ー く取り組み方> ①⑪ 教科書 P386 のQの| |をうめて、結果からどんなことがいえるかを予想して みよう。 ② ①で予想したことを、文字式を使って証明しよう。証明を「取組シート」やノー トに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) ⑧ @②@の征明から、①で予想したこと以外にどんなことを読み取ることができるか、 「取組シート」やノートに書いてみよう。 ④ 「連続する 2 つの偶数の積に 1 を加える」という問題の条件を変えた場合、どん なことが予想できるか調べてみよう。 また、そのことを証明してみよ う。 証明を「取 組シート」やノートに書いてみよう。(家の人に説明してもよいです。) く学習のヒント> ① 2X4+1=ー9、4X6二1王25、6X8十1王49…なので、9、25、49…はど んな数なのか考えてみましょう。 ② 教科書P37 では、①の予想を「奇数の2乗」としたときの証明が、途中まで示さ れているので、この続きを考えてみましょう。これまでに学習 した展開と因数分解 を使うことがポイントです。 ①の予想を「奇数の2乗」以外にした人は、教科書 P37 の証明の「したがって」 の後をどのように変えればよいか考えてみましょ う。 読み取りをするために、変形した式に着目してみましょう。( ) の中の式は、 どんな数を表しているでしょうか。 ①で予想したこと以外に読み取れることが思いつかないり場合は、さらに別の形 式を変形することができないか考えてみたり、もう一度①に戻って、他に言えるこ とがないか考えたりしてみましょ う。 ④ 「連続する 2つの偶数の積に 1 を 加える」という問題の下線部のうち、 1つ変えるだけでも新たな問題になります。 問題をつくったら①と同様に具体的な 数で予想してみよう。もし、うまく予想できなかったら、条件を変えて再度挑戦し ましょう。 例えば、「偶示」を「奇雪」に変えたときに、①て③で調べたことが言えるか考 えてみましょ う。 札幌市教育委員会 (中学校3年生 5月11日一5月15日分) 【理科】 内容> PENGNIE 3 る「植物の有性生殖」はどのように進んでいくか考えよう。