（2） 解説を見ても意味がわからなかったので解説していただきたいです！

(2) 3x²+10x+7 =(3x+7)(x+1) 3 1 3 x 2の係数 COSEY 7 X 1 7 定数項 ････(答) 7 → 3 10 の係数 2数を 足す

中1英語です。今度英会話のテストがあって直したほうがいいところ、空白の所はなにを書けばいいのかわからないのでどんなことを書けばいいか教えて欲しいです。なるべく早めにお願いします。

Greeting Teacher Student Teacher 1. Parties Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm good. Let's start. 2. Valentine's Day and White Day Teacher Student What kind of party have you been to? I went to a Christmas (クリスマス) What did you do at the party? At the Christmas I tork (1-7) What did you eat at the party? I ate cake (T-#) Who is your Valentine? My Valentine is friend What kind of party do you want to go to and why? I want to go to a Halloween because I want to disquise What is that person like? she/he is likes games (kind) party, What present can you give? I can give cookie (activity) voy don't and talks a lot (kind) party! What do you want for Valentine's Day or White Day? I want Cookie What do you think about Valentine's Day or White Day? I think it is party,

なんでここに'there'が入るんですか？、 役割が分かりません

he came home. 3 次の文を()内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) I am studying math. (「2時間ずっと〜しています」という文に (2) Aya is standing there. (「今朝からずっと〜しています」という文に TJM(3-7) 2*2*3 (3) I've been walking for an hour. (下線部が答えの中心となる疑問文に)

模範解答に本来ならいらない単語をくっつけたりしてるんですけど、文法的な誤りはありますか？ よろしくお願いします🙏🙏

(1) To learn a good way Japanese She listens to the program ( five days of of a (2) ). ) week.

この問題の（2)で答えはwillなんですが どうしてwillになるか教えてください

[F] つぎの各組の英文の内容がほぼ同じになるように( )内に入る最も適切な語を答えなさい。 1. I have never seen such a big ship. - This is the [ Iship I have ever seen. 2. Don't keep the door open. = You [ ] not keep the door open. ] Paul. 3. Paul is not as tall as John. = John is taller [ 4. Mathematics is [ ] to me. I am interested in mathematics.

この図形証明の問題は辺の比が等しくなるように証明する問題で、1枚目のように円の中に線が引いてあるだけの図形であるはずなのに、2枚目のように補助線を引いて考え、それぞれ△PABと△PDCと置いて考えています。 過去に塾の先生には、『勝手に考えないで、問題文のことを踏まえて証明... 続きを読む

2 右の図のように、円周上に4点A,B,C,D をとり,線分 AC と BD との交点を P とします。このとき,PA: PD=PB:PCで あることを証明しなさい。 B

【中学　図形】 なぜ、画像のような場合x:y=bd:dcの式が成り立つのでしょうか？ どなたかお優しい方お願いします🙇‍♀️🙏

○△ABCは直角三角形 ADは∠Aの二等分線 A B X D C XY=BD DC

(4)なのですが、photomathの共通因数(y−2)をとりだすっていう解説がわかりません…因数分解のやり方もふくめて解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

X² (x-1)(x-2) (2) (x+3)(x-4)-8 x²-x-12-8 X² X-20 (x+4)(x-5) (3) (x-7) ²-9 x²2²-14x²+40 (x-4)(x (0) (4) xy-2x-y+2 x(y-2)-7+2 -I(X+1) X(Y-2) -(y-2) 2 次の問いに答えなさい。 (1) α=101のとき, d-2a+1の値を

math 標本調査で無作為に抽出する理由を書かいといけなくて、教えてくれたらありがたいです🥺💞

(画質荒いです) 四角形ABCDは１辺が２４の正方形で、角DAFと角FAEの角度が同じで、BEが７の時の辺AFの長さの求め方と答えをできるだけ分かりやすく教えてほしいです!(答えは分かりません…

A 24 BIE F C