国語のテストで文章で答えるとき、｢っ、ゃ｣などの小さい文字は行頭に書いても大丈夫ですか？ また、句読点は行頭に書いてはだめですよね かぎかっこは2行目に入る場合1マスあけますよね、？ 回答お願いします

ことじとは音を調節するものだとはわかっているんですが、Y側に動かすと音を高くなるのはなんでですか？

8 次の実験について, あとの各問いに答えなさい。 (10点) 〈実験〉音の性質について調べるために,次の①~③の順序で実験を行った。 ① 弦につるすおもりの数やことじの位置を変えることのできるモ 図1 はじく部分 ノコードで,図1のように,ことじを○の位置に置き, 弦におも りを1個つるして, 弦のOY間を指ではじいて音を出した。 図2 は,その音をマイクロホンを通してコンピュータの画面に表示し たものである。 ことじ 弦 おもり 図3 図2 ② 弦につるすおもりの数は①と変えずに, ことじ の位置と弦をはじく強さを変えて, 弦のOY間を 指ではじいた。 図3は、その音を①と同様にして 表示したものである。 ※縦軸は振動の幅を, 横軸は時間を表す。 ※目盛りのとり方はいずれの記録も同じで、 横軸の1目盛りは0.001秒である。 ③ことじの位置と弦をはじく強さを①と同じにして, 弦に①より軽いおもりを1個つるして, 弦のOY間を指ではじいた。

なぜ、小判の質を落とすと物価が上昇するのですか？

おくのほそ道　平泉から質問です さても義臣すぐってこの城にこもり功名一時の草むらとなるというのは写真の通りの現代語訳になっていますが、 泰衡がこの城（高館）にいて義経を殺そうとした時に抗ったって意味の功名ですか？ それとも秀衡の時代に高館に連れてきてもらって信頼できる家臣を... 続きを読む

⑥ さても、義臣すぐつてこの城にこもり、 功名 一時の草むらとなる。 それにしても、 〔義経は) 忠実な家臣を選んでこ の城(=高館)に立てこもり 〔戦ったが〕、〔そ の〕功名も一時のもので 〔今は〕 草むらとなって いる。

中2理科生物です。答えがないので答え合わせがしたいです🙇‍♀️お願いします。見えにくかったら遠慮なく言ってください

(イ)有の図は,ヒトの血液の循環を模式的に示したものであり、器 肺 食材 X, Y, Zは,小腸。 野,柿のいずれかである。次 のa~dのうち、器官X と器官 乙についての説明の組み合わせと して最もするものをあとの1~9の中から一つ選び、その番号 を答えなさい。 W 二酸化炭素の交換が行われる。 この器官では、多数の小さな袋状のつくりを通して, 酸素と 心 W b この器官では,栄養分や水分が主に吸収され、血液中に取り EX こまれる。 C この器官では、血液中の尿素などの不要な物質が、余分な水 分や塩分とともにこし出される。 Z の器官では、血液中のアンモニアが,害の少ない尿素に変 Y えられる。 全身の細胞 dbx 1. 器官X : a Z: b 4. 器官X: b 器官 Z : c 7. 器官X: c 器官 Z: d 2. 器官X: a 5.器 X : b 器 8.X: 器官 2: c 3. 器官X:a 2:d : d 2: 6. 器官X:c 官 Z: b 9. 器官X:d Zic (イ) Kさんは,熱したやかんに誤って手を触れてしまったとき,「熱いと感じたときには,すでに手が かんから離れていた」という体験をした。 この体験における, 信号が神経を伝わった経路を次の図の af の中からすべて選んだものとして最も適するものをあとの1~6の中から一つ選び、その番号 を答えなさい。 a 脳 e 手の皮ふ C d 手の筋肉 b せきずい 1. a, e 2. a, d, e 3. a,c,d,e 4. b, f 5. b, c, f 6. b, c,d, f b f

↓の２つ文は同じ意味になりますか？ 自分たちの学校についてどう思うかと尋ねるとき How do you think aboutour school? What do you think about our school? 日本に来てどのくらいになるか尋ねるとき How... 続きを読む

This is the 名詞　と This is a 名詞　の違いは何ですか？

なぜ、 社会権が重要なのか教えてください。

単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、 どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P54-55 2 日本国憲法と基本的人権 (5) 人間らしい生活を営む権利 めあてなぜ、社会権が重要なのか考えよう。 課題① 教科書 P55の「アクティビティ」から人間らしく生きるために必要なものを選んでみよう。 また、 その理由も書いてみよう。 衣類家 水道・電気・ガス、食べ物冷蔵庫、スマートフォン 理由 現代の人間が生きるために必要なものだから。 課題② 社会権についてまとめよう。 社会権とは? ①国 )に対して(②人間らしい生活 )を求める権利。 <日本国憲法で保障されている社会権> 日本国憲法第25条 「すべて国民は、③健康で文化的な最低限度の生活 →この権利を(④生存権)という。 日本国憲法第26条 )を営む権利を有する。」 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく (⑤教育を受ける権利を有する。」 ②すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務 を負う。(⑥ 義務教育)は、これを無償とする。」 日本国憲法第27条 「すべて国民は、法律の定めるところにより、(7)勤労の権利を有し、義務を負ふ。」 団結権 団結交渉椎 日本国憲法第28条 団結行動椎 )をする権利は、 「勤労者の(⑧団結する権利及び団結交渉その他の団結行動 これを保障する。」 これらの権利を、労働基本権(労働三権)

なぜy＝x二乗はx軸に対称と判断できるのですか y軸にも対称ではないんですか? 判断基準教えてください🙏

(2)次の□にあてはまる記号を書き入れなさい。 関数y=ax2 のグラフは, y軸について 対称である。 また,y=x2 のグラフとy=-x2のグラフは, x 軸について対称である。

解説お願いします🙏 参考程度に自分で解読できなかったメモ貼っておきます… 申し訳ないです

7 6 三角形の性質> 右の図で、 △ABC は, ∠ABC=90° の直角三角形である。 辺 BC上に点 D, 辺AC上に点Eをとり, 点Aと点D, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 BAD = CAD,AD=DE=ECのとき,∠ACBの大きさは何度か。 もろにこオス 90+ ·· + α = 180 しろごと5900 (780-)+00=180 で 三角 00 23 しろ2つと同じ <都立国立高〉 B