次の各文の誤りに下線を引いて、それを正しく直しなさい。という問題です。 教えてください！！ ちなみに、すでに線を引いているところはヒントと言われました。

2) Bill sold his car. He has owned it for seven years. 3) When Ed called me, I had taken a bath for an hour.

中3 数学 関数 ふくむふくまないグラフ について。 Oはなぜ、0.5までしか線をひいていないのでしょうか？ 他の数字のグラフは理解できていると思います。

5 OLQ-BUR y 5 4 3 2 【 O 1 O 2 3 4 5 IC 0≦x≦5の数xについて,xの 小数第1位を四捨五入した数を yとします。 左の図は,xとyの関係を、端の点を ふくむ場合は ふくまない場合は ○としてグラフに表したものです。 このグラフを完成させなさい。 MARCS

英検3級の1次試験を通り、今週2次試験の面接があります。そしてこのような問題に出会ったのですが、No.2のWhere is the cat?という質問に対して、模範解答はIt's on the sofa.となっていたのですが、there is the cat on the ... 続きを読む

出題形式 二次試験・面接 面接委員から渡される問題カードを使用する。 問題カードの内容は, 次の2つである。 130語前後で3文程度のパッセージ(英文) 2 パッセージのテーマに関連したイラスト [黙読 (20秒間)] [音読 (時間制限なし)]→[質疑応答 (5問)] の流れ で構成されている。 speaking 問題例 CD-40~41 Sushi Sushi is famous all over the world. Sushi can be eaten at many cheap and delicious restaurants, so it is popular with families in Japan. Some people enjoy making sushi with friends at home. トラララララララン (2015年度第2回 問題カードAより) (

至急お願いします💦柱状図 B地点の標高が100mのときのC地点の標高の求め方を知りたいです。凝灰岩って、どの位置にあろうが堆積した時代、時期は同じですか？

質量を する つであり, Aの範囲には扇状地が見られた。 図2は, 川原で拾った岩 ばった無色鉱物の結晶が多く見られ, 火成岩であることがわかった。 図に表したものである。 ただし、この地域の地層は水平に一定の厚 100m B地点 C地点 D地点 THER 同じたかさまでしか あがらないから。 X 0-100 地表からの深さ(m) 02468221112 14 16 18 泥岩 砂岩 れき岩 こ〜ご 灰岩 -42" ttn" 3. から選びなさい。 イ川の流れがゆるやかになり, 土砂が積もるから。 流れる水の量が少なくなり、 土砂が運ばれないから。 無色鉱物に分類されるものを, ①~⑤からすべて選びなさい。 から。

この問題の解説教えてください！！

図のように、けずり状のマグネシウムを皿全体に広げて完全に燃焼させ、燃焼前後の質量を測定し た。次の表はその結果を示したものである。 次の問いに答えなさい。 燃焼前の質量 〔g〕 0.6 0.9 1.2 燃焼後の質量 〔g〕 1.0 1.5 2.0 1.5 2.5 1.8 3.0 21 354000 けずり状の マグネシウム

①〜④にあてはまる言葉教えてください😫 ノート見返したりググッたりしたけどわからなかったです💦

5.付属語 【助詞】 (1) 主に体言について文節と文節の関係を示す。 用言や助動詞に付いて、いろいろな関係で前後をつなぐ。 文や文節の終わりに付いて、話し手・書き手の気持ちや態度を表す。 いろいろな語について、様々な意味を添える。 《を・に・が・ヘ・や・の・と・から・で より》の十個 ばとても(でも)・けれど(けれども)・ のに・ので・から・し・て(で)等 か・な・や・そ・とも・よ・の・わ・ ね・さ等 は・も・こそ・さえ・でも・しか・まで・ば かり・だけ・くらい・に・か等

第一次世界大戦の前後、日本の政治・社会・文化には、どのような変化あったのはなぜか。 教えてください。至急

第一次世界大戦前後の歴史です バルカン半島の位置って エ ですか？🙏

ア ウ m AD 1 23 I

大至急！！！ 根拠の適切さを考えて書こうについてです 「この意見に対して」に続けて、予想される反論と、その反論に対する考えが思い浮かびません。 教えてください🙇‍♀️

TAGH-- 二年国語プリント 根拠の適切さを考えて書こう 練習 Aさんは、「校則を廃止すべきである。」という立場で意見文を書くことになりました。 対して」に続けて、予想される反論と、その反論に対する考えを書き、意見文を完成させなさい。 私は、校則は廃止すべきであると考える。 生徒会のアンケートでは、55%の生徒が「校則は必要ない」と答えている。このことか ら、過半数の生徒が校則は必要ないと考えていることがわかる。 また、校則があると、生徒 の自主性が損なわれると考えられる。 社会に出たら校則はなく、自分で気をつけなければな らない。 校則があるからきちんとするというのでは、自主性が育たず、社会に出たとき困る と思う。 この意見に対して、 【条件】 1 Aさんの立場で文章の前後がつながるように、一段落で、百二十字以上、一八〇字以内で書く。 2 予想される反論と、その反論に対する考えを書く。 3 原稿用紙の正しい使い方に従って、誤字・脱字のないように書く。 4 適切な表現を用いて書く。 ・常体で書く。 主語と述語を合わせるなど、 係り受けを正しくして書く。 書き言葉で書く。 ●

何で0.1秒で割ってるのかがわかりません。表を見ると、⑧0.7~0.8と⑩0.9~1.0なので秒数はお互いの中央値である0.95-0.75、よって2だと思ったのですが何で⑩の最低(0.9)−⑧の最高(0.8)になるのですか？細かく説明していただけたら何よりも幸いです。(出来... 続きを読む

ルA レールB <結果> 区間番号 時間 [s] レールAにおける 移動距離 [cm] レールBにおける 移動距離 [cm] (2) (2 (5) (5) (6) (7 (8) (8) (9 (8) 9 10 10 10 ⑤ 0~0.10.1~0.20.2~0.30.3~0.4 0.4~0.50.5~0.6 0.6~0.70.7~0.80.8~0.90.9~1.0 1.0~1.1 3.6 7.9 10.4 10.9 10.9 10.9 10.8 10.6 9.0 5.6 1.7 3.2 5.6 8.0 10.5 10.9 10.9 10.6 9.5 6.7 4.2 1.8 [問1] <結果> から, レールA上の⑧から⑩0 までの小球の平均の速さとして適切なのは、次のう ちではどれか。 ア 0.84m/s イ 0.95m/s ウ 1.01m/sエ 1.06m/s [問2] <結果> から､小球がレールB上の①から③まで運動しているとき, 小球が運動する向き に働く力の大きさと小球の速さについて述べたものとして適切なのは、次のうちではどれか。 ア力の大きさがほぼ一定であり, 速さもほぼ一定である。 イカの大きさがほぼ一定であり, 速さはほぼ一定の割合で増加する。 ウ 力の大きさがほぼ一定の割合で増加し, 速さはほぼ一定である エ 力の大きさがほぼ一定の割合で増加し, 速さもほぼ一定の割合で増加する。