「大きな政府」「小さな政府」それぞれの特徴を簡潔にで良いので教えていただきたいです😭🙏🏻

軽工業 重化学工業 重工業 と、色々なのか出てきてよく分かりません 違いや詳細を教えてください🙇

なぜ　イ　が正解らしいんですけど、理由がわかりません。誰か教えて下さい

2 直子さんは, 北アメリカ州のうち, アメリカ, カナダ, メキシコの3つの国について, さら に調べを進めました。 次の (1), (2)の問いに答 えなさい｡ (1)直子さんは,アメリカ, カナダ、メキシ コと日本の貿易について調べ, 資料Cを作 成しました。 資料 C 中の X ~ Z に入る国名 の組み合わせとして, 正しいものを、次の ア~カから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ ウ H オ カ Xに入る 国名 カナダ カナダ アメリカ アメリカ メキシコ メキシコ Yに入る 国名 アメリカ メキシコ カナダ メキシコ カナダ アメリカ Zに入る 国名 メキシコ アメリカ メキシコ カナダ アメリカ カナダ 資料C アメリカ,カナダ、メキシコと日本の貿易 (2020年) Z Y.. 電気機器 [27.1] 一般機械 [13.7] 日本 輸出 上位 3品目 [%] 総額 日本 からの 輸入 上位 3品目 [%] 総額 豚肉 [10.8] 医薬品 [9.9] 石炭 [9.9] } 11533億円 乗用車 [38.0] 自動車部品 [14.0] 一般機械 [10.4] 一般機械 [12.9] 豚肉 [9.4] 5808 億円 一般機械 [19.9] 電気機器 [17.5] 自動車部品 [16.6] 電気機器 [12.1] 医薬品 [7.5] 74369億円 乗用車 [27.1] 一般機械 [22.5] 電気機器 [14.3] 12 兆 6122億円 8949 億円 7727 億円 [「データブックオブ・ザ・ワールド｣ 2022年版より作成] 40 20 0 195

お願いします！🙇🏼‍♀️

1 主語と述語の関係を考えて、次の各文を正しい表現に全文書きましょう。 ただし9は回答 2 例考えてみまし ょう。 1 ときどき私たちは、 自分が今一番行きたいと思っている国はどこか、という話が出ることがある。 2 今日の私の仕事は、母を病院まで車で送ることが仕事です。 3 私が今頑張っていることは、医者になるための勉強をしている。 4 時間が経過するのは、とても早く感じます。 5 私は人見知りが激しく、 自分らしさを出すとなると本当に仲のよい人でないと駄目なことである。 6 薬剤師の資格さえ私が持っていれば、かなり安定すると私は考えるので、それだけで私は幸せになれると 思う。 7 この病院は、一昨年の震災の折、 地域の人々が互いに助け合って傷ついた人を近くの病院まで運び込みま した。 そのあと､ 町内が中心となって、 設備を整え医師や看護師の人数を増やす運動をおこなった結果､ 大規 模になったのです。 8 同署では、 殺人現場に残っていた指紋と被疑者の指紋を照合した結果、 犯人は被疑者であると見られてい る。

全て答え合ってますか？空白は分からないところです。早めに回答くださると嬉しいです

まとめの問題 健康な生活と病気の予防 1 次の各文の下線部が正しいものには○を、誤っているものには正しい答 えを書きなさい。 かんせんしょう (1) インフルエンザは, 感染症の一種である。 (2) 病原体が体内に入って増えることを感染といい, 感染後に何らかの症状 や体調の変化が見られたことを中毒という。 エイチアイブイ HIVウイルスによって免疫のはたらきが低下し,さまざまな (3) エイズは, 病気にかかりやすくなる免疫の病気である (4) 現在では, HIVに感染する人のほとんどが, 輸血によって感染している。 (5) 乳幼児の健康診査や予防接種は、 保健センターで受けることができる。 GOJAS AR24 ②2 感染症の予防や病原体から体を守るはたらきについて,次の各文の □に当てはまる言葉をア~クから選んで記号で答えなさい。 (1) 感染症を予防するためには, 感染源 (病原体), ①体の② のそ れぞれについて対策を立てればよい。 (2) 病原体が体内に入ってきたときは, 血液中の ① が中心となって, そ の病原体とたたかう。 このはたらきを② という。 (3) 予防接種はワクチンの接種により, 病原体とたたかうをつくっ ておき, 病原体の侵入に備える方法である。 しんにゅう アリンパ球 オ. ウイルス A. 赤血球 ていこうりょく カ. 抵抗力 めんえき ウ.免疫 . 抗体 キ感染経路 ク.適応 3 性感染症とその予防について,次の各文の[ に当てはまる言葉を答 えなさい｡ せっしょく (1) 性的接触によって感染する病気を①という。 その一種であるエイズ ちつぶんぴつえき の病原体は, 精液や膣分泌液, ②② にふくまれている。 (2) 近年, 性感染症の感染者数の① と ② 化は社会問題になっている。 (3) 予防対策は,感染の危険のある性的接触をしないことが基本であるが, ]を正しく使用することで感染の危険を少なくすることができる。 4 健康を守るための活動について,次の各文のに当てはまる言葉を 答えなさい。 得点 しんだん (1) 個人の健康を守るためには, 個人が努力するとともに, ① の健康を 高めることが必要になる。 そのための健康診断や救急医療 , 感染症予防 などの社会的な活動を ② 活動という。 (2) 人々の健康を守るために, 地域では,市町村保健センターやが中 心となって活動している。 (3) 病気やけがで治療を必要とするときは,まず[ □で受診し,必要に応 じて一定規模の病院を紹介してもらう。 (4) 医薬品の利用目的とちがう、 好ましくない影響を [ 」という。 = 34| (1) (2) (3) (4) (5) 2 (1) (2) e (3 2 (1) 2 (3) ク (2) (3) (1) 9 (2) (3) (4) X (1) a X Q ウ I イ ア |(1) ② 血液 ① 増加 ②低年齢 ンドム 100 5点× ① 性感染症 5点x 5点×5 5点×5

「小さな政府」と「大きな政府」ってどんなものですか？

(2)、(3)の解き方を教えてください 答えは、 (2){x-y=1500 0.72=0.6x×1.1 (3)昭和60年:18000人 平成27年:16500人 です!

13 まさるさんは, 社会の授業で,ある都市の産業別人口の割合の移り変わりについて学んだ。 下のグラフは,昭和60年と平成27年の「第1次産業」 「第2次産業」 「第3次産業」の就業者数の 割合をまとめたものである。 次の(1)~(3)に答えなさい。 しゅうぎょうしゃすう 昭和60年 10% 平成27年 4% 24% 30% 就業者数の割合 60% 72% □ 第1次産業 農業・林業・漁業等 □ 第2次産業 鉱業・建設業・製造業等 ■ 第3次産業 宿泊業・飲食・医療等 サービス業 (1) 昭和60年の就業者数が10000人であったとすると、第1次産業に就業していた人数は何人か 求めなさい。 (2) 就業者数を比べると, 平成27年は昭和60年と比べて1500人減少していた。 また、第3次産業に 就業している人数を比べると, 平成27年は昭和60年と比べて1.1倍に増加していた。 このとき, 昭和60年の就業者数をx人,平成27年の就業者数を人として,x,yについての連立方程式を つくりなさい。 (3) (2)を解き、昭和60年と平成27年の就業者数を,それぞれ求めなさい。

関係代名詞の範囲です。 「Aさんは医師Bによって書かれた本が好きです。」 Miki likes books which were written by Dr.Kato. で、（時制の一致ではないのに）なぜ関係代名詞のあとのbe動詞がareではなくwereなのか教えてください。🙌

この問題はイが正解です。EUは人、お金、物が自由に行き来できるんですよね？資格とか就職に関してはまた別なのでしょうか？教えてください🙇‍♀️

(5) 次のア~エの文は,X国が離脱を表明した EUについて説明したものである。 誤ってい るものを1つ選びなさい。 ア EUでは,各国の通貨をすべて廃止し, 単一通貨ユーロを導入している。 イ EU域内では、医師や教員などの資格が共通なので他の国でも働くことができる。 ウ EU域内では、国境の通過が自由にでき, 関税もかからない。 EU域内では、他国の銀行に自由に預金ができ [資料ⅣV る。 1965年 エ 西ドイツ4.4」 「ニュージー イギリス

New Horizonの中1のP74なんですけど、日本語訳が分からなくて日本語訳を知りたいです！出来れば単語と日本語訳をセットで… あ、本文のみで大丈夫です

CAN-DO Meg: 02 92 Let's Ta 体調 説明する・指示する― 相手の体調についてたずねたり、自分の体の不調について説明したりすることができる。 STEP ある日の英語の授業で、 元気がなさそうなメグに 戸田先生が声をかけます。 メグの返事をイラストから想像しましょう。 STEP 2 場面を想像しながら、ペアで次の対話を練習しましょう。 Mr. Toda: Meg, how are you today? Meg: Not very good. Mr. Toda: What's wrong? Meg: I have a headache. Mr. Toda: That's too bad. Go to the nurse's office. and take a rest for an hour. Thank you, Mr. Toda. STEP 3 STEP 2 や Tool Box を参考に、次の症状とイラストに合わせてペアで対話をしましょう。 stomachache Box 犬(体調)の程度の言い方 -l terrible. ひどいのです。 ■ まあまあです。 のたずね方 the matter? どうしましたか。 fever 10001 toothache Meg, how are you today? New Words ✓ wrong ✓ headache What's wrong? - I have a headache. bad ✓ office Prest ✓hour G ✓ stomachache ✓ fever ✓ toothache ○ What's wrong? ○ That's too bad. > take a rest 小学校の単語 小 nurse's office nose leg doctor dentist ●指示する言い方 Go home and rest. 家へ帰って休みなさい。 Go to the doctor [dentist]. 医者[歯科医] へ行きなさい。 Take this medicine. この薬を飲みなさい。 ●症状の言い方 I have a pain here. (痛いところを指して) ここが痛いのです。 I haveasore throat [runny nose]. のどが痛いです [鼻水が出ます]。 あし My leg hurts. 脚が痛いのです。 I feel sick. 気分が悪いのです。 CAN - DO 目的 場面 状況 人に関する 来月、 の場 Before You List もし学校に海外が 知りたいですか。 p.164 体 STEP 1 先 クック先生の話 ① 名前 ② 出身国 ③ 好きなス (3つに ④ 演奏 ⑤ 好 ST 1週