中2 英語　不定詞の問題、至急です！ これらの答えが合っているかわからないです。 あっていなかったら、答えも教えて下さい。 よろしくお願いします‼️

あてはまる単語を書きなさい。 本を買うためのお金 money ② 本を読むための場所 aplace ③ 読むための本 books to read ④ サッカーをするためのボール a ball play soccer. ⑤ 何か飲む物 something to dring. なにか STAGE 2 スピー coal C 日本語にしなさい。 lana's Drean I ① some money to buy video games. (ビデカトームかうための理由 ② a house to live. (住むための家) 3 a wear to ski. (スキーをするためのきるもの) 理由 2 ④ the time to eat lunch (昼食を食べるめの時間) ⑤ Something to write. (何かかくもの ) 理由 並べかえて文をつくりなさい。 ide 1 ① アリカの多くの子どもたちは書くための鉛筆を持っていない. (to/pencils/n 花が yo 3つ Many Children in Africa have no pencils to write 理目 ② 私は何かあたたかい飲み物がほしい。(something/drink/ I want something hot to [drink. ide 2 ③彼女はマンガを買うお金を持っていない。 (buy/to/no/ml She has no money buy comics' E 願いが叶うとしたら何をするための何がほしいですか? 例を参考にしながら英文で表現してみよう。(何文書いてもかまい (例) Ⅰ want much time to travel(旅行する時間が欲 旅行する 0 I want much time to read books. I want much time to Study. I war much time to game to buy books. read books. 10000 esson 2 SETTING 「My Dream」 れています。 ) 理 ) 理

becomeは形容詞と名詞を補語にとることが出来るのに対し、getは形容詞しか補語にすることが出来ません。わざわざgetがあるのはなぜなのですか？

[~ 1=1731 後ろに形容詞、名詞を補語にとる 形容詞のみが補語となる become get ~ 1=1531

質問失礼します… ( ˙꒳​˙ ) 昨日も聞いたのですが,もう1度聞きたくて…すみません. 下の問って “ 戦争 ” について触れて書いた方がいいのでしょうか? 何と書けばいいかも教えて欲しいです. 多いですがよろしくお願いしますっ🙏🏻

☆考えてみよう☆ ○人口の年齢層を分布図であらわしたものを人ロビラミッドと言う。各国で特徴があるのだが、日本の戦後が ら最近までの多り変わりが下の図になります。日本の人口ピラミッドはなぜこのような変化をしたのか…ての 理由を考えてみよう [1960年) [2004年) 80 80 80 -80 60 60 60 -60- 40 -40 40 40 20 20 20 -20 0 108 0 10 0 10 64202 0 10 (6 4202

中3です。写真を見てもらえたらわかる様に本当に漢字ができません。勉強はしています。小テストはいつも満点です。でも、小テスト終わった次の日にはひとつもかけなくなっています。（多くてふたつとかかけたりすることもあります）どうやったら漢字を効率よく覚える方法とかありますか？

※必要なものは送りがなも書きましょう★=中1学習演字 2 個廊魅恩扱 Fo 剣途 激 項拒飾 、刻 跡 O O TRY 7 Fビ> FRY 9 TRY10 の寝る の耐える 月がかくれる 0りる ● かみなりが落ちる 猫がにげる の鋭い 励ます の握手 の寛大 暖房 ○浪費 軌道 空気がうすい なれ合いをきらう となりの席 |0仕事がいそがしい」)しい ギターをひく 添える 言葉をそえる TRY 粉雪がまう 舞う 玄関に花をかざる る あまいお菓子 ②伴う 日沈が 汚れる の煮る 慎重にあつかう 要求をこばむ 服がよごれる 怪しい 6行為 の日没 。オンケイを受ける/タ更 |oコウモクを立てる/須目 ソクセキをたどる。 の歓喜 の礼儀 の偉, 0成績をイジする /強竹 稚持 oミリョク的な人 ● チコクせずに着く TRY 特殊 。Hイキョウが出る ロウカを走らない 良下 トクシュな事例 |0トチュウでやめる/ム ●キミョウな事件 グウゼンの出来事 シゲキ的な体験 |0 イッセイに立つ/一存 |eユウシュウな成緯 度未の

1.私たちの新しい英語の先生はロンドン出身の先生です。 2.太陽は東から昇り、西に沈みます。 3.私は数学がそんなに得意ではありません。 4.私の姉は現在オーストラリアの大学で医学の勉強をしています。 を英語にしてください。 お願いしています。

四角1の①から⑩と四角2の①から⑤が、分からないので教えて下さい。 お願いします🤲

の 6 5 4 3 2 鉄 記 徹 真 コ 4 5 4 Da 3 0 誤 コ コ 注意しよう「 2 誤りやすい漢字@次の問いに答えなさい。 誤りやすい漢字©|次の問いに答えなさい。 次の片仮名を[ ぞれ漢字に直して書け。 に当てはまる漢字を( )から選ん ]に当てはまるように、それ (各2|0点) (各3|0点) で書け。 日の下にさらす。 自分の力に一 |を持つ。 (博 白·泊) ジシン | に取り組む (剣·険·倹) 自分 で考える。 別会を開く。 (葬·壮·送) ぜんそくで一 が苦しい 2) キカン |的に戦う。 (抵·底·低) 心臓は重要な|| なや 難民を救| する。 (済·斎·災) 成績 に悩む。 フシン に新しい事例。 (億·臆·憶 ) 挙動が 二な人物 相手の | 心を買う。 (感·関·歓) 医学を める。 オサめる |石を輸入する。 める。 8 (甲·鋼·鉱) 勝利を 農業に |存する。 角計(委·依·為) 頭角を平一す。 獲する。 アラワす 補,保.捕) 自伝を |す。 3類似字形の漢字 |次の問いに答えなさい。 ていせい

父は医者で、すこぶる元気だ。 という文の、「で」はなぜ助動詞なのでしょうか… 活用するとしたらどのように活用するんですか？ 補足. 解説には 断定の助動詞 と書いてありました。

6 .断定の助動詞。@形容動詞「元 気だ」の活用語尾。3接続助詞 「て」が 濁ったもの。 助動詞の識別ま~ 次の||線の語 について、助動詞であれば○を、助動 詞でなければ×を書きなさい。 o 父は医者で、すこぶる元気だ。 0 【〇】。【 × 】 oかがんで行う大変な仕事だ。 33 X 42

セカンドオピニオンとインフォームドコンセントの違いを教えて下さい!

あってますか？

〈修道) )彼はあまりにもびっくりしたので, 一言もいえなかった。 He. was. So.Surprisel that he. c.ouldnt 5ay any thing ods y9 oda (4)彼は医者であるばかりでなく音楽家でもあります。 He is

目の作りについて器官など詳しく教えてくれませんか